一年级上册道德与法治教案-4上学路上｜人教部编版

1、课题：上学路上版本人教版年级一年级学校教师姓名课时一课时教材简析：新教材以其新颖独特的绘本形式呈现给学生一个丰富的儿童世 界，重视以“学生视角”为教学起点，密切联系学生的生活实际，将 道德与法治教育紧密渗透到学生的生活中去。 本单元我是小学生啦 是一年级教科书的起始单元，是为了帮助学生顺利过渡到学校生活。而上学路上这 课把每天上学之路，这些再平常不过的现象重新 提取信息，并把上学路上的经历、安全因素与个人、家庭、社会紧密 结合，让学生深刻感受到社会对自己的爱。学情分析：该教材的对象是一年级新生，本阶段学生活泼好动，对各类事物 充满新鲜感，但性格比较自我，对学校生活较陌生，学习、生活习惯 还有待

2、养成。教学目标：1.知识与技能：让学生熟悉自己的上学路，并了解生活中其他不一样的上学路。培养学生平安、快乐去上学的情感。2过程与方法：引导学生认识上学路上怎样做才安全， 培养安全意识。3情感态度价值观：渗透感恩教育，懂得珍惜家人和社会的关爱。教学重点与难点：1了解生活中不同的上学路。2培养安全意识，并落实到具体行动中。现代信息技术资源：PPT 视频、一体机、实物展台教学过程：教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图今天老师给你们带来一首观看视频播放视频激发学生学一、 激趣 导入好听的歌曲，请听。（课件）播放歌曲你为什么背着小书包呀？（板书课题：上学路上）32-46习欲望，快 速进入新课

3、我们背着小书包，走在上学 路上，到学校学习、读书， 那你们每天是通过什么样 的方式来到学校上学的 呢？学生汇报二、 现实 体验我们每个人从家到学校的 远近不一样，有的近，近的 同学选择的是步行到学校， 或者爸爸妈妈骑着自行车 或电动车带你到学校；那远 些的同学乘坐私豕车或校 车来上学。那你的上学路上 都经过哪里呢？同座相互交 流PPT312-3 30让学生清楚 交流的问 题，进行有 效学习下面就结合课前你画的上 学路线图，说一说你的上学 路。说什么呢？请认真看（出示课件）：你上学的时 候都经过哪些地方？在你 的上学路上要注意些什 么？展示汇报实物展台 出示路线 图8181437清晰再现， 便于

4、了解所 说内容孩子们，我们每个人都有不 同的上学路，在这条路上， 我们要注意安全，保护好自 己，这样我们才能平平安 安、快快乐乐地来上学（板 书：保护自己平安快乐）。刚才同学们说了自己的上 学路，也了解了班里其他同 学的上学路，那么和我们一阅读教材，三、阅读交流样大的孩子，他们还有什么 和我们不一样的上学路 呢？请你们把书打开 14-15 页，看一看。谁来说一说，你看到了什么 样的上学路？（课件出示画 面）他们的上学路和我们的上 学路不一样，虽然路不一 样，但我们有个共同的目的 一样，就是都要平安、快乐 地来上学。课间休息：随着歌曲律动（播放歌曲： 上学路真 美 ）小组交流。学生汇报做律动PP

5、T20232534播放视频26032741将书上图片 做成课件， 汇报时有的 放矢，直观 再现。符合一年级 学生性格特 征，利于更 好的开展学 习活动四、感恩明理我们每天都平安快乐地走 在自己的上学路上，你知道 么，在我们的上学路上还有 好多人在为我们做着好多 的事情，关爱着我们，让我 们来看看他们是谁？（课件 出示：猜一猜）我们年龄小，路上情况复 杂，家人每天护送我们到学 校，就是为了我们的平安快 乐。他们多辛苦呀！ 看看他们是怎么说的？（播 放视频）你想对他们说什么呢？活动：猜一 猜观看视频学生畅所欲言。PPT28143424播放视频34583529调动学生学 习兴趣，积 极参与学习 中来

6、视频的播放 增加亲切感五、 全课 总结孩子们，不同的上学路上有 很多人为我们做着很多的 事情，关爱着我们，使我们 平安快乐地成长，来到我们 美丽的学校读书、学习。这 就是我们今天学习的“上学 路上”，在这条路上，我们 还要注意一些交通安全，咱 们下节课再来探究这个冋-1L r -r* y rn m丁 -L-JTIJTmm.题。PPT37 12呈现“平安 上学”，点题 收尾。板书设计：广保护自己匕平安快乐教学反思：这节课中，我将生活引入课堂，创设生活情景，让学生体验真 生活，感受真教育。1创设生活情境，激发学习兴趣。热爱是最好的老师，兴趣是最大的动机。我用孩子们耳熟能详的上学歌引入新课，激发学生学习欲望，快速进入新课。2回顾生活过程，深化道德认识。学