XX年学校工作计划_3【DOC范文整理】

1、XX年学校工作计划一、指导思想以国家教育方针为指导，全面落实开发区教育局XX年工作要点有关要求，以“教育质量全面提高，学生个性 充分发展，教师队伍持续成长，学校文化整体提升，办学效 益不断彰显”为总目标，以“科学规范管理年” 活动为抓手， 全面提高学校教育教学质量，建设“管理规范、特色明显、 教师幸福、学生向往、家长满意、社会认可”的现代化品牌 学校。二、工作目标围绕一个中心一一提高教育质量，打造教育品牌；树立两种观念一一树立以人为本、协调有序的发展观；树立全面育人、全面发展的质量观；促进三个发展一一学生的发展，教师的发展和学校的发展；落实四项任务一一以规范管理，内涵发展为导向，全面 建立具有

2、校本特色的管理体系；以全面实施“新教育”八大行动为抓手，转变教育 理念，润泽师生生活，争创全国优秀实验学校；以逐步建立学校“幸福课程”体系为主线，优化国 家课程，整合特色课程，关注学生核心素养的全面发展；以全面提高教学质量为重点，改变课堂教学样态， 提高课堂教学效益，扎实教研活动；三、主要措施继续推进“科学规范管理年” 活动，促进学校规范发展， 内涵发展，协调发展。修订和完成第二个三年行动规划、学校章程和 全面的制度汇编。根据学校建校三年来发展态势，进一 步明晰办学思想和办学理念，明确行动思路和实施策略。充 分征求各方面意见，形成学校统一行动纲领。进一步加强各级组织建设，明确相关人员职责。确定

3、学 校党、政、工、团各组织的工作范围和内容， 建立学习机制、 工作机制和考核机制。合理人员分工，明确各部门、各人员 工作内容和职责，以学校红头文件的形式明确各级中层以上 干部、干事、年级组长、教研组长等工作职责，加强考核研 究，建立科学考核系统。严格各项常规管理。研究和完善各项常规制度的拟定和 修改，不断增强制度的严肃性和执行性。进一步加强教师出 勤、代课、职称、奖励、绩效等方面的制度研究，年内逐项 研究出台相关制度。着手制定学校定岗定编有关方案，明确 行政、班主任、教学一线、管理员等岗位的标准工作量，与 绩效工资挂钩。严格制度的制定和落实，促进学校管理的规 范化。继续做好学校环境建设。 暑期

4、完成北侧天井的硬化， 铺 设塑胶。管理好功能区的校园文化，建立学生展示作品的管 理制度，开展环境课程育人的研究。暑期前完成教学区文化 建设，并完成公共区域的文化建设的设计，暑期施工完毕。高标准通过省督导评估。根据区教育局有关要求，进加 大教学设备投入，重点做好图书、实验仪器、教学仪器、体 育器材等人均数量的达标。开展以素质教育理念为统领的教 育教学活动，严格档案资料的内容、 形式、呈现方式的要求， 美化环境，完成校园文化的布置，确保高标准通过省督导评 估。进一步加强财务管理。建立并完善预算制定和执行制 度、财务公示制度、工程招投标制度、办公经费支出公示制 度。每个自然年度末向教代会汇报预算执行

5、、生均公用经费 支出、食堂财务收支等。增强财务工作的严肃性和透明度。加强教学点规范化管理。继续加大教学点硬件建设，建 设微机教室和科技活动室。新增教室安装教学多媒体设备， 更新部分教师办公电脑。进一步规范教育教学行为，开展学 生活动，提高教师素质。继续推进“新教育实验”研究，改变学生和教师的校园 生活状态。全面推进新教育实验八大行动。重点做好“完美教室” “卓越课程”等行动思想的落地，引领班主任队伍建设、班 级生态的打造和学生幸福校园生活。继续发挥优秀完美教室 和完美教室缔造者的带动辐射作用，成梯队、成批次的促进 班主任对于新教育理念的践行。继续保持全国新教育实验优 秀学校的荣誉。进一步做好“

6、书香校园”工作。在原有基础上将“书香 校园”建设引向深入，重视营造阅读氛围。做好每学期一次 的阅读节活动，开展每月一次的“阅读之星”的评比表彰。 确定具有校本特色的课外阅读书目，建立与之配套的评价体 系。继续推进课外阅读课程，让学生、教师、家长爱阅读， 会阅读。提高图书及阅览室的使用效率，增加学生自由阅览 时间。0、完善新教育实验资料的收集与整理。对三年来新教 育实验取得的阶段性成果进行梳理，重点关注实验大事记、 优秀实验教师成长、具有一定推广价值的实施策略等进行整 理，完善主题帖展示资料。逐步探索“幸福课程”体系的构建与实施，全面提高学 生核心素养。1、确定符合学生实际的核心素养，逐步探索指

