六年级语文负荆请罪第一课时课件

1、考考大家：考考大家：同学们，你们做过错事吗？做错后是同学们，你们做过错事吗？做错后是藏着掖着不了了之呢，还是主动向对藏着掖着不了了之呢，还是主动向对方勇敢承认？方勇敢承认？ （承认了有什么感受？藏着、掖着，又是（承认了有什么感受？藏着、掖着，又是怎样一种感觉？说说看）怎样一种感觉？说说看）2、再读课文，能流畅复述故事内容。、再读课文，能流畅复述故事内容。3、通过阅读，能从文中汲取到为人处世之、通过阅读，能从文中汲取到为人处世之道。道。研究问题要点：研究问题要点：1、什么叫、什么叫“犯错犯错”？ 怎样对待犯错的人？怎样对待犯错的人？（经验不足、能力不足、德性问题。）（经验不足、能力不足、德性问题

2、。）2、“负荆请罪负荆请罪”成语的由来，你从中获得成语的由来，你从中获得了什么做人道理？了什么做人道理？3、廉颇、廉颇“负荆请罪负荆请罪”，表现他对待犯错的，表现他对待犯错的态度如何？态度如何？ 4、蔺相如深明大义，宽容大度，所以能忍受别人、蔺相如深明大义，宽容大度，所以能忍受别人对他的不尊重，换了你，会怎么做呢？对他的不尊重，换了你，会怎么做呢？1、“犯错犯错”是什么意思？是什么意思？ 怎样对待犯错怎样对待犯错的人？的人？ 2、“负荆请罪负荆请罪”成语的由来，你从中获成语的由来，你从中获得了什么做人道理？得了什么做人道理？ 1、廉颇知错了，却为何一定要、廉颇知错了，却为何一定要“负荆负荆”前

3、往呢前往呢?这说明他对待犯错是什么态度？这说明他对待犯错是什么态度？ 2、蔺相如作为赵国上卿，官位在廉颇之、蔺相如作为赵国上卿，官位在廉颇之上，却能忍受廉颇对他的不尊重，如果是上，却能忍受廉颇对他的不尊重，如果是你，能这样做吗？你，能这样做吗？1、联系自身经历，理解古语、联系自身经历，理解古语“闻过则喜，知闻过则喜，知过必改过必改”的深刻内涵。的深刻内涵。 2、在我们成长过程中，难免会犯错，你会正、在我们成长过程中，难免会犯错，你会正确对待自己的过错与不足吗？确对待自己的过错与不足吗？（联系曾子说的（联系曾子说的“每日三省吾身每日三省吾身”）【提示】网络查询1、了解资本主义社会“丛林法则”意识

4、形态文化。2、了解“人性弱点”中的贪婪、自私、势利。温馨提示：网络查询温馨提示：网络查询1、比赛：网上搜索关于、比赛：网上搜索关于“知错能改知错能改”的名言警句。的名言警句。2、了解、了解“知错就改知错就改”的历史故事，的历史故事，并从中获得启迪。并从中获得启迪。关于关于“知错就改知错就改”的名言警句的名言警句 达尔文：达尔文：“任何改正，都是进步。任何改正，都是进步。” 莎士比亚：莎士比亚：“知错就改知错就改,永远是不嫌迟的。永远是不嫌迟的。” 西塞罗：西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。人才会执过不改。” 知错能改，善莫大焉。知错能改，善莫大焉

5、。 亡羊补牢，为时不晚。亡羊补牢，为时不晚。 一个人不能被同一块石头绊倒两次。一个人不能被同一块石头绊倒两次。 聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。 人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。切都是好的。品文悟情，提升思想境界。品文悟情，提升思想境界。 1 1、逐步深入文本后，你认为本文中谁会被、逐步深入文本后，你认为本文中谁会被评为评为“最可爱的人最可爱的人”，说出理由。，说出理由。2 2、 你认为做人最重要的原则是什么？你认为做人最重要的原则是什么？3 3、对于那些曾经故意或无意伤害过你的人，、对于那些曾经故意或无意

