【闽教版】(三起)英语三年级下册教案Unit1BirthdaypartA

1、Un it 1 BirthdayPart A教学目标语言知识目标1. 学习单词 birthday , buy, present , card , football ，并懂得运用。2. 学习句子： Please come to my birthday party.Let s buy a present.What about a football ？Oh, no/Good idea.3. 学习字母 a 在重读闭音节中的读音。4. 学唱歌曲：Happy Birthday to You!5. 功能：购买生日礼物时谈论的语言。语言技能目标1. 能认读和正确书写单词 birthday , buy, pre

2、sent , card , football 。2. 能根据图片说出 football , present 和 card,并能看图识词。3. 通过学习，能用英语征求他人的意见。情感态度通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。在鼓 励性评价中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲 人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。教具准备1. 单词卡片： party , football , present , card。2. 实物：礼物盒、足球、贺卡。3. 录音机或教学光盘。教学过程Step 1 Warmi ng up1. 师生互致问候。2. 欣赏歌曲：Happy Birt

3、hday to You!3. 通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Birthday Part A教师说：“今天是 Sally 的生日，让我们一起对她说 Happybirthday! ”引出新词 birthday 的学习。Step 2 Prese ntati on（一）句型教学1.教授句子： Please come to my birthday party.（1） 教师播放课文录音，让全班听一听 Sally 对大家说了什么，以此弓丨出句子 Please come to my birthday party. 的教学。（2） 出示单词卡片，教学 party 和 my birthday party

4、,并板书。（3） 教学句子：Please come to my birthday party.根据意群，引导学生读好这个句子。游戏一一唱反调。游戏规则：教师大声读，学生则小声读；教师慢速读，学生则快速读。2.教授句子： Lets buy a present.Sally 的朋友们要去参加她的生日聚会，他们在谈论什么呢？ 教师再次播放课文录音，学生跟读模仿。教师手拿一个礼物盒说：“ Lets buy a present for Sally.”(1) 出示 present 的单词卡片，领读并操练。(2) 板书 buy a present ，领读并操练。(3) 全班一起说：Present ，prese

5、nt.Buy a present.Lets buy a present.3.教授句子 What about a？以及单词 football 和 card。(1) 教师从礼物盒里面拿出礼物， 边拿边说： “ Lets buy a present for Sally.What about a ？”引出单词 football 和 card 的教学。学习句子：What about a？并用不同的单词进行替换操练。(3) Sally 的朋友们要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？请学生 用“ What about a？”来提建议，每个学生说一句，教师都要用“ Good idea. ”回答。(4) 板书 G

6、ood idea. 并教学。(二)课文教学1. 翻开课本第 2 页， 教师播放课文录音，学生跟着录音模仿着说句子，接着回答问题： Whose birthday is it ？2. 再播放课文录音二到三遍， 采用全班学生跟读、 个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。3. 以小组为单位分角色进行对话练习。4. 巩固练习。（1） 完成课本第 3 页的 Look and say.（2） 完成课本第 7 页的 Listen and connect.录音材料：1Dad Hi，Sally.Here s a present for you.Sally : Oh it s a kite!Thank you， D

7、ad.2Mom Hello，Sally. Happybirthday! Here s a present for you.Sally : Whaf s this?Mom It s a bag.Sally : Thank you， Mom.3Ben：Happy birthday ，Sally!Here s a present for you.Sally : Oh it s a football!Thank you， Ben.4Kate: Happy birthday ，Sally!Here s a present for you.Sally : Whaf s this ？ Oh, it s a

8、bird!Thank you ， Kate.（三）语音教学1. 呈现单词 cat，bag， hat 和 black 并带读。2. 让学生找出规律，如：每个单词都含有字母a，字母 a 在这些单词中都发/a/音等。3. 教师总结字母 a 在这些单词中的音名，介绍重读闭音节单词的特点 及读音规律。4. 教师播放课本第 3 页的 Liste n and lear n the En glish sou nds.学生模仿跟读。5. 出示 bad, sad, man 和 pan 等单词，引导学生自主拼读。Step 3 Exte nsion综合活动：情景对话。教师把钢笔、笔盒、卡片、足球、贺卡等物品放在讲台上，布置一个 购物场景，然后请当天过生日的学生上台（如果没有，可以请一个近 期要过生日的学生上台），给他/她戴上“生日帽”。教师对大家说：“Lets