人教部编版二年级语文下册《语文园地五》教学课件PPT小学优秀公开课课件

1、语文园地语文园地五五人教部编版 语文 二年级 下册看图认识词语，读准字音看图认识词语，读准字音。厨厨房房厕厕所所识字加油识字加油站站第一课第一课时时车车厢厢大大厦厦平舌平舌音音c ch h c c xinxing g厨厨厕厕厢厢厦厦shsh xixi厦厦门门学认学认字字观察这组汉字的字形，找出它们有观察这组汉字的字形，找出它们有什什 么相同的地方么相同的地方。厨厨厕厕厢厢厦厦都有厂字都有厂字头头“厂厂”字的演变过程字的演变过程。像高悬的石崖，表示山石形成的像高悬的石崖，表示山石形成的崖崖 岩，崖下人可居住，像崖屋的形状，岩，崖下人可居住，像崖屋的形状，所所 以厂字头的字，可能与居住场所有关以厂

2、字头的字，可能与居住场所有关。看图认识词语，读准字音看图认识词语，读准字音。洞洞穴穴窟窟窿窿窑窑洞洞窄窄小小穴穴窟窟窿窿窑窑窄窄“窿窿”在在“窟窿窟窿”一一次次 中读轻声中读轻声“longlong”。xuxuk lnlng gyyo ozhhi i翘舌翘舌音音学认学认字字观察这组汉字的字形，找出它们有观察这组汉字的字形，找出它们有什什 么相同的地方么相同的地方。穴穴窟窟窿窿窑窑窄窄都有穴宝都有穴宝盖盖穴宝盖的演变过程穴宝盖的演变过程。表示巨石相向成拱，造字表示巨石相向成拱，造字本本 义是两块相向的石崖所构成的义是两块相向的石崖所构成的石石 洞，即巨岩中的洞窟洞，即巨岩中的洞窟。通过学习这两组汉

3、字，你有什么发现通过学习这两组汉字，你有什么发现？带有厂字头的字多与房屋、处所带有厂字头的字多与房屋、处所有有 关；带有穴宝盖的字多与洞穴有关关；带有穴宝盖的字多与洞穴有关。仔细观察，猜猜这是什么字仔细观察，猜猜这是什么字？笑笑识字加油识字加油站站笑有很多种，不同的笑有很多种，不同的笑笑 有不同的名字，让我一起有不同的名字，让我一起来来 认识认识认识认识。微微笑笑狂狂笑笑傻傻笑笑眉开眼眉开眼笑笑借助拼音，认读词语借助拼音，认读词语。t f破涕为破涕为笑笑 哈哈大哈哈大笑笑捧腹大捧腹大笑笑m h h笑眯笑眯眯眯笑呵笑呵呵呵你见过这样的笑吗？有什么不同？笑你见过这样的笑吗？有什么不同？笑一一 笑笑

4、试试试试。微微笑笑略有笑容，不明显不出声地笑略有笑容，不明显不出声地笑。傻傻笑笑无意义地一个劲儿地笑无意义地一个劲儿地笑。狂狂笑笑纵情大笑纵情大笑。 笑呵笑呵呵呵形容笑的样子形容笑的样子。笑眯笑眯眯眯 指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。眉开眼眉开眼笑笑 眉头舒展，眼含笑意眉头舒展，眼含笑意。哈哈大哈哈大笑笑 开怀地大笑形容非常开心开怀地大笑形容非常开心。捧腹大捧腹大笑笑 用手捂住肚用手捂住肚子子破涕为破涕为笑笑 一下子停一下子停止止 大笑，形容笑得不能抑制大笑，形容笑得不能抑制。哭泣，露出笑容哭泣，露出笑容。联系生活，描述一个联系生活，描述一个“捧腹大笑捧腹大笑”的

5、情景的情景。妹妹讲了一个笑话，我们妹妹讲了一个笑话，我们都都 觉得非常好笑，笑得肚子都疼了觉得非常好笑，笑得肚子都疼了， 就一直抱着肚子就一直抱着肚子。你还知道哪些含有你还知道哪些含有“笑笑”字的词语，字的词语，抄抄 在积累本上在积累本上。苦苦笑笑冷冷笑笑嘲嘲笑笑笑嘻笑嘻嘻嘻笑盈笑盈盈盈迎天大迎天大笑笑哭笑不哭笑不得得 嬉皮笑嬉皮笑脸脸似笑非似笑非笑笑自由朗读句子，注意加点部分自由朗读句子，注意加点部分，试试怎样读更好试试怎样读更好。小马小马连连. .蹦蹦. .带带. .跳跳. .地说：地说：“怎么不能？怎么不能？我我很愿意帮您做事。很愿意帮您做事。”“连蹦带跳连蹦带跳”要用轻松、欢快的语气读

