浙教版七年级科学上册第2章 观察生物复习ppt课件

1、第2章 察看生物察看察看生物生物生物与生物与非生物非生物生物与非生物的区别：生物能呼吸、能生物与非生物的区别：生物能呼吸、能_、能、能_ _ 、对外界剌激作、对外界剌激作出反出反, ,应、能应、能_、能进化、能进化察看蜗牛的生物特征：有察看蜗牛的生物特征：有_、_、_、_，没有没有_生长生长繁衍后代繁衍后代遗传与变异遗传与变异视觉视觉触觉触觉嗅觉嗅觉味觉味觉听觉听觉察看察看生物生物细胞细胞细胞的发现和细胞学说细胞的发现和细胞学说细胞的构造细胞的构造动物细胞：细胞膜、细膜质动物细胞：细胞膜、细膜质、 _ _植物细胞：植物细胞： _ _ 、细、细胞膜、细膜质、细胞核、胞膜、细膜质、细胞核、 _ _

2、 、 _ _显微镜的运用：安放、显微镜的运用：安放、 _ _ 、放、放片、片、 _ _ 、察看、察看察看动物细胞和植物细胞察看动物细胞和植物细胞细胞核细胞核细胞壁细胞壁液泡液泡叶绿体叶绿体对光对光调焦调焦察看察看生物生物生物生物体的体的构造构造层次层次细胞的分裂、生长和分化细胞的分裂、生长和分化组织组织植物的组织：植物的组织： _ _ 、输导组织、输导组织、 _ _ 、机械组织、机械组织、 _ _ 动物的组织：动物的组织： _ _ 、肌肉组织、肌肉组织、 _ _ 、结缔组织、结缔组织器官和系统：消化系统的组成与功能器官和系统：消化系统的组成与功能生物体生物体的构造的构造层次层次植物体的构造层次

3、：植物体的构造层次： _ _动物体的构造层次：动物体的构造层次： _维护组织维护组织营养组织营养组织分生组织分生组织上皮组织上皮组织神经组织神经组织细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体细胞细胞组织组织器官器官系统系统动物体动物体察看察看生物生物常见常见的动的动物物动物分类：动物分类： _ _、门、门、 _ _、目、科、属、目、科、属、 _ _脊椎动物：鱼类、脊椎动物：鱼类、_、爬行动物、鸟类、爬行动物、鸟类、_无脊椎动物：原生动物、无脊椎动物：原生动物、 _ _ 、环节动、环节动物、物、 _ _ 、 _ _ 、线形动物、扁、线形动物、扁形动物、棘皮动物等形动物、棘皮动物等界界纲纲种种两栖动物两

4、栖动物哺乳动物哺乳动物节肢动物节肢动物腔肠动物腔肠动物软体动物软体动物察看察看生物生物常见常见的植的植物物种子植物：种子植物： _ _ 、被子植物、被子植物孢子植物：藻类植物、孢子植物：藻类植物、 _ _ 、 _ _ 植物分类：根据是植物分类：根据是_ _ 、 _ _ 物种物种的多的多样性样性单细胞生物与多细胞生物单细胞生物与多细胞生物生物物种的多样性及维护生物物种的多样性及维护裸子植物裸子植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物根、茎、叶根、茎、叶花、果实、种子花、果实、种子考点一显微镜的运用考点一显微镜的运用考点分析：主要调查显微镜的操作步骤，调查显微镜的放大倍考点分析：主要调查显微镜的操作步

5、骤，调查显微镜的放大倍数，调查实验时出现视野较暗或较亮、物像不在中央、出现气数，调查实验时出现视野较暗或较亮、物像不在中央、出现气泡、如何调焦等问题的正确处理方式等。要求识记有关的内容泡、如何调焦等问题的正确处理方式等。要求识记有关的内容与要求。与要求。典例典例1 20211 2021金华金华 察看是重要的科学研讨方法，显微镜是重察看是重要的科学研讨方法，显微镜是重要的察看工具。请回答：要的察看工具。请回答：(1)(1)某同窗在运用显微镜时，经常发现视野中会有某同窗在运用显微镜时，经常发现视野中会有“污物出现。污物出现。该同窗为了能正确快速判别视野中该同窗为了能正确快速判别视野中“污物能够存在

6、的位置，污物能够存在的位置，画出了如图画出了如图2 2T T1 1甲所示的思想导图。请他在横线上填入适宜甲所示的思想导图。请他在横线上填入适宜的文字，将该思想导图补充完好。的文字，将该思想导图补充完好。_，_。 在装片上在装片上在目镜上在目镜上图图2 2T T1 1(2)(2)该同窗在用某光学显微镜察看牛血涂片时，发现该光学显该同窗在用某光学显微镜察看牛血涂片时，发现该光学显微镜的镜盒里只需如图乙所示的四个镜头。为了可以在视野中微镜的镜盒里只需如图乙所示的四个镜头。为了可以在视野中看到较多的细胞，宜选用图乙中的镜头看到较多的细胞，宜选用图乙中的镜头 A A和镜头和镜头_进展进展察看。察看。D

