七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience导学案(

1、Un it 9 My favorite subject is scie nee.My favorite subject is scien ce.我最喜欢的学科是科学。l.favorite (=favourite)lO.why (adv.)为什么20.Sunday (n.)星期日(adj.& n.)ll.because (conj.) 因为21. A.M.(=a.m.)上午特別喜爱的（人或事物）12.Monday (n.)星期一22.P.M. (=p.m.)下午；午后2.subject (n.)学科；科目13.Friday (n.)星期五23. useful ( adj.)有用的；有益3

2、.scienee ( n.)科学14.Saturday (n.)星期六的4.P.E. (=physical15.free (adj.)空闲的24.from (prep.)educati on)16.cool （adj.）妙极的；酷的（表示开始的吋间）从开始（n.）体育17.Tuesday (n.)星期二25.Mrs.5.music （ n.）音乐；乐曲18.Wednesday (n.)星期三（用于女子的姓氏或姓名前）太太；6.math (n.)数学19.Thursday (n.)星期四夫人7.Chinese (n.)语文；汉语26. Finish (v.)完成；做好（adj.）汉语的；中国的2

3、7.lesso n (n.)课；一节课8. geography (n.)地理(学)28.hour (n.)小时9.history (n.)历史1.my favorite subject9.o n the right在右边16.after that从那以后我最喜欢的科目10.talk about谈论17.from to从. 到.2.have P.E. 上体育（课）11.be free 有空的18. on Friday after noon3.play games with sb.12. on Tuesday 在周二在星期五的下午和某人一起玩游戏13.a.m.a nd p.m.上午与下午19.be

4、 useful 有用的4.the n ext day第二天14.thi nk of认为20.finish (doing) sth5.be fu n 有趣15.be busy 繁忙的完成（做）某事6.for sure当然21.have an art less on7.on Mo nday在周一上一节美术课8.on the left在左边22.wa nt to do sth.想干某事1. What s your favorite subject?你最喜欢的科目是什么？My favorite subject is art.我最喜欢的科目是美术。2. Why do you like P.E.?你为什么

5、喜欢体育？Because it s fun.因为它有趣。3.1 like Monday_because 丄 have P.E._ _ 我喜欢星期一，因为我要上体育课。4. That s for sure.那是肯定的。5. What s David s favorite subject?戴维最喜欢的科目是什么？6. When is the class?这节课在什么时候？It s on Tuesday .它在星期二。7. What do you th ink of these subjects?你对这些学科有什么看法？It is difficult but in teresti ng.它(科学)很

6、难但是有趣。8. Let s meet on Saturday.咱们周六见面。9. Tha nk you for your e-rnail.谢谢你的电子邮件。I. What / Why / Who questio ns单元 重点： What / Why / Who questio ns重难点 难点： What / Why / Who questio ns话题核心句子单元语法2.Adjective of quality2第一课时 Section A(1a2d)自主预习案学生自学新单词(教材 P49-50 )，比一比，看谁记得又快 又准。(见多媒体)一、四会单词1. favorite (=favo

7、urite)(adj.& n.)特別喜爱的(人或事物)2. subject(n.)学科；科目3. scienee( n.)科学4. P.E.(=physical education)(n.)体育5. music (n.) 音乐； 乐曲6. math(n.)数学7. Chinese(n.)语文；汉语 (adj.)汉语的；中国的8. geography (n.)地理(学)9. history(n.)历史10. why(adv.)为什么11. because(conj.)因为二、重点短语1. my favorite_subject_ 我最喜欢的科目2. have P.E. 上体育(课)3.

8、play games with sb.和某人一起玩游戏4. the n ext day第二天随堂导学案Step 1 情景导入Welearn manysubjects at school : English,Chinese，math, art ，music，P.E. and so on. Somestudents are interestedin music and they love to sing songs. Someare good at math. Some are good at En glish. What subject doyou like? Now let s learn a

9、boutsubjects.(3 分钟)Questions :T： How many subjects do you learn at school?S:T： What are they?S:T: What s your favorite subject?S：T: Why do you like it?S:环节说明：通过问答互动来引入新课的话题。Step 2 完成教材 1a-1c 的任务1. 请同学们翻开课本 P49。读一读 1a 中的科目名词，将 其与图片相配对。完成 1a 的任务。然后大声朗读这些单 词并熟记。（2 分钟）2. 请听录音，录音中出现了一些科目名称，从 1a 中 圈出来。要求同

10、学们给出答案。（3 分钟）3. 再听一遍录音，检查答案。（2 分钟）4. 请同学们结对练习 1c 的对话，然后用 1a 中的科目编写新的对话。再邀请两对同学起来演示一下。完成1c 的任务。（3 分钟）参考案例A: What s your favorite subject?B: My favorite subject isart / En glish / math /Step 3 完成教材 2a-2d 的任务1.请打开课本 P50,将 2a 的句子读一读，再认真听录音， 按听到的顺序将句子连成对话。让一名同学给出答案，然后一起讨论并和老师一起核对答案，完成2a 的任务。请大声朗读该对话。（4 分

