部编版《道德与法治》六年级下册第2课《学会宽容》优秀课件（视频可直接播放）

1、2 2 学会宽容学会宽容新课导入新课导入六尺巷六尺巷1 1 宽容让生活更美好宽容让生活更美好2 2 拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心3 3 和而不同和而不同4 4 板书设计板书设计5 5 课后作业课后作业12345宽容让生活更美好宽容让生活更美好宽容让生活更美好p 看完六尺巷的故事，你认为是什么让两家人看完六尺巷的故事，你认为是什么让两家人重归于好了？重归于好了？宽宽 容容什么是宽容？什么是宽容？不计较别人的过错不计较别人的过错谦虚礼让谦虚礼让正视与自己相反的观点正视与自己相反的观点 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。我们和谐、美好生

2、活的重要基础。 假如故事中的两家人都不肯退让，后面的假如故事中的两家人都不肯退让，后面的情节可能会是怎么样的呢？情节可能会是怎么样的呢？ 如果两家人都不懂得宽容，势必会激化矛盾，如果两家人都不懂得宽容，势必会激化矛盾，不仅谁都得不到好处，邻里之间还会闹得鸡飞狗跳。不仅谁都得不到好处，邻里之间还会闹得鸡飞狗跳。12345宽容让生活更美好p 你在生活中有被别人宽容对待的经历吗？你在生活中有被别人宽容对待的经历吗？ 课间打闹的时候我不小心撞倒了同桌，课间打闹的时候我不小心撞倒了同桌，她不仅没有责怪我，还让我注意别也摔倒了。她不仅没有责怪我，还让我注意别也摔倒了。12345宽容让生活更美好 宽容不仅给

3、我们带来了和谐、友善的社会生活宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。得幸福、愉快。遇方便时行方便，得饶人处且饶人。遇方便时行方便，得饶人处且饶人。 明明 吴承恩吴承恩西游记西游记12345宽容让生活更美好拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心12345拥有一颗宽容心 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心。间难免产生摩擦、冲突，让人不开心。不小心把水洒到了别人身上不小心把水洒到了别人身上 因为小组成员没有按时做因为小组成员没有按

4、时做完作业，连累我一起挨批评。完作业，连累我一起挨批评。 下课的时候，我在走廊上被同桌撞倒下课的时候，我在走廊上被同桌撞倒在地，新衣服也脏了，我本来想发火，但在地，新衣服也脏了，我本来想发火，但想到他应该不是故意的，就原谅了他。想到他应该不是故意的，就原谅了他。p 你在生活中有过这样的经历吗？你在生活中有过这样的经历吗？宽容能让我们心胸开阔。宽容能让我们心胸开阔。12345拥有一颗宽容心 宽容让我们在面对他人的无心之失时宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较。要大度、不计较。p 如果对方不是如果对方不是无心的，还值无心的，还值得被原谅吗？得被原谅吗？12345拥有一颗宽容心p 看完这个

5、故事，你有什么感受？看完这个故事，你有什么感受？ 面对廉颇的伤害，蔺相如没有斤斤计较，而是面对廉颇的伤害，蔺相如没有斤斤计较，而是以国家利益为重原谅了他，真是个宽容大度的人。以国家利益为重原谅了他，真是个宽容大度的人。 宽容让我们在面对他人的伤害时，平息心中的不满，宽容让我们在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。拥有一颗宽容的心，让放弃报复的想法，懂得原谅他人。拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。12345拥有一颗宽容心p 原谅别人对我们自己有什么帮助呢？原谅别人对我们自己有什么帮助

6、呢？12345拥有一颗宽容心 别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。错误的自己。 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。韩愈韩愈原毁原毁原谅他人三步走原谅他人三步走12345拥有一颗宽容心 平息心头的怒气平息心头的怒气 放弃报复的想法放弃报复的想法 原谅他人原谅他人p 那么，是不是所有的过失都可以被宽容呢？那么，是不是所有的过失都可以被宽

7、容呢？12345拥有一颗宽容心p 为什么交警叔叔们会对这一家人的行为为什么交警叔叔们会对这一家人的行为“斤斤计较斤斤计较”呢？呢？ 对于一些突破底线、违反原则的伤对于一些突破底线、违反原则的伤害是不能原谅的，必须严肃对待和处理。害是不能原谅的，必须严肃对待和处理。例如，损害他人基本权利，例如，损害他人基本权利，影响他人安影响他人安全全的行为等。宽容要有限度、有原则。的行为等。宽容要有限度、有原则。 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。限度、有原则的。12345拥有一颗宽容心廉颇的行为为什么可以被原谅？廉颇的行为为什么可以被原谅？ 廉颇的廉

