淮阴师范学院二级学院考核指标体系试行

1、淮 阴 师 范 学 院 文 件淮师办201098号关于印发淮阴师范学院二级学院考核指标体系（试行）的通知各单位、各部门：淮阴师范学院二级学院考核指标体系（试行）已经校党政办公会议研究通过，现印发给你们，请遵照执行。特此通知。附：淮阴师范学院二级学院考核指标体系（试行）二一年十月二十日 主题词：二级学院 考核指标体系 通知 抄 送：校内发送 淮阴师范学院校长办公室 2010年10月20日印发 （共印30份）淮阴师范学院二级学院考核指标体系（试行）一、说 明1根据淮阴师范学院二级学院考核办法，特制订本指标体系。2本指标体系主要涉及教学工作、学生工作、队伍建设、学科建设与科研工作等学校重点工作中的主

2、要显性指标内容，以保证考核工作的简单、高效和可操作；未涉及到的二级学院其他工作，将通过常规管理和专项评估、检查，以及单项工作评奖等方式进行考核评价。3根据学校办学需要和二级学院的实际情况，对不同类型的二级学院，考核采取不同的指标权重。4本指标体系中各项评分标准实行累计积分，除奖励分外，二级指标累计积分不得超过二级指标总分值；包含奖励分时，一级指标累计积分不得超过一级指标总分值。5如涉及到的上级有关奖励、项目等名称有所调整，本指标体系相关指标名称亦作相应调整。6根据工作需要，本指标体系于每年3月初进行适当修订并公布执行。二、指标权重项目 权重类别教学工作学生工作队伍建设学科建设与科研工作未承担有

3、一、二级学科建设任务的学院0.500.250.100.15承担有二级学科（扶持）建设任务的学院0.450.250.080.22承担有一级学科（扶持）建设任务的学院0.400.250.060.29三、评价指标与评分标准评价指标（分值）评分标准一级指标（分值）二级指标（分值）基础分奖励分教学工作（100）专业建设、课程建设及教材建设（24）围绕经济社会发展、规划专业建设，重点突出、有方案并落实4分。积极开展课程建设，推进课程网络化建设，专业主要课程60%以上达到重点课程标准4分。每年新增10门合格网络课程且网上运行良好4分。重视教材建设和选用，专业主要课程优秀教材选用率达80%以上2分。新增国家级

4、教学质量工程项目每项12分；新增省级教学质量工程项目每项6分。新增校级品牌或特色专业每个3分。新增校级精品课程或课程群每门（个）2分；新增校级优秀重点课程每门1分。新增校级优秀教材每部2分。多媒体教学课件获校级一等奖每项或二等奖两项以上2分。教学管理与改革（38）教学管理规范、教学质量监控体系完备、教学运行有序，教学管理考核优秀26分，良好22分，合格18分。积极开展教育教学改革，在人才培养模式、课程体系及教学方法等方面进行改革创新，有方案并落实6分。新增国家级教学成果奖每项12分；新增省级教学成果一等奖每项8分，二等奖每项5分；新增校级教学成果特等奖每项6分，一等奖每项4分，二等奖每项2分。

5、新增省高等教育教学改革研究课题每项5分。实践教学（18）积极开展实习基地建设，每个专业有五个以上实习基地4分。规范完成人才培养方案中实践教学环节3分。组织开展专业（学科）技能竞赛，校级竞赛每项或院级竞赛两项以上5分。学生在国家级专业（学科）技能竞赛获一等奖每项8分，其他等级奖每项4分；在省级专业（学科）技能竞赛获一等奖每项4分，其他等级奖每项2分；在校级专业（学科）技能竞赛中获一等奖每项2分，其他等级奖每项1分。学生获省优秀毕业论文（设计）每篇4分。设备与实验室管理（20）按计划实验项目开出率达100%，开设提高型、研究创新型实验及开放实验室人时数比例高，计6分。设备利用率达100%，计5分；