11、钟）参考案例1. What s your favorite subject?2. My favorite subject is P.E.3. Why do you like P.E. ?4. Because it s fun.2. 请先读 2b 方框中的单词，然后再认真听录音，将你听3到的学科名词与形容词进行匹配。（3 分钟）3. 再听一遍录音，检查并核对答案。（2 分钟）4. 你认为 2b 所列的学科怎么样？与同伴结对练习，完成2c 的任务。（3 分钟）4参考案例A： What s your favorite subject?B：A： Why do you like it?B:Because

12、 it s 5. 请大声朗读 2d 的对话，理解对话。教师可以通过提问的方式，检查学生理解的情况。（5 分钟）参考案例1What s Bob s favorite day?His favorite day is Mon day.2Why does he like Mo nday?Because he has P.E. and history.3Who s Bob s favorite P.E. teacher?Mr.Hu.4What does Frank thi nk of history?It s boring.5Why does Frank like Friday?Because the

13、n ext day is Saturday.6. 请同学们熟读 2d 的对活，然后分角色表演对话，完成2d 的任务。（3 分钟）环节说明：这一环节将听、说、读、写结合起来，培养学生的综合能力，让学生了解目标语言：What s yourfavorite subject?让学生了解 what、why、who 的用法。Step 4 小结训练对。（3 分钟）（见多媒体）一、根据汉语完成句子，每空一词。1. 你最喜欢的科目是什么？What s your favorite subject ?我最喜欢的科目是英语。My favorite subject is En glish.2. 数学是他最喜欢的科目吗？

14、是的。Is math his favorite subject?Yes, it is.3.我妈妈最喜欢的颜色是白色。My mother s favorite color is white.二、单项选择。(C) 1. is your favorite subject?Art.A.HowB.What sC.WhatD.Who(B)2. What s Frank s favorite subject?A.YellowB.MusicC.AppleD.Beiji ng(A)3 .P .E.is my favorite subjectitsin teresti ng.A.becauseB.orC.butD

15、.because of(D)4.does Mary like music?Because it s relaxing.A.WhatB.HowC.WhichD.Why(A)5.is your En glish teacher?Mis s Gao.A.WhoB.WhatC.HowD.WhyStep 5 布置作业5第二课时 Section A （3a3c）1. Why 2.Who 3.What 4.Who 5.Why2. 请认真读 3b 的答语，根据这些答语写出它们各自的问 句，完成对话。（3 分钟）参考案例1.Why do you like history?自主预习案学生自学新单词（教材P51）,

16、比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）一、四会单词1.Monday （n.）星期一2.Friday（n.）星期五3.Saturday （n.）星期六二、 重点短语1.be fu n 有趣2.for sure 当然3.on Mo nday在周一随堂导学案Step 1 情景导入Everybody s like is different. You must have yourfavorite thin gs. In this less on wewill con ti nuetolearn how to express your favorite youlike it? Who is your ar

17、t teacher? （3subject : Why do分钟）TSTSTWhat s your favorite subject?My favorite subject is Whydo you like it?WhenisS: Its on环节说明：通过这一Step 2 完成教材 3a-3b 的任务1.请打开课本 P51,认真读 3a 的五个小对话，用what ,who 或 why 填空，将它们补充完整。（2 分钟）2.What are your favorite subjects?3.When is his Chin ese class?4.What s Mary s favorite

18、subject?5.Who is your geography teacher? Step 3 完成教材 3c 的任务1.请看 3c 的表，采访三个同学，把采访的信息填入表格 内，然后在小组内进行汇报。（5 分钟）参考案例A: What s your favorite subject,？ B :A: Why do you like ？B: Because it s A: Who is your teacher?B:. s favorite subject is,because he / shethinks it s Step 4 环节说明本环节将说、写、练结合起来，巩固学生对目标语言的理 解和

19、运用。小结训练（见多媒体）补全对话，每空一词。A: 1 your favorite subject?B: 2 favorite subject is En glish.A: 3 do you like it?B: 4 it s interesting.A: 5 is your En glish teacher?B: Miss Yao.A: 6 is your En glish class?B: It s 7 Mon day, Tuesday, Wedn esday, Thursdayand Friday.1.What s 2.My 3.Why 4.Because6第三课时 Section B

20、（1a1d）自主预习案学生自学新单词（教材P52）,比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）一、四会单词l.free （ adj.）空闲的 2.cool（adj.）妙极的；酷的3.Tuesday（n.） 星期二 4.Wed , nesday（ n.） 星期三 5.Thursday（n.）星期四 6.Sunday （n.）星期日 7.A.M.（=a.m.）上午8.P .M.（=p.m.）下午；午后二、 重点短语1.o n the left在左边2.o n the right在右边3.talk about谈论4.be free有空的5.on Tuesday 在周二6.a.m.a nd p.m.上午与

