【最新】怡康街分校八年级语文下册 2《我的母亲》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件

1、【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件胡适我的母亲【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件中国谁取得的学位最多？ 胡适 一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件作者胡适（18911962）现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件胡适是安徽绩溪人，1891年出生于上海。原名嗣穈，字适之。幼时就读于家塾，习四

2、书五经。 胡适故居【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件1938年出任驻美国大使【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件抗日胜利后任北京大学校长【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件文绉绉（文绉绉（zhu zhuzhu zhu）：形容人：形容人谈吐、举止文雅的样子。谈吐、举止文雅的样子。佃（佃（dindin）户）户：佃，租种土地。：佃，租种土地。轻薄轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄：言语举动带有轻佻和玩弄意味。意味。仁慈仁慈：慈爱慈善

3、。：慈爱慈善。质问质问：依据事实问明是非；责问。：依据事实问明是非；责问。管束管束：加以约束，使不越轨。：加以约束，使不越轨。广漠广漠：广大空旷。：广大空旷。宽恕宽恕：宽容饶恕。：宽容饶恕。字词疏通字词疏通【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件 自由朗读，批注文中刻画母亲形象自由朗读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考：的语句。思考： （1 1）文中写了母亲哪些方面的事？文中写了母亲哪些方面的事？ （2 2）勾画出文中揭示母亲品性的语勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用句，试用“母亲是一个母亲是一个 的人的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形

4、象。的形式组织语言，精当评价母亲的形象。【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件 （1 1）写了母亲三个方面的事：）写了母亲三个方面的事： 一是对一是对“我我”的管教；的管教； 二是作为当家的后母如何处理二是作为当家的后母如何处理家庭家庭的的难事和矛盾；难事和矛盾； 三是如何对待他人对三是如何对待他人对自己自己人格的侮辱。人格的侮辱。(5-7)(8-11)(12)【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件一是对一是对“我我”的管教的管教学习上的督促学习上的督促做人上的训导做人上的训导(5)

5、(6-7)【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件如何与如何与“我我”的大嫂、的大嫂、二嫂相处和如何对待她二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。们妯娌之间的矛盾。如何在除夕之夜对付如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。败家子大哥的债主。二是作为二是作为当家的后当家的后 母如何处母如何处理理家庭家庭的的难事和矛难事和矛盾；盾；(8)(9-11)【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件三是如何对待三是如何对待 他人对他人对自己自己人人格的侮辱。格的侮辱。 写母亲受了人写母亲受了人格上的侮辱非常

6、生格上的侮辱非常生气，直到叫那个说气，直到叫那个说了不负责任的话的了不负责任的话的五叔当面认错赔罪五叔当面认错赔罪才罢休。才罢休。(12)【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件 本文是中年胡适对自己人生本文是中年胡适对自己人生历程的一段回顾，除了主体部分历程的一段回顾，除了主体部分写母亲外，课文的其余部分还提写母亲外，课文的其余部分还提及到了什么？及到了什么？质质疑疑 课文前三个语段写作者的性格特点课文前三个语段写作者的性格特点和童年生活。和童年生活。 课文最后一段，写母亲对自己深远课文最后一段，写母亲对自己深远的影响。的影响。 【最新】

7、中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件我的母亲我的母亲 童年生活童年生活深远影响深远影响记叙母亲记叙母亲(1-4)(5-12)(13)对对“我我”对对家庭家庭对对自己自己(5-7)(8-11)(12)【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件（2 2）勾画出文中揭示母亲品性的语句勾画出文中揭示母亲品性的语句 “ “我母亲管束我最严，她是慈母我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。兼任严父。” “我母亲从不骂他一句。并且因为我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。是新年，她脸上从不

8、露出一点怒色。” “我母亲的气量大，性子好，又因我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。格外容忍。” “我母亲待人最仁慈，最温和，从我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件 试用试用“母亲是一个母亲是一个 的人的人”的的形式组织语言，精当评价母亲的形象。形式组织语言，精当评价母亲的形象。“母亲是一个母亲是一个对我

9、管教深细而严格的对我管教深细而严格的人人”“母亲是一个母亲是一个容忍善良、仁慈温和又容忍善良、仁慈温和又很有刚气的很有刚气的人人”-【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件 （1 1）课文前四语段，只有一句提及母亲，）课文前四语段，只有一句提及母亲，而其他内容似与作为课文内容鲜明精练概而其他内容似与作为课文内容鲜明精练概括的文题无关，括的文题无关，作者这样安排行文结构的作者这样安排行文结构的用意是什么？用意是什么？【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件前三段作者想表明，他的童年生活是贫

10、乏、有缺憾的，正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。这篇课文选自四十自述，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，所以开头写了较多自己童年的经历。 为写母亲起到很好的铺垫作用，而且为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末呼应。与文末呼应。 【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件 （2 2）作者主要写母亲是他的恩师，）作者主要写母亲是他的恩师，为什么为什么除了写母亲怎样训导之外，还除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？用更多的笔墨写她与家人相处的情形？ 母亲对我的训导是母

11、亲对我的训导是”言传言传”，而与家人的相处是而与家人的相处是”身教身教”。”言言传传”与与”身教身教”正是恩师的具体体正是恩师的具体体现。现。【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件 （3 3）人们常说：母亲是孩子的第）人们常说：母亲是孩子的第一任老师。在回顾人生历程时，胡适一任老师。在回顾人生历程时，胡适表达自己对母亲的感念之情，但在文表达自己对母亲的感念之情，但在文中却极少运用直接抒情的语句，中却极少运用直接抒情的语句，那么那么作者的情感是如何体现的？作者的情感是如何体现的？ 用童年的视角来回忆童年往事，用童年的视角来回忆童年往事，真诚

12、倾吐，语言质朴。真诚倾吐，语言质朴。 【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件结合语境，品味句中加点词语的分寸感。结合语境，品味句中加点词语的分寸感。 （1 1）我在这九年（）我在这九年（1895190418951904）之中，只学得了读书写字两件事。在文之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，字和思想（看文章）的方面，不能不不能不算算是打了是打了一点一点底子。底子。 “不能不不能不”双重否定表示肯定；双重否定表示肯定；“一点一点”限制准确。限制准确。 【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人

13、教版初中八年级下册语文课件 （2 2）在这广漠的人海里独自）在这广漠的人海里独自混混了二了二十多年，没有一个人管束过我。十多年，没有一个人管束过我。 表现了作者谦逊的态度表现了作者谦逊的态度 。尽管当时。尽管当时已是文化名人，而且这以已是文化名人，而且这以“混混”字与下句字与下句“没有一个人管束我没有一个人管束我”有暗接之妙。表达有暗接之妙。表达对母亲的怀想以及说明了母亲给对母亲的怀想以及说明了母亲给“我我”的的教益之大。教益之大。 【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件 （3）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如）如果我学得了一丝一毫的好脾

14、气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的我都得感谢我的慈母。慈母。 表现了作者不溢美、不自夸的品格，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。同时也非常符合自传的语体特点。 【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件胡适先生的母亲一人有三种身份，这就是：慈母严父恩师归纳复习【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件本文表现了母亲什么品性?做为慈母之仁慈；做为严父之严格；做为恩师的谆谆教诲；待人宽容、善良、温和；也不缺乏刚性。【最新】中学怡康街分校八年级语文下册 2我的母亲课件 新人教版-新人教版初中八年级下册语文课件 同学们，掩卷遐思，我们不能同学们，掩卷遐思，我们不能不说：是母亲，撑托起我们成长的蓝不说：是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