河海大学大学生创新训练计划项目申报书

1、河海大学大学生创新训练计划项目申请表项目名称大学生就业心理及学习状况调查项目编号项目所属一级专业门类教育学项目所属二级专业类高等教育项目实施时间起始时间： 2010年 4 月 完成时间：2011 年 10 月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系、专业联系电话E-mail主持人郭瑞大二河海大学常州校区商学院国贸f卢静羽大三河海大学常州校区商学院国贸L成 员秦晓婧大三河海大学常州校区商学院会计章嘉俊大三河海大学常州校区商学院工商管理王芳大三河海大学常州校区商学院国贸夏正海大三河海大学常州校区商学院会计seazhe指导教师姓名丁云伟年龄32单位商学院（常州）行政职务/专业技术职务讲师一、课题论证（1

2、.本课题国内外研究现状述评及研究意义。2本课题研究的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处。3前期相关研究成果和主要参考文献。）1.本课题国内外研究现状述评及研究意义。20世纪90年代大学生扩招以来，大学毕业生的数量逐年增加。尤其是08年以来，在国际金融危机的影响下，大学生就业问题更加凸显。2010年高校毕业生数量约为630万人，为历年来最高。加之往届没有实现就业的毕业生，数量之大可想而知。因此，深入了解大学生的就业心理以及学习状况有着很强的现实意义。与此同时，该项目也为大学生针对自身就业问题提出新的解决思路。从近年由CNKI和重庆维普资讯有限公司的中文科技期刊数据库为检索

3、源所检索的有关大学生就业问题的文献为来看（1）总体上，针对大学生就业问题的研究，主要关键词很少涉及大学生自身的“就业心理”。即使涉及就业心理也主要研究就业过程中的心理压力，而不是心理状态。（2）内容上，对就业问题的分析主要是从政府政策、高校教育、社会责任、企业指导方面，而很少从作为就业主体的大学生自身方面寻找问题，忽视了大学生就业心理对就业的影响。（3）深度上，针对大学生自身存在的问题，主要集中在转变就业观上，而忽视了更深层次的大学生在校期间针对未来就业的能力培养和多层次学习。（4）主体上，相关学术论文的核心作者多是政府部门、教学管理方面的人，较少有直接经历的教师、大学生（5）研究的指导思想上

4、，研究主要是基于提供短期的指导，以提高大学生就业率的思想，而忽视长远的大学生能力培养以及高效高质的就业。针对国内研究现状中从主体角度思考就业问题的缺失，以及对长远考虑就业问题的忽略，课题组将针对大学生就业问题中“大学生就业心理及学习状况“进行调查研究，从而为在校大学生未来的就业及职业发展提供新的思路。2本课题研究的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处主要内容：针对在校大学生展开调查，探究大学生的就业心理（包括就业的初步认识、就业准备、就业期望等），调查大学生的实际学习状况，寻找就业问题的主观方面原因。基本思路：明确研究课题，针对课题设计调查方案，对大学生就业心理及学习状况

5、进行问卷调查、文献调查及走访，通过对获得一手及文献资料的分析，得出就业问题的主观原因，并提出解决思路。研究方法：抽样调查、实地走访、文献查阅法重点难点：重点在于针对大学生就业心理及学习状况的调查方案的设计以及做出结论过程中针对调查结果寻找与就业问题的相关性；难点在于保证调查问卷的有效性，以确保最终结果的真实可信基本观点：在大学生就业问题中，大学生自身学习状况以及就业心理对就业具有重要的影响，其中包括大学生在就业认识、就业准备（包括实际学习状况）、就业期望方面存在的问题，寻找到自身问题的所在从而找出应对方法显得尤为必要和迫切。创新之处：在众多的文献资料及调查报告当中，更多的是从外部环境中寻找大学

6、生就业问题的影响因素，该课题则另辟蹊径，重点从大学生自身方面寻找原因，应对就业问题。二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）训练目标：1 通过课题调研，引导关注大学生就业问题，在客观环境确定的前提下，从自身方面寻找大学生处于就业困境的原因 ，并将研究成果进行推广，为大学社应对就业提供新思路 2 促进学生运用所学专业知识开展调查，在调查过程中培养实践能力和创新精神3 引导学生初步接触科研工作，了解开展科研活动的基本方法以及培养撰写调查报告、学术论文的能力 前期准备本课题已经列为大学生科技基金项目，同时课题组也做了大量的前期工作，为本项目的实