8、颇的“伤害伤害”虽然是故意的，给蔺虽然是故意的，给蔺相如造成了不愉快的情绪体验，但没有突相如造成了不愉快的情绪体验，但没有突破底线，不构成违法。破底线，不构成违法。12345拥有一颗宽容心小游戏：分辨小游戏：分辨“宽容宽容”与与“纵容纵容”不小心打翻了妈妈的香水，她却没有责怪我不小心打翻了妈妈的香水，她却没有责怪我。我压在笔盒下的五块钱不见了，算了，自认倒霉吧我压在笔盒下的五块钱不见了，算了，自认倒霉吧。坐电梯时，有一个小孩子把所有楼层都按了一遍，坐电梯时，有一个小孩子把所有楼层都按了一遍，他的家长在一边毫无反应他的家长在一边毫无反应。12345拥有一颗宽容心纵容纵容宽容宽容和而不同和而不同1

9、2345同不而和 北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫王安石；一个是保守派，一个是改革派。他们俩是王安石；一个是保守派，一个是改革派。他们俩是政治上的死对头，彼此都认为对方的方针荒谬至极，政治上的死对头，彼此都认为对方的方针荒谬至极，却又是生活中的好朋友。却又是生活中的好朋友。 我敬重你的人格，但我未必同意你的观点；我我敬重你的人格，但我未必同意你的观点；我反对你的理念，并不意味着否定你的全部。反对你的理念，并不意味着否定你的全部。 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐

10、相处，成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。尊重他人的不同，是宽容的必修课。p 王安石和司马光的王安石和司马光的“和和”除了体现在他们的友除了体现在他们的友谊上，还体现在哪里？谊上，还体现在哪里？繁荣国家的共同目繁荣国家的共同目标标12345同不而和12345同不而和三个朋友三个朋友你的身边有你的身边有“不和不和”的现象吗？的现象吗？吃午饭的时候，一个吃素的同学对其他人说肉很难吃，吃午饭的时候，一个吃素的同学对其他人说肉很难吃，还说看到他们碗里的肉就想吐，其他同学都有点生气。还说看到他们碗里的肉就想吐，其他同学都有点生气。马上就要举行元旦晚会了，老师让大家

11、提议要报名什马上就要举行元旦晚会了，老师让大家提议要报名什么节目，一些同学说诗朗诵比较传统，符合节日气氛；么节目，一些同学说诗朗诵比较传统，符合节日气氛；另一些同学认为钢琴独奏更有意境，诗朗诵没有气势。另一些同学认为钢琴独奏更有意境，诗朗诵没有气势。12345同不而和这种不宽容的现象会导致这种不宽容的现象会导致友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻心有怨气，影响生活心有怨气，影响生活无法专心排练节目，演出效果不佳无法专心排练节目，演出效果不佳12345同不而和p 想一想：这种不包容的现象是怎么产生的？想一想：这种不包容的现象是怎么产生的？ 专家都说了，专家都说了，吃素才是最健康的饮吃素才是最健康

12、的饮食方式，真不懂他们食方式，真不懂他们怎么都喜欢吃肉，吃怎么都喜欢吃肉，吃多了还会长胖呢。多了还会长胖呢。 我学钢琴好几我学钢琴好几年了，好不容易有机年了，好不容易有机会替班级争光，真不会替班级争光，真不想让给诗朗诵这么枯想让给诗朗诵这么枯燥无趣的节目。燥无趣的节目。 没有容纳别人不同观点、兴趣爱好的没有容纳别人不同观点、兴趣爱好的意识，在生活中有些自以为是。意识，在生活中有些自以为是。12345同不而和p 你有哪些收获？你有哪些收获？ 人和人是和而不同的，对他人不同的人和人是和而不同的，对他人不同的兴趣爱好、观点看法应持包容的态度，这兴趣爱好、观点看法应持包容的态度，这样才能集思广益、兼收

13、并蓄。样才能集思广益、兼收并蓄。12345同不而和板书设计板书设计12345计设书板学会包容学会包容宽容让生活更美好宽容让生活更美好拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心和而不同和而不同宽容的社会意义：和谐、友善宽容的社会意义：和谐、友善宽容的个人意义：身心健康宽容的个人意义：身心健康正面：宽容他人的无心之失的心理过程正面：宽容他人的无心之失的心理过程反面：难以宽容他人的伤害的心理原因反面：难以宽容他人的伤害的心理原因宽容：有限度、有原则宽容：有限度、有原则生活中的不包容现象生活中的不包容现象如何做到包容他人如何做到包容他人课后作业课后作业12345业作后课p 你做过哪些宽容的事情？在你做过哪些宽容的事

14、情？在“宽容银行宽容银行”上列一列，和同学比一比谁的更多。上列一列，和同学比一比谁的更多。宽容银行宽容银行1.1. 我我“”学会宽容学会宽容第一课时“”我家两堵墙我家两堵墙 前后百米长前后百米长德义中间走德义中间走 礼让站两旁礼让站两旁我家一条巷我家一条巷 相隔六尺宽相隔六尺宽包容无限大包容无限大 和谐诗中藏和谐诗中藏一纸书来只为墙一纸书来只为墙让他三尺又何妨让他三尺又何妨长城万里今犹在长城万里今犹在不见当年秦始皇不见当年秦始皇活动：七嘴八舌话宽容说一说你是如何理解宽容的？宽容是什么？宽容宽容是换位思考，而不是强人所难。是换位思考，而不是强人所难。宽容宽容是谦让有理，而不是针尖麦芒。是谦让有理