6、利用率95%，计3分；利用率90%，计1分。实验室管理规范、无安全事故，设备完好率达100%，计5分；完好率95%，计3分；完好率90%，计1分。低值易耗经费使用合理，帐物相符率达100%计4分。新增国家级实验教学示范中心每个8分； 新增省级实验教学示范中心每个4分。获得中央财政支持地方高校发展项目每项6分。获得国家级实验室管理先进集体每个4分；获得省级实验室管理先进集体每个2分；获得国家级实验室管理先进个人每人2分， 获得省级实验室管理先进个人每人1分。学生工作（100）学生教育与管理（70）学生宿舍管理达到90分以上，计10分。学生早操管理达到90分以上，计5分。学生违纪率低于0.3%，计

7、5分。学生安全稳定，无非正常伤亡事故，计8分。心理健康、国防、新生入学、毕业生离校教育规范，计5分。奖、助、贷等过程规范公平、无投诉，计3分。学生社团三个以上、参与面大于50%，计4分。学生个人在校级及以上比赛中获奖人数（不包括指定比例的表彰）达到2%以上、集体在校级及以上比赛中获得前六名或二等奖两项以上计3分。辅导员进住公寓、无责任事故，计2分。学费收缴率达95%以上，计5分。毕业率、学位授予率、非英语专业毕业生四级通过率、非计算机专业毕业生计算机等级通过率等不低于校内平均水平，考研和考公务员录取率非艺体专业达8%、艺体专业达2%，计10分。学生对班主任工作、辅导员工作、任课教师教书育人、学

8、院学生工作满意率达到95%以上，计3分。学生获国家级集体表彰每项10分；获国家级个人表彰每人次5分；学生获省级集体表彰每项6分；获省级个人表彰每人次2分。学生工作有创新，实践效果好，形成理论经验，并经过组织论证确定，计4分。辅导员、班主任因学生工作创新成果或先进事迹受到国家级表彰，计6分；受到省级表彰，计3分。招生与就创工作（30）正常情况下完成学校下达的招生计划，计8分(未完成或非正常情况下完成，每个百分点扣除0.1分)。招生宣传工作获得学校及以上奖励，计2分。年终就创业工作被评为先进集体，计20分；被评为达标单位，计18分；被评为未达标单位，计15分。队伍建设（100）师资队伍结构（70）

9、师资队伍数量、质量、结构基本满足教学科研需要，青年教师纳入培养计划并按计划培养，未承担有一、二级学科建设任务的学院55分，其他学院50分。引进高层次人才每人5分（流失每人减5分）。35岁以下青年教师高一级学历进修取得学位返校每人3分。新增高一级职称每人3分。新增博士或高级职称教师每人2分。新增研究生导师每人2分。新增国（境）外学术背景教师每人2分。新增“双师型”教师每人0.5分。拔尖人才与团队建设（30）新增国家教学名师每人15分；省级教学名师每人10分；校级教学名师每人5分。新增国家级人才每人15分；省部级人才每人6分；其他人才每人2分。新增省级教学科研团队每个10分。新增校级教学标兵每人3

10、分。新增校青年教师教学评优一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。学科建设与科研工作（100）科研成果（24）论文及发明专利数达前三年均数5分。SCI（E）、SSCI、CSSCI、AHCI、EI、IRS、ISTP、ISSHP发文量达前三年均数4分。专著、编著、艺术作品集数量达前三年均数4分。上述各项指标年增长20%以上7分。发表SCI、EI、CSSCI、SSCI、AHCI期刊论文每篇2分。科研项目和科研获奖（36）纵向科研项目申报、立项数量、经费总量达前三年年均数，延期结题率25%以下，无中止研究项目14分。科研成果评奖申报数、获奖数达前三年均数11分。科研项目立项数量、经费总量、科研成果获奖数等指标增长20%以上9分。获得国家级重大、重点项目或国家级奖励每项10分；国家级一般项目或省部奖每项3分。平台建设（20）申报成功省级及以上平台20分；参与申报省级及以上研发平台5分；申报成功市级平台2分。申报成功硕士学位点20分；参与申报硕士学位点10分。学术交流（8）学术交流制度健全2分；教师外出学术交流人次数达前三年均数2分；校外专家来校学术讲座人次数达前三年均数2分。教师外出学术交流人次数增长20%以上2分。承办国际或全国性学术会议（三级学科以上）每次6分； 承办省级学术会议