二年级数学备课组上学期工作计划

1、.2019-2019学年二年级数学备课组上学期工作方案一、指导思想：备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以?数学课程标准?为指导，以学校和教研组工作方案为主线，以理论和理论结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业修改与学生辅导等活动，把工作落到实处，进步数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续开展。二、工作思路1、组织全组老师认真学习教科研工作方案和数学教学方案的相关内容。2、按要求制定本组活动方案，明确目的，落实任务。三、详细措施1

2、、加强学习，不断进步业务程度。继续学习理论知识及课改前沿信息，不断承受新的教学理念、教育方法、教育手段，积极开展教学改革理论，不断进步课堂教学程度。2、加强良好学科情感、态度的培养，激发学习热情，进步学生自主学习的才能。在平时的教学中，除了用赏识、鼓励等方法，增强学生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引学生。同时要根据班级学生的特点，采取一定的鼓励策略，让好生更想学，中下生对数学的学习也充满自信和兴趣，实在促进学生积极主动学习。对那些“后进生要分层要求，多创设条件让他们体验到“成功的喜悦。3、继续改革数学课堂教学，进步课堂效率。1、认真开展集体备课活动，每周一下午第一节进展有效的集

3、体备课活动，主要研讨选定的课，科学地制定出“三维目的，确立每节课的教学重难点，然后着重研讨打破重难点的方法策略或探究如何上更具特色更有实效性。上完课后，对此课进展二次讨论和修改。2、继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成，特别是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、认真审题等习惯和才能的培养。积极进步培优补差工作，全面进步教学质量。4、立足课题，开展研讨，互相学习，共同进步。开展好课题研究培养低年级的学习习惯，按照课题研究方案有方案、有步骤地落实、浸透到平时的课堂教学理论中。本学期选一人上好校级打磨课，开课老师要认真准备，结合本组老师的意见，在“自主、合作的根底上表达出个人风格，听课老师要勤记录

4、善反思。评课要实在、多提意见。通过活动，使组内每位成员都能明确自己在教学上的长处和短处，使自己扬长避短，把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。四、详细活动安排：详细安排：第一次：1、教学工作安排部署；讨论新教材备课中的疑难问题，帮助老师解决教学困惑。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法

5、。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要

6、作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2、制定备课组方案。第二次：集体备课：角的初步认识第三次：集体备课：认识时间第四次：集体备课：搭配问题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教