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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 3精品文档浅谈发挥学生的主体作用一、学生主体作用的涵义学生的主体作用，简单地讲，是指在教学过程中学 生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜 能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应 为学生的”学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动 中去，并充当教学活动的主角， 而不是把教学看成”教师灌、 学生装”，把学生看成是被动的接受知识的对象。我们应该 清楚地认识到：事物内在的矛盾性是事物发展的源泉， 它决 定着事物发展的性质和方向， 因而是事物发展的根本原因，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因

2、而起 作用。在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活 动过程的组织者和指导者。学生的知识、能力、品质、性格 发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。教师水平、教 学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外 因再好，终究还要靠内因起作用。任何高明的教师， 都不能 替代学生学习。 英语中有句谚语说道： ”YOU MAY TAKEA HORSE TO THE WATEfBUT YOU CAN NOT MAKE HIM DRINK.在现实中，我们经常看到，同样一个老师，同样一本教材， 同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导 致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自

3、身主 观能动性发挥程度不一。因此，调动学习者的学习主动性，2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 3精品文档并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题。二、学生主体作用的确立（一）以学生明确的学习目标激励自身主体意识的 不断增强学生是学习的承担者，是保障其主体地位的决定 者。学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用， 把 自己置于主体地位，应努力做好以下几项工作：1.要明确英语学习的目的。当今时代是信息时代， 而英语就堪称为时代信息的首要载体。对于中国人来说，学 会英语就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密 切。学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联 系起来，才能把英语学习真正作为自己生活的一个组成部 分，也才能真正增强自己的主体意识。2.要正确认识自己在学习中的作用。学习是获取 知识的过程。建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传 授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借 助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习 资料，通过意义建构的方式获得的。第二语言习得理论认为English can not be taught. It must belearned.们必须认识到只有通过自己的努力

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