一年级教案小竹排在画中游

1、学习必备欢迎下载第1页一年级教案小竹排在画中游教学目标1认真看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国江南十分美丽、 富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。2学会两个新偏旁，“卄”草字头，“氵”三点水旁。3学习6个词语，7个生字，读准字音，识记字形。4通过学习短文，理解句义、词义。5.能正确、流利地朗读短文。教学重点、难点1.读懂短文，理解句义、词义。2.学会新偏旁，识字，写字。教具准备音节、生字、词语卡片，图片，田格小黑板，投影片。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标（一） 看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽、 富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的

2、思想感情。（二） 读懂句子，理解词义。（三） 正确朗读短文。二、教学重点、难点看图读短文，理解句义、词义。三、教学过程（一） 检查复习。1.读汉字卡片：工田鱼鸟水儿2.读韵母卡片：3o2i）nu!i*4ng4n#u#ng#u（二） 看图，初步了解图画内容，练读短文。1.图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？2.练读短文。（1）借助拼音自己练习读短文，读准字音。（2）出示音节词语卡片练读:zh* p2i ni3o 6r ch4n li3nhg 4n I y#u y#u y* m! xi1 nghu4 zh# ng y$u学习必备欢迎下载第2页（3）自己练读短文，逐步做到一目双行。（4）指名

3、分句读，齐读短文。注意“绿油油”应读I y#u y#u, “油”读一声， 不要读成二声y$u。（三） 看图读文，学句、学词。1指名读第1句，学词、学句。（1）教师指图问：谁知道什么是小竹排，它有什么用处？（板书：小竹排）2小竹排上坐着谁，竹排上还有什么？（祖孙二人，他们正在谈着什么，孙子手 中抱着一只鸡，身后有一箩筐的米）3什么叫顺水流？（顺着水流的方向往前行）4这祖孙二人坐在竹排上听见了什么？看见了什么？（2）读第1句，注意句号的停顿，要读出祖孙二人乘小竹排顺流而下、头上小 鸟鸣叫、水中鱼儿成群这种美景。2指名读第2句。（1）看图，读第3行，冋：什么叫两岸？（板书：两岸）1河的两岸有些什么？

4、（引导学生先看竹排的左岸）（岸上有许多树和古式建筑）师述：岸上有这样多的种类不同的树，我们总的叫它们“树木”。（板书：树木）2这些树木长得怎样？3读短文第3行。（2）看图，读短文第4行。（2）看图，读短文第4行。1指图上竹排的右岸，问：河岸上还有什么？什么是禾苗？（禾苗）师述：稻子、 麦子、玉米、谷子等等粮食作物的刚长出来的幼苗都叫禾苗（板书：禾苗） 。2看看图，读读短文第4行，说说禾苗长得怎么样？（“绿油油”讲禾苗很绿，长得好）（3）指导读第2句。两岸/树木密，禾苗/绿油油。3指名读短文第3句，读懂句子，理解词语。（1）看图，师述：在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂密，禾苗绿油油，小 燕子在

5、空中鸣叫着，疾飞着，风景这般美，你们知道这是什么地方吗？（2）“江南”是指什么地方说的？（教师板书：江南）师述：江南是指长江以 南的地区。这里气候温暖，河流、湖泊多，鱼多，虾也多；江南适合稻子生长， 每年成熟季节收获多，所以说江南是鱼米乡。（板书：鱼米乡）（3）看图，读短文最后一行，问：为什么说“画中游”？师述：这是用打比方的方法，告诉我们江南风景美如画。祖孙二人坐在竹排上顺 水前行，一路观赏着两岸如画的美景。真好像在画中游览一样。（4）指导朗读第3句。江南/鱼米乡，小竹排/在画中游。（四） 巩固复习。1读词语：树木禾苗小竹排江南两岸鱼米乡2朗读短文，要求读得正确、流利。第二课时一、教学目标学

6、习必备欢迎下载第3页（一）学会2个新偏旁：卄（草字头），氵（三点水）。（二） 学会7个生字：木、禾、苗、竹、江、两、米。能读准字音，识记字形。（三） 正确书写生字。（四） 正确、流利地朗读短文。二、教学重点、难点识字、写字。三、教学过程（一）检查复习。1读词语卡片：sh） m）h6 mi2oxi3o zh* p2l树木禾苗小竹排ji1 ng n2nIi3ng 4ny* m! xi1 ng江南两岸鱼米乡2指名读短文。（二） 学习2个新偏旁。1卄，草字头，笔顺是一卄，共3笔。2氵，三点水，一笔点，二笔点，三笔提。（三） 学习生字。1木，拼读音节m），读词语：树木。（1）识记字形。（让学生自学后说识记方法）1用熟字加笔画的方法：“十”字加撇捺，十木。一共4笔。2用数笔画方法：一笔横（一），二笔竖（十），三笔撇（），四笔捺（木）， 共4笔。3书空练习。（第一，拼读音节；第二，口述笔顺笔画；第三，共几笔；第四， 本课词语）（2）口头组词语。2禾。（让学生自学后，进行书空练习，与“木”相同）3苗，拼读音节mi2o，读词语：禾苗。（1）识记字形，让学生自学后，回答