历史七年级上北师大版第课铁器牛耕引发的社会变革课件

1、第第8 8课课 铁器牛耕引发的社会变革铁器牛耕引发的社会变革石石 器器木木 器器铁铁 器器公公 作作千耦其耘个体农耕分 地则则 迟迟则则 速速竞相改革的时代风潮国 家魏 国 楚 国 韩 国齐 国 秦 国人 物李 悝吴 起 申不害 邹 忌商 鞅商鞅简介商鞅简介商鞅-卫国（今河南安阳市内黄梁庄镇一带）人。战国时期政治家，思想家，著名法家代表人物。卫国国君的后裔，公孙氏，故称卫鞅，又称公孙鞅，封于商后人称商鞅。他年轻时在魏相门下做事，因得不到重用，后入秦。在秦国他说服秦孝公变法图强。孝公死后，被贵族诬害，车裂而亡。（约前（约前390年年前前338年）年）1.这则法令是由谁颁布的？这则法令是由谁颁布的

2、？秦秦 孝孝 公公2.颁布法令的目的是什么？颁布法令的目的是什么？3.实现目的的途径是什么？实现目的的途径是什么？富国强兵富国强兵求贤变法求贤变法 晋国把我们河西的地方攻占，诸侯晋国把我们河西的地方攻占，诸侯看不起我们，这是莫大的耻辱！有能出看不起我们，这是莫大的耻辱！有能出计让秦国强大的人，给他高官，还分给计让秦国强大的人，给他高官，还分给他一部分土地。他一部分土地。材料一：材料一：废除土地国有，凡垦荒田地，归己所有，废除土地国有，凡垦荒田地，归己所有，任其耕种，不限多少任其耕种，不限多少材料分别包含了商鞅变法的哪些内容？材料分别包含了商鞅变法的哪些内容？材料三：奖励生产材料三：奖励生产材料

3、二：材料二：奖励军功奖励军功材料一：材料一：承认土地私有承认土地私有材料三：材料三：努力发展农业，凡耕地、织布致粮食、努力发展农业，凡耕地、织布致粮食、布匹多者复其身（免除徭役）布匹多者复其身（免除徭役）材料二：材料二：有军功者，可以受封爵位，宗室贵族没有军功者，可以受封爵位，宗室贵族没有军功者不得封爵有军功者不得封爵我坚决反对变法，尤其是“奖励军功”剥夺了 我的爵位！我支持变法，特别是“奖励生产”太棒了！我支持变法，尤其是“承认土地私有”正合我意！张张 龙龙王王 五五李李 财财商鞅变法的措施：2.奖励军功奖励军功3.承认土地私有承认土地私有1.奖励生产奖励生产富国措施富国措施强兵措施强兵措施

4、奖励生产奖励生产承认土地私有承认土地私有奖励军功奖励军功编制户口加强刑罚编制户口加强刑罚推行县制推行县制统一度量衡统一度量衡加强中央加强中央集权措施集权措施商鞅是功臣商鞅是功臣商鞅被车裂商鞅被车裂1、商鞅变法实行后的秦国，一个农民、商鞅变法实行后的秦国，一个农民 如果想获得爵位，最好的办法是：如果想获得爵位，最好的办法是： A多生产粮食布帛多生产粮食布帛 B去经商发财而得到政府的奖赏去经商发财而得到政府的奖赏 C去当兵在战场上杀敌立功去当兵在战场上杀敌立功 D大力开垦荒地而得到政府的奖赏大力开垦荒地而得到政府的奖赏Have a try2 2、战国时期，封建制度确立，其根本原因是、战国时期，封建制度确立，其根本原因是 A A、战争频繁、战争频繁 B B、诸侯争霸、诸侯争霸 C C、百家争鸣、百家争鸣 D D、社会生产力发展，铁制农具的广泛使、社会生产力发展，铁制农具的广泛使 用和牛耕的推广用和牛耕的推广你可以吗？你可以吗？3 3、下列选项中，不属于商鞅变法获得成功的、下列选项中，不属于商鞅变法获得成功的 原因是（原因是（ ）。）。 、变法顺应了封建制度发展的历史趋势、变法顺应了封建制度发展的历史趋势 、变法得到所有贵族的拥护、变