7、D 变式变式 2021 2021绍兴绍兴 用显微镜察看洋葱表皮细胞，为更清楚地用显微镜察看洋葱表皮细胞，为更清楚地察看察看a a处的细胞构造，视野由甲变为乙，必需进展的操作是处的细胞构造，视野由甲变为乙，必需进展的操作是( () )A A将装片从上往下移将装片从上往下移B B将凹面镜换成平面镜将凹面镜换成平面镜C C调理粗准焦螺旋调理粗准焦螺旋 D D换用高倍物镜换用高倍物镜图图2 2T T2 2D D【方法突破】明确显微镜操作的要点，明确显微镜成像的特点，光要经【方法突破】明确显微镜操作的要点，明确显微镜成像的特点，光要经过通光孔、装片、物镜、目镜再到达人眼。目镜与物镜是不动的，假设过通光孔

8、、装片、物镜、目镜再到达人眼。目镜与物镜是不动的，假设污点会挪动，阐明污点在装片上；假设转动目镜，污点也挪动，阐明污污点会挪动，阐明污点在装片上；假设转动目镜，污点也挪动，阐明污点在目镜上。目镜短的倍数大，物镜长的倍数大，为了可以在视野中看点在目镜上。目镜短的倍数大，物镜长的倍数大，为了可以在视野中看到较多的细胞，应使显微镜的放大倍数越小。到较多的细胞，应使显微镜的放大倍数越小。考点二细胞的根本构造考点二细胞的根本构造考点分析：生物的根本构造是细胞，生物的生命活动离不开细考点分析：生物的根本构造是细胞，生物的生命活动离不开细胞的活动。所以调查的重点是细胞的构造及相应的作用，以选胞的活动。所以调

9、查的重点是细胞的构造及相应的作用，以选择题的方式居多。择题的方式居多。典例典例2 2 能控制物质进出细胞的构造是能控制物质进出细胞的构造是( () )A A细胞壁细胞壁 B B细胞膜细胞膜C C液泡膜液泡膜 D D细胞质细胞质 B B 解析解析 细胞膜可以让细胞需求的物质进入细胞，细胞不需求的物质，即细胞膜可以让细胞需求的物质进入细胞，细胞不需求的物质，即使再多也会被阻挠在细胞之外。同时细胞膜还可以把细胞代谢产生的废使再多也会被阻挠在细胞之外。同时细胞膜还可以把细胞代谢产生的废物排出细胞。因此，细胞膜是控制物质进出细胞的构造。细胞质和液泡物排出细胞。因此，细胞膜是控制物质进出细胞的构造。细胞质

10、和液泡膜均在细胞膜以内，不存在控制物质进出细胞的作用，而细胞壁的作用膜均在细胞膜以内，不存在控制物质进出细胞的作用，而细胞壁的作用是支持和维护。是支持和维护。考点三生物的构造层次考点三生物的构造层次 考点分析：这类标题主要调查生物构成的层次，主要为认识动考点分析：这类标题主要调查生物构成的层次，主要为认识动植物的特征，为生物分类提供支撑。要对动植物的组织与器官植物的特征，为生物分类提供支撑。要对动植物的组织与器官进展识记，概念间不要混淆。进展识记，概念间不要混淆。典例典例3 20213 2021义乌义乌 以下属于器官的是以下属于器官的是( () )图图2 2T T3 3 B B【方法突破】首先

11、要明确生物构成的层次是：细胞【方法突破】首先要明确生物构成的层次是：细胞组织组织器官器官系统系统( (动物动物)整体。细胞如精子、卵细胞，组织如血液、肌肉、植物表皮、整体。细胞如精子、卵细胞，组织如血液、肌肉、植物表皮、导管、筛管等，器官如根、茎、叶、心脏、胃等，系统如消化系统，植导管、筛管等，器官如根、茎、叶、心脏、胃等，系统如消化系统，植物没有系统。物没有系统。考点四生物的分类考点四生物的分类考点分析：主要调查学生对生物分类的一些根底知识的掌握，考点分析：主要调查学生对生物分类的一些根底知识的掌握，如根据生物的特征来判别生物的种类，或根据生物的种类找详如根据生物的特征来判别生物的种类，或根

12、据生物的种类找详细的生物等。细的生物等。典例典例4 20214 2021丽水丽水 2021 2021年年5 5月，丽水市发现的丽水树蛙月，丽水市发现的丽水树蛙( (如图如图2 2T T4)4)被确以为蛙类新种，它叫声似鸟鸣，幼体生活在水中，被确以为蛙类新种，它叫声似鸟鸣，幼体生活在水中，成体在陆地和水中均能生活。该树蛙在动物学的分类上属于成体在陆地和水中均能生活。该树蛙在动物学的分类上属于( () )A A鱼类鱼类 B B两栖类两栖类 C C爬行类爬行类 D D哺乳类哺乳类图图2 2T T4 4 B B 解析解析 从信息中分析，成体在陆地和水中均能生活，但受精和幼体发育从信息中分析，成体在陆地和水中均能生活，但受精和幼体发育都在水中进展，符合两栖类动物的特征。都在水中进展，符合两栖类动物的特征。 变式变式 图图2 2T T5 5是根据生物的共同点和不同点进展分类的图是根据生物的共同点