浙江省南海实验初中七年级下册语文期末模拟试卷

1、新世纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网南海实验初中七年级下册语文期末模拟试卷考试注意事项:1.:1.本张试卷总分为 100100 分。2.2.考试时间为 9090 分钟3.3.不能使用修正液一、基础知识积累和运用（2727 分）1.1.看拼音写汉字。（4 4 分）舟山群岛 w wdn n 如一幅天然画卷：广 m mdo o 无垠的海洋，金黄细软的沙 滩，明媚的阳光，清闲的空气，浑然 rcngrcng 一体，令人心旷神 yiyi。 你看，普陀山洞幽石奇，桃花岛花艳沙细，嵊泗列岛海阔天空2.2.根据语境，选词填空。（3

2、 3 分）行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野 _ 着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村 _着耕读传家的人文精神，热闹的古镇_中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动， 处处展现出水乡独特的神韵和魅力！（隐含 彰显 散发）3.3.古诗文填空。（6 6 分）（1 1） 夜发清溪向三峡， _ 。（李白）（2） _，何人不起故园情。（李白）（3 3） 正是江南好风景，_ 。（杜甫）（4） _，青山独归远。（刘长卿）（5 5） 父利其然也，_ ，不使学。（伤仲永）（6 6） 虽人有百手，手有百指， _（口技）4.4.病句修改。（4 4 分）1民俗是在长期的劳动生活中逐渐

3、发生的。 通过云南的歌会端午的鸭蛋 等文章，使我们了解了祖国丰富的民俗文化。1_ _5.5.名著阅读。（4 4 分）（1 1） 童年这部名著的作者是_ 。它讲述的是_岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了 1919 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活 状况。（2 2）下面是本书中的一个片段，请你补充上相关的人名。年轻的宽肩膀的学徒“_”奇在米哈伊尔舅舅背上，_ 伊凡诺维奇师父，这个秃顶、大胡子、戴黑眼睛的人，却平心静气地用毛巾捆着舅 舅的手。6.6.（6 6 分）斑马线是马路上人行横道的标志。近年来，斑马线上交通事故屡发，教 训惨痛。浙江省文明办和有关部门于近日发起“我家斑马线”活动，请你参

4、加相 关活动，完成下列任务。活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。材料 1 1:据报道，20062006 年 1 1 月至 1010 月，浙江省有近 2020 人在过斑马线时遭遇 车祸死亡，100100 多人受伤。南方某小城 20082008 年上半年有 8 8 位行人在斑马线上被 车撞死。新世纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网材料 2 2：浙江日报记者现场观察发现：约 3030 % %人车辆距斑马线很近时才 减速让行，约 4040 的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约 30%30%勺车辆强 行从斑马线上的

5、人缝中穿过。材料 3 3:来自广州的调查结果表明，约 20%20%勺行人认为，斑马线上就该车让 行人，不管前方是红灯还是绿灯；约 5050 % %的行人认为，走在斑马线上，就安全 了，怎么走都可以。探究发现：_活动二：下面有三条减少斑马线事故的建议，你最认同哪一条？请简述理由。 建议一：对违规者进行严厉处罚。建议二：努力提高公民道德素养。建议三：科学合理地设置斑马线。观点理由：_活动三：请你仿照风景垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示， 提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。【示例】垃圾桶上的宣传语：你给我的不是施舍，而是一份爱心！环境卫生 100100 分=99=99 个垃圾桶+

6、+您准确无误的 1 1 投！ 温馨提示：_二、现代文阅读（2323 分）（一）阅读人在胡同第几槐，完成第 7 7 9 9 题。（共 1212 分）人在胡同第几槐刘心武1五十八年前跟随父母来到北京，从此定居此地 再无迁挪。2北京于我，缘分之中，有槐。童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡同的四合 院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，仰起头，脖子酸了，还不能望全它 那顶冠。巨槐叶茂如伞，网住好大一片阴凉。最喜欢它开花的时候，满树挂满一 嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花，于是，就有院里还缠着小脚的老奶奶，指挥她 家孙儿，用好长好长的竹竿，去采下一笸箩新鲜的槐花，而我们一群小伙伴，就 会无形中集合到他们家厨房

7、附近，先是闻见香气，然后，就会从老奶奶让孙儿捧 出的圆形盖帘上，分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼3后来我搬出那四合院了，但依然会在梦里来到巨槐之下，梦境是现实的变 形。我会觉得自己在用一根长长的竹竿，吃力地举起 ，不是采槐花，而是采槐花 谢后结出的槐豆。如果槐花意味着甜蜜，那么槐豆就意味着苦涩，过去北京胡同 杂院里生活困难的人家，每到槐豆成熟，就会去采集，将它晾干后卖给药房做药 材在梦里，我费尽力气也揪不下槐豆来，而巨槐顶冠仿佛乌云，又化为火烫 的铁板，朝我砸了下来，我想喊，喊不出声；想哭，哭不出调噩梦醒来是清 晨，但迷瞪中，也还懂得喟叹：生存自有艰难面，世道难免多诡谲4除了院子里