6、伤害过你的人，你还耿耿于怀吗？如果你的言行冒犯了别人，你还耿耿于怀吗？如果你的言行冒犯了别人，你能正确处理吗？你能正确处理吗？ 1、课文精彩对话表演、课文精彩对话表演（韩勃与蔺相如（韩勃与蔺相如 ，廉颇与蔺相如），廉颇与蔺相如） 。 （通过话剧表演，感悟人物性格。）（通过话剧表演，感悟人物性格。） 幕启。几天以后。蔺相如正在聚精会神地读书，旁边站着韩勃幕启。几天以后。蔺相如正在聚精会神地读书，旁边站着韩勃气呼呼的，好像受了许多委屈。气呼呼的，好像受了许多委屈。 韩韩 勃勃 ：（气愤地：（气愤地）大人，别怪我多事，廉将军一再）大人，别怪我多事，廉将军一再挡我们的道，太欺负人了，我实在咽不下这口气

7、！挡我们的道，太欺负人了，我实在咽不下这口气！蔺相如蔺相如 （笑笑（笑笑）韩勃，干吗这么生气！）韩勃，干吗这么生气！韩韩 勃勃 ：大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为：大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为什么那么怕他呢？什么那么怕他呢？蔺相如蔺相如 ：（依然笑笑）我并不是怕他。：（依然笑笑）我并不是怕他。韩韩 勃勃 ：刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子：刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？要是我呀，才不让他呢！吗？要是我呀，才不让他呢！蔺相如蔺相如 ：还是和为贵嘛。：还是和为贵嘛。韩韩 勃勃 （不满地（不满地）我真不明白，大人您为什么变得这）我真不明白，大人您为什么变得这

8、样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不畏惧，争锋相样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不畏惧，争锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！蔺相如蔺相如 ：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？韩韩 勃勃 ：（不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分：（不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！明就是怕见到廉将军嘛！蔺相如蔺相如 ：韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹

9、翻了，后果将会怎样？这一点你想过没有？了，后果将会怎样？这一点你想过没有？韩韩 勃：（勃：（若有所悟地）噢，原来是这样！对，对，大人若有所悟地）噢，原来是这样！对，对，大人您做得对！您做得对！ 幕启。几天以后。蔺相如在客厅踱步。一会儿，幕启。几天以后。蔺相如在客厅踱步。一会儿，韩勃匆匆走上。韩勃匆匆走上。韩韩 勃勃 ：（紧张地）大人！大人！：（紧张地）大人！大人！蔺相如蔺相如 ：什么事？：什么事？韩韩 勃勃 ：廉将军来了！：廉将军来了！蔺相如蔺相如 ：（奇怪地）什么，廉将军来找我？：（奇怪地）什么，廉将军来找我？韩韩 勃勃 ：廉将军他没穿上衣，还背着一根荆条呢。：廉将军他没穿上衣，还背着一根荆

10、条呢。蔺相如蔺相如 ：快请廉将军进来！：快请廉将军进来！韩韩 勃勃 ：是！：是！2、 话剧表演：将相和将相和（合理想象，注意人物的动作、神情）要求：发挥想象，能设身处地表要求：发挥想象，能设身处地表现出廉颇负荆请罪时所说的话。现出廉颇负荆请罪时所说的话。 （语气中要能表现廉颇的真诚和对蔺相如的敬重）（语气中要能表现廉颇的真诚和对蔺相如的敬重）“蔺大人，请您用这根荆条蔺大人，请您用这根荆条狠狠地狠狠地抽我一顿吧。抽我一顿吧。” ” “蔺大人，请你蔺大人，请你宽恕宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱你。现在，我知道，那完全是我常在别人面前侮辱你。现在，我知道，那

