化学九级人教 课题 二氧化碳和一氧化碳ppt课件

1、教师寄语路，就在脚下。探求吧！求知吧！他们一定行！广坪中学：广坪中学： 付万军付万军课堂导航 一、二氧化碳的物理性质 二、二氧化碳的化学性质 三、二氧化碳的用途 四、石灰石的性质和用途 五、讨论 六、练习 本课小结二氧化碳的性质二氧化碳的性质二氧化碳对自然界的生命活动有哪能意义？一、二氧化碳的物理性质 无色无味的气体、加压降温降温CO2CO2气体气体CO2 CO2 无色液体无色液体干冰密度比空气大、密度比空气大、能溶于水能溶于水1 1体积水能体积水能 溶解溶解1 1体积二氧化碳体积二氧化碳固体二氧碳叫干冰固体二氧碳叫干冰加压二、二氧化碳的化学性质景象二氧化碳使蜡烛火焰熄灭二氧化碳使蜡烛火焰熄灭

2、下层的先熄灭，上层的后熄灭结论二氧化碳不能熄灭，也不二氧化碳不能熄灭，也不 支持熄灭支持熄灭二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的密度比空气大物理性质物理性质提问：久未开启的菜窖在进入前，为什么要做灯火实验？阐明二氧化碳有什么性质？结论：结论：二氧化碳不能供应呼吸二氧化碳不能供应呼吸景象：景象：通入二氧化碳，紫色石蕊变红通入二氧化碳，紫色石蕊变红加热红色石蕊变紫色加热红色石蕊变紫色结论：CO2 + H2O = H2CO3结论:H2O+CO2H2CO3=是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗二氧化碳能与水反响生成碳二氧化碳能与水反响生成碳酸，酸， 碳酸使紫色石蕊变红碳酸使紫色石蕊变红碳酸不稳定，易分解成二氧碳和

3、水碳酸不稳定，易分解成二氧碳和水景象景象:景象：景象： 二氧化碳通入廓清的石灰水Ca(OH)2，廓清 的石灰水变浑浊结论：结论：CO2+Ca(OH)2=CaCO3 + H2O签定二氧化碳碳酸钙碳酸钙讨讨 论：论：长期放石灰水的瓶壁上为什么有长期放石灰水的瓶壁上为什么有白色固体？此物质是什么？白色固体？此物质是什么？长期放置在空气中的石灰水会变长期放置在空气中的石灰水会变 质质总结二氧化碳的化学性质总结二氧化碳的化学性质不熄灭，也不支持熄灭不能供应呼吸能与水反响生成碳酸能使廓清的石灰水变浑 浊，可签定二氧化碳三、二氧化碳的用途CO2CO2不能熄灭，也不支持熄灭，可用来不能熄灭，也不支持熄灭，可用

4、来灭火灭火CO2CO2能与多种物质反响是化工原料，如能与多种物质反响是化工原料，如制纯碱，尿素制纯碱，尿素干冰升华吸热，可用于致冷剂，可用干冰升华吸热，可用于致冷剂，可用于保管食物和人工降雨于保管食物和人工降雨性质用途决议表达CO2CO2能促进光协作用，可用于温室肥料能促进光协作用，可用于温室肥料气肥气肥CO2CO2能溶于水，可用于制汽水饮料能溶于水，可用于制汽水饮料用途灭火器光协作用汽水他能说出这些用途与哪些性质相关吗？石灰石的用途白垩天然碳酸钙大理石1.建筑资料四、石灰石的性质和用途大理石、石灰石的生要成分是CaCO3、它们都是重要的建筑资料工业上把石灰石高温锻烧、可 制得生石灰同时得CO

5、2CaCO3 = CO2 + CaO高温用途用途建筑上的石料建筑上的石料制生石灰制生石灰制水泥制水泥工业制生工业制生石灰和石灰和CO2CO2讨论？1、由环境污染引起的温室效应是指地球外表变热的景象。 它会带来哪些严重恶果？1地球上的病虫害添加；2海平面上升；3气候反常，海洋风暴加；4土地干旱，沙漠化面积大。 一方面需求人们尽量节约用电由于发电烧煤，少开汽车。另一方面维护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋遭到污染以维护浮游生物的生存。我们还可以经过植树造林，减少运用一次性方便木筷，节约纸张造纸用木材，不践踏草坪等等行动来维护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来协助减缓温室效应。 2、如何减缓温室效应？课堂练习1影视舞台上经常见到的云雾缭绕、使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质的是 _。2.呵斥“温室效应，使全球气候升温的气体是( ) 3二氧化碳能灭火是由于_4、大气