6、要用轻松、欢快的语气读。识字加油识字加油站站第二课第二课时时小马小马难难. .为为. .情情. .地说：地说：“一条河挡一条河挡住住 了去路，我了去路，我我过不去。我过不去。”“难为情难为情”要用理亏的语气读要用理亏的语气读， 语调要稍低点语调要稍低点。老师老师和和. .颜颜. .悦悦. .色色. .地说：地说：“看的看的角角 度不同，杨桃的样子也就不一样。度不同，杨桃的样子也就不一样。”“和颜悦色和颜悦色”描写的是老师的神情描写的是老师的神情， 朗读的时候要便显出亲切、诚恳朗读的时候要便显出亲切、诚恳。读完句子，说说你有什么体会读完句子，说说你有什么体会。我们读句子时，要根据句子前我们读句子

7、时，要根据句子前面面 的提示语，想象当时的情景，体会的提示语，想象当时的情景，体会说说 话人的心情，读出恰当的语气话人的心情，读出恰当的语气。齐读下面生字，将上下两行的字连起来，组齐读下面生字，将上下两行的字连起来，组成成 两字词语，不重复两字词语，不重复。教教周周寻寻软软明明伙伙找找伴伴围围亮亮诲诲柔柔我的发我的发现现教教诲诲寻寻找找伙伙伴伴周周围围明明亮亮柔柔软软默读词语，联系词语和泡泡里的文字，说说默读词语，联系词语和泡泡里的文字，说说你你 有什么发现有什么发现。我发现我发现“寻寻”和和“找找”的意思相近的意思相近， “寻找寻找”的意思的意思也也 和它们差不多和它们差不多。每组词语中的两

8、个字意思相近每组词语中的两个字意思相近。两个字表示同一个意思，那么两个字表示同一个意思，那么它它 们组成的词语也和每个字的意思差们组成的词语也和每个字的意思差不不 多，掌握了这个规律，以后碰到这多，掌握了这个规律，以后碰到这类类 词语，我们可以用同样的方法理解词语，我们可以用同样的方法理解。寒寒冷冷愤愤怒怒弯弯曲曲 跳跳跃跃奔奔跑跑思思念念潮潮湿湿增增添添 干干燥燥黑黑暗暗我们学过的这种类型的词语还有很多，说说我们学过的这种类型的词语还有很多，说说你你 知道的这样的词语，记在积累本上知道的这样的词语，记在积累本上。日积月日积月累累弟子规是我国传统的启蒙教材弟子规是我国传统的启蒙教材，写的是弟子

9、在家、外出、待人、接物写的是弟子在家、外出、待人、接物与与 学习上应该恪守的守则制度。这节课学习上应该恪守的守则制度。这节课我我 们就来学习几句弟子规的内容们就来学习几句弟子规的内容。第三课第三课时时自由朗读，借助拼音，读准字音，读通句子自由朗读，借助拼音，读准字音，读通句子， 不理解，不会读的地方多读几遍不理解，不会读的地方多读几遍。gungun b niniwwl lj j冠必正冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，纽必结，袜与履，俱紧切。zhhw wd dn nww huhu置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。w wi iyyll唯德学，唯才艺，不如人，当自砺唯德学，

10、唯才艺，不如人，当自砺。ruruynynq 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规弟子规再来读读，猜猜这几句话讲的是什么再来读读，猜猜这几句话讲的是什么。冠必正冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。这两行讲的是怎样穿戴和放置衣物这两行讲的是怎样穿戴和放置衣物。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。这两句讲的是要注重德学才艺这两句讲的是要注重德学才艺。读读背背冠必正冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，纽必

11、结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。我爱阅我爱阅读读用自己的话说说这篇文章讲了什么内容用自己的话说说这篇文章讲了什么内容。课文讲的是一位老奶奶总是很伤心，课文讲的是一位老奶奶总是很伤心，在在 她看来，晴天和雨天都是坏天气，晴天小儿她看来，晴天和雨天都是坏天气，晴天小儿子子 的雨伞不好卖出去，雨天，大儿子不能晒果脯的雨伞不好卖出去，雨天，大儿子不能晒果脯。 老爷爷得知奶奶伤心的原因后，叫她倒过来老爷爷得知奶奶伤心的原因后，叫她倒过来思思 考问题：晴天大儿子能晒果脯，雨天小儿子考问题：晴天大儿子能晒果脯，雨天小儿子能能 卖雨伞，这样，晴天雨天都是好天气了卖雨伞，这样，晴天雨天都是好天气了。想一想，这个故事讲了一个什么道理想一想，这个故事讲了一个什么道理？这个故事告诉我们这个故事告诉我们“好好”和和“坏坏” ” 都是相对的。从