必修325植物生命活动的调节2(完整版)

1、第第2 2章章 生物个体的内环境与稳态生物个体的内环境与稳态第第4 4节节 植物植物生命活动的生命活动的调节调节 游园不值游园不值 （ 宋）叶绍翁宋）叶绍翁 应怜屐（应怜屐（jj）齿印苍苔）齿印苍苔， 小扣柴扉久不开小扣柴扉久不开。 春色满园关不住春色满园关不住， 一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。“红杏出墙”的这种特性环境中什么因素有关？ 红杏向光生长的特性与什么物质有关？ 光照 生长素一一 植物的应激性植物的应激性应激性：植物对外界刺激所作出的适应性的反应应激性：植物对外界刺激所作出的适应性的反应 向光性、向重力性、向化性、向水性向光性、向重力性、向化性、向水性向性运动：植物受到向性运动：植物

2、受到单一方向单一方向的外界刺激而引起的的外界刺激而引起的定向运动定向运动。运动方向朝刺激方向或背刺激方向。运动方向朝刺激方向或背刺激方向。种类：种类： 感性运动感性运动概念：由外界刺激或者内部的生理机制引起概念：由外界刺激或者内部的生理机制引起运动方向不由外界刺激方向决定运动方向不由外界刺激方向决定种类：种类：偏上性、偏下性偏上性、偏下性 感夜性、感热感夜性、感热性、感震性性、感震性 含羞草： 白睡莲：桃花：柳枝：感震性感夜性感热性偏下性 植物对不良环境的适应性反应植物对不良环境的适应性反应一、植物的应激性一、植物的应激性阅读教材p57p58, 总结植物适应不良环境的主要方式。u产生胁迫蛋白u

3、渗透调节u植物激素的调控u生长抑制二、生长素l 生长素的发现生长素的发现1880年，达尔文研究了光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响实验材料实验材料胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端以下胚芽鞘尖端以下（伸长区）（伸长区）胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。它能保护生长。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后能进行光合作用。中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后能进行光合作用。实验1两组实验差异：两组实验差异：现象：现象：结论：结论：单侧光单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长引起胚芽鞘向

4、光弯曲生长 实验实验1 1分析分析有无单侧光的照射有无单侧光的照射( (单一变量单一变量) )对照组对照组直立生长；直立生长；实验组实验组向光弯曲生长向光弯曲生长 达尔文的向光性实验达尔文的向光性实验2 2有无胚芽鞘尖端有无胚芽鞘尖端( (单一变量单一变量) )对照组对照组向光弯曲生长；向光弯曲生长；实验组实验组不生长不生长结论：结论：胚芽鞘的向光性弯曲与胚芽鞘的向光性弯曲与尖端尖端有关有关实验实验2 2分析分析两组实验差异：两组实验差异：现象：现象： 达尔文的向光性实验达尔文的向光性实验3 3遮光部位不同遮光部位不同( (单一变量单一变量) )实验组实验组1 1向光弯曲生长；向光弯曲生长；实

5、验组实验组2 2直立生长直立生长结论：结论： 只有只有尖端尖端是感受光刺激的部位是感受光刺激的部位两组实验差异：两组实验差异：现象：现象：实验实验3 3分析分析总结上述三个实验总结上述三个实验, ,达尔文提出达尔文提出: : 单侧光照射单侧光照射, ,使胚芽鞘的尖端产生某种刺使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时激，当这种刺激传递到下部伸长区时, ,会造会造成背光面比向光面生长快成背光面比向光面生长快, ,因而出现向光弯因而出现向光弯曲。曲。（二）鲍森（二）鲍森. .詹森詹森（19101910至至19131913年）年）的实验的实验结论结论：琼脂片琼脂片问题：尖端产生的刺激在

6、向下运输的过程中尖端产生的刺激在向下运输的过程中, , 如何如何引起向光弯曲生长引起向光弯曲生长? ?尖端产生的某种刺激可以尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递透过琼脂片传递给下部给下部结论结论：（三）拜尔（三）拜尔（19141914至至1919年年）的实验的实验胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布分布不均不均造成的造成的。由达尔文、詹森和拜尔的实验，我们会有什由达尔文、詹森和拜尔的实验，我们会有什么猜测呢？么猜测呢？推论：推论：胚芽鞘的尖端有一种胚芽鞘的尖端有一种化学物质化学物质，受单侧光刺激受单侧光刺激分布不均匀，分布不均匀，这种化学

7、物这种化学物质质传递到下部伸长区时传递到下部伸长区时造成了胚芽鞘的造成了胚芽鞘的弯曲生长。弯曲生长。（4）温特的实验）温特的实验 实验组实验组接触过胚芽鞘尖端的琼脂块接触过胚芽鞘尖端的琼脂块 没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块 对照组温特实验的分析：温特实验的分析：使用的琼脂块使用的琼脂块是否用尖端处理过是否用尖端处理过 实验组实验组弯曲生长；弯曲生长；对照组对照组不生长不生长胚芽鞘顶端胚芽鞘顶端确实确实可以产生某种向下运输可以产生某种向下运输并能引起胚芽鞘生长的物质并能引起胚芽鞘生长的物质温特认为温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并这可能是和动物激素类似的物质，并把

