2018商务星球版地理七年级下册6.2《复杂多样的自然环境》word说课稿

1、名师精编优秀教案亚洲第二节复杂多样的自然环境说教学目标1 1 了解亚洲主要地形以及地势特征。2 2.掌握亚洲季风气候的特征及分布3 3.了解在地形、气候影响下的河流分布和流向。4 4学会归纳亚洲地形、河流、的特点及地形与河流分布之间的关系。5 5.能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形 特点和河流特点，理解地形与河流分布之间的关系。说教学重点1.1. 能够运用所学知识分析亚洲的自然地理、气候特点并解释原因。2.2. 根据“亚洲气候类型分布”图及相关资料说出亚洲主要气候类型，归纳 亚洲气候的主要特点并能简单分析原因。说教学难点理解记忆主要的亚洲地形教学用具多媒体设备地图说

2、教学方法知道法讨论法说教学过程新课导入（一）地形地势特征名师精编优秀教案读图引导，观察教材中“亚洲地形”和“亚洲大陆沿北纬3030 度地形剖面” 图。讨论：从图中可以得出亚洲地势有什么特点？在教材图中找出青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度 河平原、伊朗高原、德干高原，指出它们的位置和大致海拔，体会亚洲地势的特 点。板书：地形地势：中部高、四周低教师：俗话说：“人往高处走，水往低处流。”亚洲这样一种中部高、四周低 的地势特点，对其河流的流向会产生什么样的影响呢？（学生回答）对，按常理亚洲的河流大多会发源于中部山地、 高原，顺地势流向四周的海 洋。实际情况是否如此呢？活动：1.1

3、. 读图，在图中找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度 河，看看它们发源的地方以及注入的海洋。2.2.显示亚洲地形图，请一位同学把上述河流一一指出，并说出它们流入的海 洋。（教师略作归纳）板书：河流：发源于中部，呈放射状流向四周。 （二）多样气候我们在上册学习了世界各地的气候类型， 以及影响气候的主要因素，那么大 家还记得影响气候的因素有哪些吗？（同学回答）教师：我们一起来看亚洲的纬度位置，并请一位同学说出亚洲兼跨的纬度。（学生回答可能出现不太准确或表述不明的情况，教师帮其指正，并与学生共同得出：1010 S S8080 N N 附近）课件：五带划分图，并让学生指出亚洲所跨的温度

4、带。同学回答：亚洲地跨热带、温带、寒带。教师：可见热带类的气候、温带类的气候、寒带类的气候在亚洲都可以找 到。板书：跨寒、温、热三带教师：同学们还记得各个温度带都有哪些气候类型吗？（同学回答）展示亚名师精编优秀教案洲气候类型，说一说分布最广的是哪一种？（温带大陆性气候）对照亚洲季风气候示意图，以孟买、广州、哈尔滨三个城市为例，说明从沿海到内陆，亚热带季风气候的减弱，温带大陆性气候的增强。（三）河流众多 四周分流展示亚洲主要河流分布图，让学生找出亚洲排名世界前十一位的七条长河。（考察学生的读图能力）讨论：在途中找出阿姆河、锡尔河，结合亚洲地形图说一说亚洲中部和西部 河流稀少的原因。老师对学生的答案给予适当鼓励，并总结：亚洲的中西部地区，深居内陆， 气候干旱，河流稀少。一些河流没有注入海洋，而是消失在沙漠戈壁，或者注入 湖波成为内流河。锡尔河和阿姆河是世界上两条著名的内流河。板书：发源于中部，呈放射状流向四周知识延伸：亚洲是世界上长河最多的大洲，分别有哪些河流呢？ 长江、黄河、湄公河、黑龙江、勒拿河、叶尼塞河、鄂毕河。说教学后记本教