7、向目标 的课程体系。根据学生及教育发展方向，明晰学生核心素养 的表述。统筹国家课程、地方课程、校本课程、学生社团、 少队活动等所有课程资源，逐步明确学校统筹规划下的课程 体系，用课程建设引领学校发展，打造学校品牌。逐步探索国家课程校本化实施途径。从美术、音乐、体 育三个学科入手，整合和压缩教材内容授课课时，根据学生 实际需求和地方课程要求补充教学内容，提高专业课教学效 果。保证校本课程、综合实践以及地方课程的课时安排和教 学质量。3、加强课程评价的研究，全面推进课程改革。加强对 课程内容、课程实施和课程监控的评价研究，坚决杜绝对课 程“目标不清，监管不力”的现象，对课程内容有效监督，对于达不到

8、课程要求的，及时修正和改进。每学期末，对课 程实施进行综合评价和考核，并计入教师个人教学评估结 果。以课堂教学改革为抓手，促进课堂教学效率，全面提高 教学质量。进一步推进高效课堂建设。落实课改实验校的相关要 求，修订学校课堂教学评价标准，继续研究生本理念下的课 堂教学模式，以小组建设为依托，充分发挥学生的自主性。 转变教师观念，课堂教学要为学生的“好学”而设计。狠抓教学常规，重点做好新入职三年教师的教学规范。 进一步明确教师备课、授课、辅导、作业、检测等常规环节 的具体要求，加强对教师教学常规的检查力度，校级领导主 要关注职能部门，要从教师中存在的问题倒逼职能部门的管 理。制定和出台学生学习质

9、量检测方案和教师教学质量达标 方案，加强对教学质量的监控。充分发挥日常单项检测、专 业课学生技能检测的作用，让质量意识贯穿教学活动。积极开展教研模式的探索。大力加强教研组建设，以备 课为抓手，重点研究教材的解构，课堂的落实和学习目标的 达程度。关注教师日常课的效果，加强日常教研课的听评课 力度，促进青年教师在组内成长。继续扎实做好学校教科研工作。倡导将课题研究与日常 教学有机的结合起来。深化“问题即课题，教师即研究者” 的意识，启动青年教师微型课题研究工作。积极组织学校年 轻教师申报校级微型课题研究工作， 并要求新入职的年轻的 教研组长必须申报课题研究，探索课题与主题教研的有机整 合。继续做好

10、有关市区课题的研究和结题工作，保证课题质 量努力在全校营造浓厚的科研氛围。注重教师专业素质提升。以青年教师队伍建设带动教师 队伍整体素质的提升。以专业阅读、专业写作为抓手，搭建 专业技能展示交流评比的平台，每学期开展一次教师读书成 果展示活动，每月开展一次优秀随评比。以区青年教师“全 员大练兵、大比武”活动为契机，精心组织教师专项评比活 动，引领青年教师专业成长，体验职业幸福。加大对各级骨 干教师专业发展的支持力度，在职称评定、福利待遇、绩效 工资等各方面向骨干教师倾斜，让多付出的教师获得回报。整合学生德育活动，培养具有学校特质的“儒雅少年”加强学生德育常规工作，培养学生良好行为习惯。针对 性

11、的开展学生在行为习惯、言谈举止、敬老感恩、社会公德 等方面的教育和培养，引领学生追求真善美。继续开展每月 一次的榜样班级的评选和表彰，进一步细化“儒雅少年”的 评比要求，形成良好的创建氛围。0、大力提高班主任育人能力。加强对班主任的培训力 度，建立班主任定期交流机制，形成以老带新的局面。重点 对班主任的责任心培养，班主任工作技巧，家校联系，班本 课程等方面的培训，让每个班级有特色。1、全力以赴做好学校安全工作。继续坚持教师课间执 勤制度，加强对执勤教师的管理。进一步增强学校人防、技 防、物防的能力。加强安全隐患检查排查和消除制度，开展 应急演练，落实一岗双责。做好学生安全教育，提高学生安 全防

12、护意识。2、重视艺术、科技、体育等工作，培养学生受益终生 的兴趣爱好。做好艺术节、科技节、体育节的相关组织工作， 举办学生个人艺术展览，继续开展校园体育吉尼斯活动，组 织学校运动会，进一步提高体育训练成绩。继续规范大课间体育活动，推广学校武术操。充分发挥教育设施资源优势，不断探索教育装备及使用 的新思路。3、加大教育装备投入力度。完成常规教室多媒体班班 通配备，改造网络中心，完成学校信息发布系统，更新部分 教师办公电脑。积极探索网络环境下学校管理及教研工作有效途径的 研究。充分利用学校高标准网络资源，积极开展网上办公、 网络教研、电子教案、电子资源库建设等方面的研究，探索 电子化档案管理新途径。严格做好学校网站、微信订阅号、教师博客、新教育主 题帖等网络平台的管理，做到信息有，管理有职责，人员有 分工，工作有考核。做好党支部、工会和团支部的有关工作， 打造积极向上、 团结合作、锐意进取的幸福团队。全面加强党支部组织建设，进一步提升党员教师的师德 和业务能力。开展学校班子、中层干部和党员教师不同层面 的理论学习制度，学以致用。增强党员教师在工作中勇挑重 担、积极进取的自觉性和自信心。通过表彰优秀党员教师等 活动，让