《中国功夫》_第1页
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文档简介

1、中国功夫教学目标：1了解中华武术的风格、作用，对中华武术产生浓厚的兴趣。2萌发强身的愿望和民族自豪感。教学准备：多媒体课件、幼儿功夫操图片教学实录：一、情境引导，激发对中国功夫的喜爱之情1老师的着装用武术的传统服装引起兴趣，感知武术 的民族特色。师：（着武术服装）孩子们，你们看我今天的打扮奇怪吗？ 幼：奇怪，像要跳舞的样子，像要练功的样子 师：我最近迷上了中国功夫，表演一套给你们看， 要不要啊？ 幼：要（个别 幼儿跃跃欲试）2我知道的武术明星走近明星，贴近幼儿认知，进一 步激发兴趣。师：哎呀，你比我厉害，我把我师傅请出来，比你还厉害。 （播放北京申办2008奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一

2、幕。）师：我师父是谁？幼：成龙师：你知道我师父表演的是什么吗？幼：中国功夫 师：对，中国功夫，也叫武术。师：我师父是武术明星， 你知道像我师父一样厉害的武术明 星还有谁？幼：黄飞鸿，狄青、花木兰、令狐冲 师：你们知道的真多，他们都是我国从古到今的大英雄。3自由表现自主的空间，调动已有的经验和兴趣。 师：你们想学中国功夫， 向他们一样成为武林高手吗？让我 们就一起来练一练吧。（幼儿自由表演武术动作） 师：哦，你好厉害，你是咱们班的武术小明星。小朋友看， 他厉害吗？为什么？幼：师：他的动作有力，眼睛有神。 师：你们的动作刚劲有力，长大后都可以当武术明星。二、感知体验，进一步感受中国武术的魅力1、武

3、功秘籍幼儿在模仿学习中感受到探索学习的快乐。 师：我被你们说的热血沸腾了，我把我的秘籍传给你们。（出示四套幼儿武术操，上标有：武当秘籍、少林秘籍、华 山秘籍、峨眉秘籍）师：（逐一出示，和幼儿共同认读）师：自己选择加入一个门派， 看着武功秘籍上的动作来练一练，老师给你们配一首雄壮有力的歌，伴着歌声来操练吧。 幼：（播放歌曲中国功夫，自由选择练习）2、武林大会大胆表达自己对中华武术的感受和理解。师：孩子们，你们练得真棒，我们来开个武林大会， 一下，看哪个门派最厉害。（幼儿分组表演）师：哪个门派最厉害？幼：峨眉派师：为什么？幼：因为他们整齐，动作有力。师：对，动作整齐，刚劲有力，表演起来才好看。 师：让我们为冠军队颁奖吧!三、情感升华，激发强身的愿望和民族自豪感 师：你们是我们班的冠军，老师这里还有一些冠军，看 看他们是什么冠军？（播放奥运比赛ppt）幼：他们是奥运冠军师：中国武术为什么被列为2008年奥运比赛项目呢 幼： 师：你在哪里还见过人们打武术?幼：早晨广场上锻炼的人们。师：为什么?幼：他们在锻炼身体， 幼：练武术可以锻炼身体，可以让身体强壮，可以打坏 人保护别人。师：你们都是很有正义感的好孩子， 武术是我们中华民 族的传统项目， 又是诞生于中国， 它还代表了中华民族的一种精 神，一种中

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