11、完全是我的过错。的过错。”“蔺大人，最初我还以为您是怕我哩，后来经人提醒，蔺大人，最初我还以为您是怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个真是一个深明大义、宽容大度的人深明大义、宽容大度的人啊！啊！”蔺蔺相相如如“哈哈哈，廉将军，您能明白我的心哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在思，我实在太高兴了太高兴了！韩！韩 勃，快叫人勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！饮几杯！”将相和将相和 纠错：纠错： 把自己所有的缺点、不足，甚至把自己所有的缺点、不足，甚至说过的错话、做过的错事都罗列

12、出来，说过的错话、做过的错事都罗列出来，看看自己是怎么对待的？写出自己真实看看自己是怎么对待的？写出自己真实的内心感受。的内心感受。一 、读准字音 jng ln hn j sh yng负荆请罪 蔺相如 韩勃 惧怕 宽恕昏庸 二、选择正确的读音 府邸（sh d） 筵 (xin yn )席 踱（du d）步 廉颇（p b） 上卿（qn qng ） 侮（w w）辱三、词语解释 厉害： 惧怕： 宽恕： 昏庸： 三、词语解释 厉害：难以对付。 惧怕：害怕。 宽恕：宽容。 昏庸：糊涂而愚蠢。 厉害： 惧怕： 宽恕： 昏庸： 1、“负荆请罪”是什么意思？ 2、谁向谁请罪？ 3、为什么要请罪？ 4、结果怎样？

13、其中你最欣赏谁，为什么？四、联系课文 回答四、如何写活一个人？看看本文是怎样描写人物的？语言、动作、神态、心理、细语言、动作、神态、心理、细节、正面描写、侧面描写等节、正面描写、侧面描写等（1 1）蔺相如的深明大义、宽容大度体现蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方在什么地方 ？ 行动：行动：连忙连忙取取下荆条下荆条扔扔在一边，在一边，伸伸手去手去扶扶廉廉颇。颇。双手双手扶扶起廉颇。起廉颇。拿拿衣服替廉颇衣服替廉颇披披上。上。 语言：语言：“你要知道，秦王不敢侵犯我国，是因为你要知道，秦王不敢侵犯我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军

14、闹翻了，后果将会怎样？闹翻了，后果将会怎样？”心理：心理：神态：神态： （2）廉颇是个怎样的人？廉颇是个怎样的人？ 课文是怎样具体表现的？课文是怎样具体表现的？廉颇勇于改错，蔺相如顾全大局 。 张 轮 片 方 副 弯 付 幅(1)您真是一 深明大义、宽容大度的人啊！(2)深蓝的天空中挂着一 金黄的圆月，下面是海边的沙地(3)她们的吃法很文雅，用一 小巧的手帕，托着牡蛎，头稍向前伸(4)一 新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着(5)这时候，我的脑子里忽然闪出一 神异的图画来。 五、选择最恰当的量词填在下边句子的横线上五、选择最恰当的量词填在下边句子的横线上六、概括人物性格。

15、1、读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了最深刻的印象是什么？ 廉颇廉颇：小肚鸡肠、心胸狭窄小肚鸡肠、心胸狭窄傲慢无礼、自私自利傲慢无礼、自私自利争名夺利、居功自傲争名夺利、居功自傲盛气凌人、耀武扬威盛气凌人、耀武扬威蔺相如蔺相如：忍辱负重、心胸宽广忍辱负重、心胸宽广顾全大局、大公无私顾全大局、大公无私宽容大度、一心为国宽容大度、一心为国 2、读完剧本的第二幕，廉颇和蔺相如又给你留下什么样的印象？ 对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用这对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用这样样一组成语一组成语来形容他们，一起读读：来形容他们，一起读读： 廉颇： 知错能改知错能改 迷途知返迷途知返 负荆请罪负荆请罪 痛改前非痛改前非 蔺相如 顾全大局顾全大局 宽容大度宽容大