8、的槐树，还有更可爱的胡同路边的路槐。 槐树有多种，国槐虽气派，若论妩媚，则似乎略输洋槐几分。洋槐开花在春天，一株大洋槐，开出的花能香满整条胡同。新世纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网5北京胡同四合院树木种类繁多，而最让我有家园之思的，是槐树。6东四牌楼附近，现在仍保留着若干条齐整的胡同。 胡同里，依然还有寿数 很高的槐树，有时还会是连续很多株，甚至一大排。不要只对胡同的院墙门楼木 门石墩感兴趣，树也很要紧，槐树尤其值得珍视。青年时代，就一直想画这样一 幅画，胡同里的大槐树下，一架骡马大车，静静地停在那里，骡马站着打

9、盹，车 把式则铺一张凉席，睡在树阴下，车上露出些卖剩的西瓜这画始终没画出来，现在倘若要画，大槐树依然，画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车， 而应该 画上艳红的私家小轿车.7过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”一说，倘若单俯瞰 东四牌楼或者西四牌楼一带，则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪，而其中团团簇簇的 树冠，则仿佛绿色的风帆。这是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、 壮年的歌哭悲欢，都融进了胡同院落，融进了槐枝槐叶槐花槐豆之中。8不过，别指望我会在这篇文章里，附和某些高人的高论一一北京的胡同四 合院一点都不能拆不能动城市的改 变当然包括着拆旧与建新，拆建毕竟是 一种活力的体现，而

10、一个民族在经济起飞期的亢奋、激进乃至幼稚、鲁莽，反映到城市规划与改造中，总会留下一些短期内难以抹平的疤痕。我主张在北京旧城 中多划分一些保护区，一旦纳入了保护区就要切实细致地实施保护。在此前提下，对非保护区的拆与建都采取个案分析，该容忍的容忍，该反对的反对。发展 中的北京确实有混乱与失误的一面， 但北京依然是一艘不沉的航空母舰， 我对她 的挚爱，丝毫没有动摇。9最近我用了半天时间，徜徉在北京安定门内的旧城保护区， 走过许多条胡 同，亲近了许多株槐树，发小打来手机，问我在哪儿。我说，你该问：岁移小鬼成翁叟，人在胡同第几槐？（原文有删改）注：诡谲（jujue）奇异多变翁叟：年老的男子7 7在不同时

11、期，“那株巨槐”给“我”不同的感受和人生感悟。请阅读文章，填 写表格。（4 4 分）时间事件感受人生感悟童年时甜蜜搬出四合院后梦中采槐豆8 8.本文笔墨多集中在槐树上，而第 段又写到作者对北京城改造的看法。你认为这段内容是否可以删去？请结合文章中心谈谈你的看法。（4 4 分）答：_9.9.作者在文末用两句诗结束全文，请简要赏析这样写的妙处。（4 4 分）答：_（二）阅读低碳生活处处可为，完成第 10101313 题。（共 1111 分）新世纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网低碳生活处处可为呢？2低碳生活涉及碳足迹，

12、碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量， 是测 量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出 大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足 迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对 环境的保护做出的贡献越大。3就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，

13、少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子， 少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少 碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好 的低碳生活。4另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源， 排放 更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清 洁能源产生的碳排放会比使用热电低。 在交通出行方面，小排放量汽车在同距离 时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。5尽

14、管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进 入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。 这种补偿就是所谓的碳中 和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量， 如果过高，则可以通过植树等方式把这些排 放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本， 然后个人付款给专门 企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。6因此，人类的低碳生活处处可为。（摘自百科知识，20092009 年第 1212 期，有删改）1010本文

15、围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。（3 3 分） 1111.“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为 什么连用两个“更多的”？ （ 2 2 分）1212第段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？ （4 4 分）1313从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？（3 3分）面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活那么，什么是低碳生活新世纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网三、古诗文阅读（2020 分）（一） （4 4 分）于郡城送明卿之江西（明

16、）李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西注释：明卿：作者的好友。楚：楚地。逐客：被贬逐的官员，这里指明卿 1414诗中的“迷“字用得极妙，请加以赏析。（2 2 分）1515 .这首诗表现了诗人对友人臬的情感？ （ 2 2 分）（二）课内文言文（1111 分）口技（节选）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼, 百千儿哭，百千犬吠。 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又 夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百 手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾 客无不变色离席

17、，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。16.16._本文选自_ 作者。（2 2 分）17.17. 注释翻译。（4 4 分）俄而：_ 间：_名: _ 股: _18.18. 句子翻译。（4 4 分）1凡所应有，无所不有。_2于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。19.19. 文中口技艺人对声音及场景的描绘特别形象，用一个成语概括为。（1 1 分）（三）课外文言文（5 5 分）请君入瓮周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫之。俊臣与兴方推事对食，谓兴曰： “囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳！取大瓮，以炭四周炙之，令囚入 中，何事不承俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推兄， 请兄入此瓮！”兴惶恐，叩头伏罪。导读：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。注释：瓮（w wengng）:大坛子。鞫（j j u u）:审讯犯人。推事：研究事情。炙（zhzh1）:烧烤。内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。20.20. 解释划线的字。（2 2 分）1 1、俊臣与兴方，推事对食 _2 2、囚多不承 _新世纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中