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文档简介

1、声音的产生与传播声音的产生与传播义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册找找看，是什么物体在发声呢？找找看，是什么物体在发声呢？海浪海浪琴弦琴弦我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？尽量多种不重复又悦耳的声音呢？金属锯齿金属锯齿鼓鼓吉他吉他琴弦琴弦小提琴弦小提琴弦这些发声物体有什么这些发声物体有什么共同的特点？共同的特点？一、声音是由物体振动产生的一、声音是由物体振动产生的用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。一下吧。 把音叉的振动放大：把音叉的振动放

2、大：我们用转换法把不我们用转换法把不容易观察到的现象间接容易观察到的现象间接表现出来。表现出来。真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的传播需要空气声音的传播需要空气 真空不能传声真空不能传声声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止.液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？活体验来解答这个问题吗？固体和液体都能传播声音固体和液体都能传播声音二、声音的传播需要介质二、声音的传播需要介质三、在介

3、质中，声音以波的形式传播三、在介质中，声音以波的形式传播播放动画声波的传播四、四、声音传播需要时间，声音的速度称为声声音传播需要时间，声音的速度称为声速速在运动会上，小明进入了在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？多长的时间？答案：假设当时的气温是答案：假设当时的气温是15左右，则秒表左右，则秒表显示已经过了约显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？如果你是小明你会怎么做？ 一场大雪后，人们就感到外面万簌俱寂，其原因可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用医生在听病人心脏跳动的声音时，要戴医生在听病人心脏跳动的声音时，要戴上听诊器，听诊器的作用主要是上听诊器，听诊器的作用主要是减少声音的分散，增大声音的响度减少声音的分散，增大声音的响度小结小结声音的产生和传播声音的产生和传播

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