15、，而不是针尖麦芒。宽容宽容是真心包容，而不是欲擒故纵。是真心包容，而不是欲擒故纵。宽容宽容是高洁心态，而不是惺惺作态。是高洁心态，而不是惺惺作态。严以律已，宽以待人。严以律已，宽以待人。 刻苦自己，厚待别人刻苦自己，厚待别人 。以春风待人，以寒风自待。以春风待人，以寒风自待。 得放手时须放手，得饶人处且饶人。得放手时须放手，得饶人处且饶人。.“宽容”两个字都有“宀”，宽容是宝贝；“宽”字有“艹”和“见”，宽容允许像杂草一样的意见并存；“容”字下面是“谷”，山谷的谷，宽容是广阔，是容纳拆 字 游 戏“生活中的宽容生活中的宽容”主题调查主题调查1.请说一说你经历过的或者你知道的有关宽容的事请说一说

16、你经历过的或者你知道的有关宽容的事1 1 2.你如何看待事件中人物的做法你如何看待事件中人物的做法1 1 3.如果这些人不宽容会有怎样的后果？如果这些人不宽容会有怎样的后果？1 1 4.当你与人发生冲突时你的心情是怎样的？当你与人发生冲突时你的心情是怎样的？ 当事件被宽容化解你的心情又是怎样的？当事件被宽容化解你的心情又是怎样的？“”宽容使我们的社会更加宽容使我们的社会更加和谐友善。和谐友善。相关链接：宽容健康的“维生素”当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压开高、心疏加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削

17、弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，容达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。“”宽容使我们的内心平静，宽容使我们的内心平静，使我们的身心更加健康。使我们的身心更加健康。“”学会宽容学会宽容第二课时请对下列问题作出请对下列问题作出“是是”或或“否否”的选择的选择 。1.有很多人总是故意跟我过不去有很多人总是故意跟我过不去 2.碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，令我很难堪碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，令我很难堪 3.我刚刚打扫完，别人把地面弄脏了，我会大发牌气我刚刚打扫完，别人把地面弄脏了，我会大发牌气 4.别人给我起绰号，哪怕是善意的，我也不能容忍别人给我起绰号

18、，哪怕是善意的，我也不能容忍 5.别人写作业时把墨水洒到我的衣服上，我会很生气别人写作业时把墨水洒到我的衣服上，我会很生气 6.哪怕是无心之失，我也会为自己做错的事主动道歉哪怕是无心之失，我也会为自己做错的事主动道歉 7.我觉得有很多事情说一个我觉得有很多事情说一个“对不起对不起”并不能解决问题并不能解决问题 8.有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火 9.和事事争强好胜的人待在一起使我感到紧张和事事争强好胜的人待在一起使我感到紧张 10.我不能忍受老师为了迁就某些同学而把讲课速度放慢我不能忍受老师为了迁就某些同学而把讲课速度放慢 答答“是是”计计1分分. 答

19、答“否否”不不 计分，各分数相加，统计分数之和。计分，各分数相加，统计分数之和。 宽容小测试宽容小测试是 否710分，说明你需要在生活中加强培养分，说明你需要在生活中加强培养宽容的品质，要学会宽以待人宽容的品质，要学会宽以待人;46分，表明你具有正常的心态，尽管时分，表明你具有正常的心态，尽管时时碰到难以相处的人，有时也会被他们时碰到难以相处的人，有时也会被他们的态度激怒，但总的来说尚能容忍；的态度激怒，但总的来说尚能容忍；0-3分，说明你拥有平和的心态，对人宽分，说明你拥有平和的心态，对人宽容大度容大度宽容小测试宽容小测试活动：小飞的烦恼妈妈在我过生日时送我一只漂亮的钢笔，我非常喜欢，但是我的同桌不小心把钢笔碰到了地上，钢笔摔坏了。我很生气，不想原谅他，想把他的钢笔也碰到地上。小飞的心中有三条“虫子”，你能做一回啄木鸟医生，帮他捉捉虫子吗？第一条：心中有怒气 一直处在愤怒情绪中有利于问题的解决吗？ 怎样才能平静下来呢？小活动：啄木鸟医生你能够分析小飞心中的三条“虫子”是什么吗？怎样才能消灭这三条虫子？第三条：不愿原谅对方。 假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受如何？ 假如我们是犯错者，得不到对方原谅的内心感觉又如何？第二条：想要报复对方 报复对方的想法对吗？ 如果暴力报复会导致什么后果？第一条：心中有怒气超