下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、骆驼祥子读后感骆驼祥子读后感300字 今天,我在网上看到一篇文章,我一看名字 叫骆驼祥子。这是老舍先生的作品,也是我比 较喜欢看的。看完祥子的故事后,觉得祥子实在太可怜了。 但祥子善良,淳朴。对生活有着和骆驼一样的积 极和坚韧的精神,经过三年的努力终于用血汗钱 买了一辆自己的新车。没过多久,祥子稀里糊涂 的被兵抓去,车子也被夺走了。接着反动F又抢了 他省吃俭用的积蓄。后来,他又用虎妞的钱买了 一辆车,但虎妞最后又难产死了,不得不卖车料 理丧事。最后祥子变成了一个堕落,自私的人。如果,祥子生活在现在这种生活里,他可以 在徐州开出租车,凭着他吃苦耐劳的精神,不过 三年可以再买一辆轿车。现在我们的科
2、技发达, 医院里对虎妞这样的难产就是小儿科。我们现在的城市科技发达,现在我们生活的 多幸福多美好。珍惜这眼前的美好生活吧! 骆驼 祥子读后感300字骆驼祥子读后感300字 在暑假里,我读完了老舍的一本传世巨作-骆驼祥子。在我国诸多知名作家里,想老舍先生这样以 平民出生而跻身文坛的是为数不多的,而始终保 持平民性格,早文学创作中表现城市平民生活大 伙成功者,唯独老舍一人。骆驼祥子 本书叙述了一个民间,带着农民 的质朴和固执的车夫,当他认准了拉车,变成了 车迷,一心想买车。于是他不断努力,省吃俭用。 可谁知他连遭生活的打击,加之又失去了心爱的 女人,祥子便再也不以拉车为自豪,他厌恶劳作。 生活捉弄
3、了他,他也开始游戏人生,吃喝嫖赌, 出卖他人换钱,祥子彻底堕落为城市的垃圾,变 成一具行尸走肉。如果祥子做什么事的话,他能够加持自己的 原则,也不会变成最后那样,堕落成一个城市的 垃圾。骆驼祥子读后感300字骆驼祥子读后感300字 最近,我读了老舍的名著骆驼祥子,让我 感触很多。小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事,描述了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子 老实、纯朴,热爱生活,对生活有骆驼般的积极 和坚韧,他唯一的愿望就是买一辆自己的车来拉, 经过三年的省吃俭用,他用自己的血汗钱换来一 辆车,刚成为一个独立的劳动者,却又被人抢走 了车。第二次攒够了钱, 又被可恶的孙侦探诈走了。后来,他对生活的希望又破灭了。 从好强上 进而沦为自甘堕落。这本书让我认识到旧社会是多么的黑暗,多 么的可怕。祥子,仅仅是一个不显眼的人,但命 运还是没放过他,最终折磨他,毁了他。都说,有付出就会有收获,祥子付出了很多, 可最终还是走投无路。所以,只有去制裁那些丑恶的人,才能让
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 血液制品管理制度
- 6.2.1 亚洲的人文环境与地域差异(教学课件)-初中地理中图版
- C语言程序设计(AI助学)(微课版)课件全套 崔升广 第1-8章 初识C语言和程序设计-文件
- 墨脱县帮辛乡西贡安置点乡村旅游民宿建设项目水土保持方案报告表
- 石龙镇西湖小学新建工程(二期)水土保持报告表
- 广州科学城质子治疗中心建设项目环境影响报告表
- 2026扶贫夏令营面试题及答案
- 2026干会计的面试题及答案
- 2026安阳市卫健委面试题目及答案
- 沉井及地下连续墙施工安全技术交底
- 2026湖南怀化市经投实业集团有限责任公司子公司招聘15人笔试备考试题及答案详解
- 2026年江苏苏州吴中吴江相城区初三数学一模试题含答案
- 南通市2026届高三(四模)英语试卷(含答案)
- 浙江省杭州市萧山区2024-2025学年六年级下学期语文期末试卷(含答案)
- 特检院面试试题及答案
- 电商平台客服部门绩效考核方案
- 北京市《配电室安全管理规范》(DB11T 527-2021)地方标准
- 中医医疗技术手册2013普及版
- 梁湘润《子平基础概要》简体版
- 高速公路涉路施工许可技术审查指南(一)
- 六年级语文非连续性文本专项训练
评论
0/150
提交评论