河南牧业经济学院2018校级教学改革研究与实践项目

1、河南牧业经济学院2018年度校级教学改革研究与实践项目指南为了做好2018年度校级教学改革研究与实践项目立项申报工作，拟制定本指南。指南列出的内容不完全是具体的项目名称，其内容涉及高等教育教学改革研究与实践的方向，仅供申报人参考。鼓励申请人根据教学单位和个人从事的实际教学情况，选取教学中的关键问题、热点问题自行确定具体的项目名称和研究内容。一、 重点教改项目(原则上要求有若干子项目支撑)1. 基于牧工商一体化的人才培养方案研究与实践（所有本科专业申报）2. 应用性本科提升人才培养能力研究与实践3. 落实“以学生为中心、促进学生全面发展”，深化专业综合改革研究与实践4. 实现“一院一品”打造特色

2、专业研究与实践5. 应用型本科建设与发展模式的研究与实践6. “基于学习产出导向”下的应用型人才培养方案研究与实践7. “新工科”教育服务“中国制造2025”的研究与实践8. 基于云计算、大数据、人工智能等现代科技创新的专业建设研究与实践9. 完善以教学为中心的体制与机制建设研究与实践10. 教学质量提升核心问题研究与实践11. 产教融合协同育人模式的研究与实践12. 应用型本科院校适应社会需求能力的研究与实践13. 高等教育服务国家发展战略问题的研究与实践14. 适应经济建设和社会发展需要的办学思想、办学定位、办学体制、办学模式研究与实践15. 教育规模、结构、质量、效益协调发展及可持续发展

3、机制研究与实践二、 一般教改项目（一）人才培养模式与专业改革1.专业建设核心要素的研究与实践2.专业认证关键问题的研究与实践3.政、产、学、研、用合作培养人才研究与实践4.创新创业人才培养机制研究与实践5.跨校、跨学科（专业）培养人才的研究与实践6.“新工科”教育人才培养模式改革的研究与实践7.通识教育与专业教育融合人才培养模式的研究与实践8.以学生能力为本的人才培养模式创新与实践9.基于毕业生入职条件调查（社会需求调查）的我校学生培养规格与标准研究与实践10.大数据背景下高等学校专业预警、退出、评估机制的构建与实践（二）课程与教材改革1.各学科（专业）课程体系与教学内容整体优化的研究与实践2

4、.在线学习资源建设与共享机制研究与实践3.学科交叉新课程的开发与建设4.大型网络公开课（MOOC）平台研究与实践5.微课在教学中的研究与实践6.基于产学研创融合的课程改革研究与实践7.基于以学生为中心的课堂教学评价体系及评价方法的研究与实践8.数字化、立体化教材建设的可行性研究与实践9.课堂教学模式改革研究与实践10.创新创业教育课程体系建设的研究与实践（三）教师教学素质提升研究1.师德师风建设的研究与实践2.提升青年教师教育教学能力与教育教学水平的途径与方法研究与实践3.提高教师实践能力体制与机制研究与实践4.发挥高等教育教学名师引领作用的研究与实践5.教学团队建设研究与实践6.实验教学队伍

5、建设的研究与实践 7.中青年教师培养研究与实践8.教师教学能力发展、实践能力提升方式、途径与评估机制的研究与实践9.“双师双能型“师资队伍建设研究与实践10.高等学校高层次人才队伍建设的研究与实践（四）实践教育教学改革与大学生创新创业能力培养研究1.实践教学的保障机制建立和路径选择研究与实践2.实践教学改革研究与实践3.实验教学示范中心运行机制与管理模式的研究与实践4.毕业论文质量提升改革探索与实践5.实践教学资源整合与优化配置研究与实践6.各学科（专业）实践（实验）教学内容改革的研究与实践7.校内（外）实践教学基地（工程实践教育中心）建设的研究与实践8.大学生创新创业教育和实践教育教学基地建

6、设的研究与实践9.深化高等学校创新创业教育改革的研究与实践10.大学生创新创业教育方法与实践体系的研究与实践（五）教学模式、教学手段与教学方法改革1基于现代信息技术的课堂教学模式改革研究与实践2.大学探究式、讨论式、启发式、项目式教学方法的研究与实践3.“大班授课、小班研讨”教学方法改革的研究与实践4. “教、学、做、创”一体化教学模式的研究与实践5.加强大学生创业创新、文化素质教育的途径与方法的研究与实践（六）教育教学管理与教育教学质量保障研究1. 小学期制度研究与实践2.多校区办学管理模式研究与实践3. 现代大学制度视阈下高等学校内部治理结构优化研究与实践4.高等院校内部控制问题研究与实践5. 基于移动平台的教学管理系统研究与实践6.推进以学生为本的柔性教学管理制度研究与实践7.适应多样化人才培养需要的教学管理模式和运行机制的研究与实践（如推进“分层教学、分流培养、项目驱动、定向就业”等）8.教学工作诊断与改进的研究与实践9.教育教学管理队伍建设研究与实践10.我校基层教育教学组织创新与教育教学管理制度改革研究与实践11.学分认定和转换的研究与实