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文档简介

1、精心整理教学目标 1 1、 模仿范例 2 2,初步尝试 scratchscratch 软件中从文件夹中选择新角色来新增角色。2 2、 模仿范例 2 2,初步尝试 scratchscratch 软件中声音的导入和给背景设计音乐脚本。3 3、 学习范例 2 2,能看懂并理解以下（图一和图二）的脚本。3 3、模仿范例 2 2，自己设计一个作品。图一图教学课时:1 1 课时学生：6 6 年级教学过程：一、创设情景，激发兴趣老师打开例子，今天我们学习新的例子，请同学们看，机器人在音乐的伴奏下激情地跳起舞了，你想自己也 来设计一个生趣有音乐的作品吗？下面我们就开始学习吧！第 3 课机器人跳舞4 4、学习范

2、例2 2, 重点理解馨I.SEr at ch.（住上：）-C3冠阿C9面冋卜:；轧QO E）琢宜左0乎内，丄小刊C9 模块的作用。烤験色特效増抑obatS1 RoboiDance険 #精心整理、模仿学习，探究发现精心整理1 1、 请同学打开例子，对照例子看，动画故事里有几个角色？如何新增这些角色？2 2、 思考每个角色有几个造型？如何导入不同的造型？3 3、 仔细观察每个角色的脚本，与我们上节课学习的脚本用到什么不同的模块4 4、 鼠标点击脚本，看一看显示区中角色是如何变化的，想一想脚本是怎样在控制角色的，不同颜色的模板起着 什么作用，多尝试几次，理解模块的用法。5 5、 完成作品后保存提交。三、 学生设计创作，教师巡视指导在创作中学生遇到的各种设计问题，教师把它展示出来，请同学们观察并解决，倡导学生之间互相学习。无法 解决的老师再给予指导。四、 欣赏作品，交流学习请 1 1 到 2 2 位学生，说一说设计思想和故事情境。五、师生共同小结，构建知识通过今天我们学习的例子，知道如何控制角色的移动；通过给角色设置特效，使角色变得有活力和生命。我们本。同时，尝试了声音是如何导入的。我们用到的以下两个脚本控制我们的角色。坚持下去，日积月累，我相信大家一定会成为scratchscratch 设计高手。还知道了一个作品中用同一个音乐时，可以用播热声

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