五年级数学下册期中考试题（青岛版五四制）

1、.2019五年级数学下册期中考试题青岛版五四制聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速进步学习才能,接下来查字典数学网小学频道为大家提供的五年级数学下册期中考试题。一、 填一填。第3小题3分，其它各题每空1分，共20分1、圆柱的侧面展开可以得到一个 ，它的长相当于圆柱的 ，宽相当于圆柱的 。2、15吨的40%是 吨，15吨比10吨多 % 。3、3:4= ÷ = %= = 填成数4、盐和水的比是1:4，盐占水的 %，盐占盐水的 %。5、一圆环的外圆半径6厘米，内圆半径3厘米，面积 cm2。6、在一张长16厘米，宽8厘米的长方形内画半径是4厘米的圆，这样的圆最多能画 个。7、

2、5000元整存整取三年，年利率5.28%，三年后可以取出 元利息。8、一个圆锥和一个圆柱等底等高，它们的体积相差36立方分米，圆柱的体积是 立方分米，圆锥的体积是 立方分米。9、一个圆柱形油桶，侧面展开是一个正方形，这个油桶的底面半径是10厘米，那么油桶的高是 厘米。10、把一个圆柱平均分成3段，变成了3个完全相等的圆柱，这时外表积比原来增加了25.12平方厘米，这个圆柱的底面积是 平方厘米。11、在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是 ，另一个外项是 。12、把3千克糖平均装8袋，每袋占总重量的 %，重 千克。二、判一判。每题1分，共5分1、长方体、正方体、圆柱的体积都可以用底面积乘

3、高来计算。 2、圆锥的底面积越大，体积就越大。 3、用110粒种子做发芽实验，全部发芽，这些种子的发芽率是110% 。 4、半个圆的周长就是圆周长的一半。 5、假如3A=4B，那么A：B=4:3。 三、选一选。每题1分，共5分1.假如一个圆的直径与正方形边长相等，那么圆的面积 正方形的面积。大于等于 小于2、求5千克比8千克少百分之几?正确的列式为 A、5÷8 B、8÷5 C、8-5÷5 D、8-5÷83、发芽的种子数与没发芽的种子数比是9:1，发芽率为 A.88.9% B.11.1% C.10% D.90%4、压路机的滚轮是圆柱体，求它滚动一周能压多长

4、的路面，是求 A.前轮的周长 B.前轮的外表积 C.前轮的侧面积5、在下面各比中，能组成比例的是 A、4 : 3 B、3 : 4 C、 : 3 D、 :四、算一算。1、直接写出得数。共5分8×3.14= 20×70%= ×36%= 2-60%=10-0.09= 45÷90%= 200×1-40%=15×60%= 2÷100%= 8×0.02=2、计算下面阴影部分的面积 10分 单位：cm 3、求未知数X。9分1、X-20%X =43 2 : =x : 9 3 =4、计算下面各题。10分16.8× + &#

5、215;3.2 2 ÷ + ÷3 23 + 47 + 12 ×725 4 6.7-3.25+13.3-0.755、列式计算。6分118的 比一个数的50%少2，求这个数。218千克比15千克多百分之几?五、解决问题。每题5分，共30分1、一个圆形养鱼池周长是100.48米，中间有一个圆形小岛，半径是6米，这个养鱼池的水域面积是多少平方米?2、王明做了50道口算题，对了46道;李芳做了,40道口算，对了38道。王明和李芳谁的口算正确率高一些?3、小李要到银行存10000元钱，整存整取5年的利率为5.8%,1到期后，小李能拿到多少钱的利息?2到期后，小李连本带息可以取

6、出多少钱?4、在献爱心捐款活动中，光明小学四年级捐款180元，比五年级少捐25%，五年级捐款多少元?5、用铁皮做60个长为50厘米、底面半径为3厘米的圆柱形通风管。假如每平方米铁皮30元，做这些通风管需花多少钱?这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?6、一个近似圆锥形的煤堆

7、，测得它的底面周长是31.4米，高是2.4米。假如每立方米煤重1.4吨，这堆煤重多少吨?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。以上就是查字典数学网为大家整理的五年级数学下册期中考试题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