五年级上数学教案积的近似值3_冀教版_第1页
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文档简介

1、. 积的近似值教学目的：1理解求近似值的实际意义，掌握求积的近似值的方法2培养学生应用数学知识解决实际问题的才能教学重难点：会根据实际需要求小数乘法中积的近似值教学过程：一、复习旧知一口算0.21×0.4    3×0.6      2.5×4       0.170.080.2×0.3     1.2×0.05    0.43×

2、;20    0.5÷10二按要求取下面各小数的近似值0.384保存一位小数      2.859保存两位小数3.4保存整数            7.996保存两位小数二、导入新课老师谈话：王红的妈妈是单位的采购员，她为单位购置了如下商品，商店为她出具了一张发票出示图片：发票，里面数据没填全，你能帮助营业员阿姨填写完好吗？学生试做老师：填的对不对呢？学完今天的知识，看谁能帮助营业员阿姨填一份标准

3、的发票？三、指导探究一出例如5粮库小麦收购价是每千克0.967元小红家今年卖了小麦492千克，应得小麦款多少元？1请同学根据题意列式解答指名板演2讨论：为什么结果保存两位小数？保存两位小数应看哪一位数字？3老师介绍“四舍五入法4计算下面各题0.8×0.9得数保存一位小数1.7×0.45得数保存两位小数四、课堂总结今天我们学习了用“四舍五入法求积的近似值，关于求近似值的方法还有很多，请同学们课后自己查看资料，看谁找的多，找的全五、稳固练习一一种面粉的价格是每千克1.92元，买14千克应付多少元？二一种面粉的价格是每千克1.92元，买1.4千克应付多少元？三出示图片：发票，由学生完成四考虑题：一个两位小数，用“四舍五入法取它的近似值是2.4，这个小数可能是多少？最大可能是多少？最小可能是多少？六、课后作业一一个长方形操场，长59.5米，宽42.5米，计算出这个操场的面积是

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