21、下午随堂导学案Step 1 情景导入Today is Wednesday. We have English at 8: 00 in themorning. Then we have math at 8： 55.At 10:00 we haveChinese. And we have history at 10: 55.At 11 : 40 wehave lun ch. The n we have a rest for two and a half hours. At 2: 35 we begi n our after noon class. Nowlet s learn about David

22、s schedule.（3 分钟）Questi ons:T： What day is it tomorrow?S: It s T： When do you have En glish?S: At 环节说明：通过师生问答互动来引入新课， 让学生对星期 名称有所了解，又加强了对学科名词的认识，从而导入新课。Step 2 完成教材 1a 的任务1.请看课本 P52 1a 的单词，读一读，然后将左栏的单词 与右栏的反义词配对。（3 分钟）参考案例2.请仔细看 1c 的日程表，再听一遍录音，在这个日程表 中圈出戴维谈到的学科。（3 分钟）3. 再听一遍录音，核对答案。（2 分钟）4. 看 1d 的对话，

23、与同伴结对练习，谈谈戴维最喜欢的学科，然后谈谈你最喜欢的学科，完成 1d 的任务。（4 分钟）参考案例A： What s David s favorite subject?B: His favorite subject isA： Why does he like B: Because it sA： When is the class?B: It s on .A： What s your favorite subject?B: My favorite subject isA： Why do you like ？B: Because it sA： When is the class ?B: It

24、s on .环节说明：通过听、说、练让学生掌握谈论喜欢的学科及 原因这一目标语言。Step 4 小结训练（4 分钟）（见多媒体） 句型转换。1.We have art on Tuesdays.（对画线部分提问）When do you have art?2.She likes music best.（改为同义句）Her favorite subject is music.3.He has math at 9:15.（对画线部分提问）What time does he have math?4.Today is Wed nesday.（ 对画线部分提问）What day is it today?5.

25、Why don t you likehistory?（用 boring 回答）Step 5 布置作业7interestingbar in 昌fundifificult- asycoolbusy-free2.读记 1a 的单词。（2 分钟）Step 3 完成教材 1b-1d 的任务1.看 1a 的单词，听录音，将你所听到的形容词在1a出来。完成 1 b 的任务。（3 分钟）1 中勾8第四课时 Section B （2a3c）自主预习案学生自学新单词（教材 P53-54）,比一比，看谁记得又快 又准。（见多媒体）一、四会单词1. useful（adj.）有用的；有益的2. from（prep.）（

26、表示开始的吋间）从.开始3. Mrs.（用于女子的姓氏或姓名前）太太；夫人4. finish （v.）完成；做好5.l ess on（n.） 课； 一节课6.hour （n.）小时二、重点短语1. th ink of 认为2. be busy 繁忙的3. after that从那以后4. from to从.至 U.5.on Friday after noon在星期五的下午6. be useful有用的7. finish_（doing）_sth_完成（做）某事8. have an art less on上一节美术课9. wa nt to do sth.想干某事随堂导学案Step 1 情景导入We

27、 lear ned seve n days of a week. Do you remember them? Wehave five days in the school, so what syour favorite school day? Do you know about Yu Mei s schedule?Now let s learn Yu Mei s letter.（3 分 钟）Questions :Teacher:3. Ca n you write seve n days of a week?4. What s your favorite day?5.Ca n you write

28、 your schedule for that day?Stude nts:1.It s Thursday / Friday / today .2.It s Friday / tomorrow .3.Yes, we can: Mon day, Tuesday, Wedn esday, Thursday,Friday, Saturday, Sun day .4.It Saturday / Sun day /5.Yes, we can环节说明： 通过问答互动既复习了上一节课的内容又导入了 新课。Step 2 完成教材 2a-2c 的任务1. 打开课本 P53,认真读 2a 方框中的科目名词，你对这

29、些学科有什么看法？用适当的形容词描述每个学科。（3 分钟）2. 请大声朗读 2b 中于梅的信，在她喜欢的学科下画线，将她不喜欢的学科画上圈。 然后想想你和她的想法一致吗？（ 3分钟）参考案例P-EChinese artI.What day is it today?2.What day is it tomorrow?93. 请大声朗读 2b 于梅的信。（2 分钟）4. 请看 2c 的表格，用 2b 中的信息，完成于梅的日程表。（2 分钟）环节说明：通过这一环节的学习， 让学生对学科名词有进 一步的理解，对书信的格式也有更深的认识，还给学生提供了很好的写作范文。Step 3 完成教材 3a-3c 的任务1. 请认真读 3a 的句子，将它们按正确的顺序排列，组成一封电子邮件。（2 分钟）2. 大声朗读这封电子邮件。（2 分钟）3. 请根据你们的课程表，在 3b 上填写你星期五的课程表。（3 分钟）参考案例FridayTimeSubjectsTimeSubjects8toEnglish2：35 to 3：20Musicto 9：40Math3：30 to4：15Geography10:00 to IO;45匚lii neseto 11：40Hist