7、施奠定了良好的基础。1 课题组已完成了调查方案的设计，并通过试调查进行了调研的可行性论证2 课题组已经完成了部分的走访调查，收集研究所需要的部分数据。 因此本项目如果得到立项，课题组可以在此基础上迅速完成研究任务。组织实施项目组将按照项目研究计划及调研方案的设计要求，及时完成课题研究工作1 采用文献调查的方法，了解大学生就业的现状，掌握大学生就业心理的基本理论2 采用抽样调查的方法，分析大学生就业心理及学习状况，对调查资料进行比较分析，寻找存在的影响大学生就业的自身症结所在。3 采用实地走访的形式，深入到大学生当中，进行深入了解，深度调研，补充抽样调查的不完整和缺失性过程管理项目分阶段计划和实

8、施，项目负责人根据项目具体实施情况不断修正计划，按季度编写工作记录，抓好项目实际调研、内容研究以及成果形成各环节的工作。实践环节大学生就业心理及学习状况调查方案设计、调查问卷设计、调查的具体实施、资料的整理、分析及调查报告的撰写教师指导：指导老师对项目实施各阶段的成果进行审查，提供指导意见，促使项目顺利完成。项目结题：提交大学生就业心理及学习状况调查报告三、完成项目研究的条件和保障（1申请人或团队情况，包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等；2.学校提供条件，包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等。）1申请人或团队情况（1）项目组成员的知识条件：本项目

9、小组成员系统学习了经济学、管理学、统计学、市场调查、计算机基础等相关课程，掌握了有关社会调查的基本知识与方法；并且具备了较好的信息收集、加工和分析的能力。（2）.项目组成员的特长与兴趣项目负责人郭瑞和卢静羽，有较强的活动策划、组织协调能力，能做好成员间的沟通和协调工作，责任心强，对大学生就业心理及学习状况有较强的研究兴趣；项目成员卢静羽，曾担任商学院学生会外联部副部长，有较强的人际交往能力，并热衷于社会实践调查；项目成员郭瑞，现任校区学生会生活部副部长班级班长，学习成绩优异，对大学生科技创新实践有浓厚兴趣项目成员夏正海，学习成绩优秀，吃苦耐劳，擅长的计算机技术，有较强的信息处理能力；项目成员王

10、芳，学习刻苦努力，成绩优异，擅长文字处理项目成员章嘉俊，擅于调查统计数据的收集、整理、分析（3）.项目组成员已有的实践创新成果荣获河海大学校区创业计划大赛一等奖、创意大赛三等奖“商道”企业经营模拟大赛二等奖金蝶“沙盘”企业经营模拟大赛一等奖校区科技基金项目大学生就业心理状况调查申报重点项目 校区科技基金项目关于大学生最关注问题的调查校区“感恩行动”征文比赛一等奖第二届心理征文大赛一等奖校区“简历设计大赛”最佳创意奖2.学校提供条件本项目申请后得到了学院和学校两级管理部门的大力支持，提供了相关活动场所、计算机设备和研究资料的帮助。按学校有关文件规定，本项目在学校立项后，能够得到必要的经费支持，解决调研活动和研究工作中的资金问题。四、预期成果 项目调研报告：大学生就业心理及学习现状调查报告 公开发表相关学术论文1-2篇五、经费预算资料收集费：100实验材料费：0差 旅 费：1000加工制作费：0上机上网费：300版 面 费：1500申请专利费：0文具用品费：100其 它：500合 计：3500六、导师推荐意见本项目以大学生就业心理及学习状况作为研究对象，选题符合目前开展大学生创新教育的基本要求，具有很好的现实意义。项目研究设计的思路清晰、方法科学、确定的研究内容合理。项目团队成员思想素质和基本能力好，而且具有一定的实践经验，能够确保