8、这种物质命名为把这种物质命名为：生长素生长素结论：结论：两组实验差异：两组实验差异：现象：现象：吲哚乙酸吲哚乙酸 作用作用 植物激素的概念：植物激素的概念：由由植物体内产生植物体内产生，能从产生部位运送到，能从产生部位运送到 部位，对植部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。物的生长发育有显著影响的微量有机物。讨论：人工合成的某些化学物质也具有类似于生长素的效果，如2,4D，那么2,4D是植物激素吗？请说明理由 答：不是。植物激素必须是由植物体产生的天然存在的物质，而2,4D是人工合成的。 胚芽鞘四个胚芽鞘四个“部位部位” 生长素产生部位： 生长素作用部位： 感光部位： 弯曲生长部位：胚

9、芽鞘的尖端尖端下面的一段胚芽鞘的尖端尖端下面的一段讨论：根据以上探究过程并结合教材P59图2-45，归纳向光性产生的原因外因：单侧光照射内因：生长素的分布不均匀向光一侧背光一侧生长素少生长素多细胞生长慢细胞生长快提醒：提醒：单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布，不影响不影响生长素的生长素的合成合成。单侧光刺激时单侧光刺激时,生长素在生长素在尖端尖端既进行横向运输，既进行横向运输，又进行极性运输又进行极性运输运输方式：运输方式：非极性运输：非极性运输：极性运输：极性运输：横向运输：横向运输：（主动运输（主动运输需需要消耗要消耗ATPATP，与，与细胞呼吸强度细胞呼吸强度有关有关）生长

10、素的分布与运输生长素的分布与运输(1)合成部位合成部位: :幼嫩的芽、叶和发育中的种子幼嫩的芽、叶和发育中的种子 分布：大多数分布于生长旺盛的部位，如茎尖等。分布：大多数分布于生长旺盛的部位，如茎尖等。(2)运输：运输：在成熟组织中生长素通过韧皮部在成熟组织中生长素通过韧皮部进行的运输方式，进行的运输方式，运输方向取决运输方向取决于两端有机物的浓度。于两端有机物的浓度。在一些细胞分裂特别旺盛的地方（茎在一些细胞分裂特别旺盛的地方（茎尖、根尖）的薄壁组织中，受外界某尖、根尖）的薄壁组织中，受外界某些些 刺激刺激 （单侧光、（单侧光、 重力）的影响可重力）的影响可横向运输。横向运输。在胚芽鞘、幼茎

11、的薄壁细胞间短距在胚芽鞘、幼茎的薄壁细胞间短距离、单方向的极性运输，离、单方向的极性运输，在极性运在极性运输时，生长素只从植物的上端向下输时，生长素只从植物的上端向下端运输。端运输。不能倒转运输。不能倒转运输。形态学上端形态学下端形态学上端形态学下端形态学上端 形态学的上、下端是以器官生长的规律为基础下形态学的上、下端是以器官生长的规律为基础下定义的，生长的方向为形态学上端，即器官最幼定义的，生长的方向为形态学上端，即器官最幼嫩部分为上端，而较老的部分为下端。嫩部分为上端，而较老的部分为下端。 l 生长素的生理作用生长素的生理作用0 01010-10-101010-8-81010-6-6101

12、0-4-41010-2-2c/molLc/molL-1-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系A AB BC CD D茎茎BBCC芽芽BBCC生长素对不同的器生长素对不同的器官促进生长的最适官促进生长的最适浓度不同。浓度不同。 根：根：1010-10-10 mol/L mol/L 芽：芽：1010-8-8 mol/L mol/L 茎：茎：1010-4-4 mol/L mol/L1 1、对于不同器官来、对于不同器官来说，生长素促进生长说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？的最适浓度相同吗？二二 生长素的生理作用生长素的生理作用010-1010-8

13、10-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系ABCD茎茎BC芽芽BC生长素的不同生长素的不同浓度，对于同浓度，对于同一器官所起的一器官所起的作用不同。作用不同。低低浓度促进生长，浓度促进生长，高浓度抑制生高浓度抑制生长。长。即生长素即生长素的作用具有两的作用具有两重性。重性。2 2、对于同一器官、对于同一器官来说，生长素的作来说，生长素的作用与浓度有什么关用与浓度有什么关系？系？010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与

14、所起作用的关系ABCD茎茎BC芽芽BCD3.D3.D点对应生长素浓点对应生长素浓度对根、芽、茎的作度对根、芽、茎的作用分别是什么？由此用分别是什么？由此可得出什么结论？可得出什么结论？同一生长素同一生长素浓度对植物浓度对植物不同器官的不同器官的作用不同作用不同。 010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系ABCD茎茎BC芽芽BCD4.4.三种器官对生长素三种器官对生长素浓度的敏感性由大到浓度的敏感性由大到小的顺序是什么？小的顺序是什么？ 对生长素浓对生长素浓度敏感性：度敏感性：根芽茎根芽茎合作探究：自然界木本植物的树常呈“宝塔型”，称之为“顶端优势”，为什么会出现这种现象？如何解除这种现象？顶芽产生