人教部编版九年级语文上册《12 醉翁亭记》教学课件PPT初三优秀公开课

1、1212 醉翁亭醉翁亭记记部编版 语文 九年级 上册翁去八百载醉乡犹翁去八百载醉乡犹在在山行六七里亭影不山行六七里亭影不孤孤“仁者乐山，智者乐水。仁者乐山，智者乐水。”中国古人历来有中国古人历来有一一 种山水情怀。他们寄情山水，抒怀言志，山水亦种山水情怀。他们寄情山水，抒怀言志，山水亦因因 人而胜，因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭，人而胜，因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭，便便 因宋代文学家欧阳修的千古美文醉翁亭记而因宋代文学家欧阳修的千古美文醉翁亭记而闻闻 名于世的，就让我们循着先生的记述，做一次醉名于世的，就让我们循着先生的记述，做一次醉翁翁 亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音亭之

2、游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。第一课第一课时时1.1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用用 法；理法；理清段落层次，能准确翻译全文。清段落层次，能准确翻译全文。（重点（重点）2.2.反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容； 把握把握文章的主旨；理解欧阳修文章的主旨；理解欧阳修“与民同乐与民同乐”的感情。的感情。（难点（难点）3.3.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。（素养（素养）学习目标作作 者者 介介 绍绍欧阳修欧阳修（

3、1007107210071072），字永叔，），字永叔，自自 号号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（今今 属属江西）人，北宋文学家。为江西）人，北宋文学家。为“唐宋八大家唐宋八大家” ” 之一，谥之一，谥“文忠文忠”，世称，世称“欧阳文忠公欧阳文忠公”。 欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成就就 巨大，也擅长诗词。所作散文说理畅达，巨大，也擅长诗词。所作散文说理畅达，抒抒 情委婉。有欧阳文忠公文集存世情委婉。有欧阳文忠公文集存世。知识备查背景资背景资料料宋仁宗庆历五年（宋仁宗庆历五年（10451045年）范仲淹遭谗离职，欧阳

4、修年）范仲淹遭谗离职，欧阳修上上 书替他分辩而获罪，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬滁书替他分辩而获罪，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬滁州州 后，欧阳修经常去滁州城西南的琅琊山游玩，并与山寺中后，欧阳修经常去滁州城西南的琅琊山游玩，并与山寺中住住 持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年（持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年（10461046年），智仙建年），智仙建亭亭 于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉饮少辄醉”， 故给它取名为故给它取名为“醉翁亭醉翁亭”，并写下了醉翁亭记这篇流，并写下了醉翁亭记这篇流芳芳 千古的美文千古的美文。知识备查读读 一一读

5、读ch环滁zh辄醉li酒洌y琅琊fi林霏yo山肴h林壑y阴翳s野蔌预习检查y l伛偻mn暝tu颓然zhn射者中y弈者胜预习检查读读 一一读读n觥筹1.1.朗读课文，读准字音，读出骈句的韵律节奏朗读课文，读准字音，读出骈句的韵律节奏。环滁环滁/ /皆山也。其皆山也。其/ /西南诸峰，林壑西南诸峰，林壑/ /尤美，望之尤美，望之/ /蔚然而蔚然而深深 秀者，琅琊也。山行秀者，琅琊也。山行/ /六七里，渐闻六七里，渐闻/ /水声潺潺，而泻出水声潺潺，而泻出/ /于两于两峰峰 之间者，酿泉也。峰回之间者，酿泉也。峰回/ /路转，有亭路转，有亭/ /翼然临于泉上者，醉翁翼然临于泉上者，醉翁亭亭 也。作亭

6、者也。作亭者/ /谁？山之僧谁？山之僧/ /智仙也。名之者智仙也。名之者/ /谁？太守谁？太守/ /自谓也自谓也。 太守与客太守与客/ /来饮于此，饮少来饮于此，饮少/ /辄醉，而辄醉，而/ /年又最高，故年又最高，故/ /自号曰自号曰醉醉 翁也。醉翁之意翁也。醉翁之意/ /不在酒，在乎不在酒，在乎/ /山水之间也。山水山水之间也。山水/ /之乐，得之乐，得之之 心心/ /而寓之酒也。而寓之酒也。整体感知若夫若夫/ /日出而林霏开，云归日出而林霏开，云归/ /而岩穴暝，晦明而岩穴暝，晦明/ /变化者变化者， 山间之山间之/ /朝暮也。野芳朝暮也。野芳/ /发而幽香，佳木发而幽香，佳木/ /秀而

7、繁阴，风霜秀而繁阴，风霜/ /高高 洁，水落洁，水落/ /而石出者，山间之而石出者，山间之/ /四时也。朝四时也。朝/ /而往，暮而往，暮/ /而归而归， 四时之景四时之景/ /不同，而不同，而/ /乐亦无穷也。乐亦无穷也。至于至于/ /负者歌于途，行者负者歌于途，行者/ /休于树，前者休于树，前者/ /呼，后者呼，后者/ /应应， 伛偻伛偻/ /提携，往来提携，往来/ /而不绝者，滁人而不绝者，滁人/ /游也。临溪游也。临溪/ /而渔，溪而渔，溪深深/ /而鱼肥，酿泉而鱼肥，酿泉/ /为酒，泉香为酒，泉香/ /而酒洌，山肴而酒洌，山肴/ /野蔌，杂然野蔌，杂然/ /而而 前陈者，太守前陈者，

8、太守/ /宴也。宴酣宴也。宴酣/ /之乐，非丝之乐，非丝/ /非竹，射者非竹，射者/ /中中，整体感知弈者弈者/ /胜，觥筹胜，觥筹/ /交错，起坐交错，起坐/ /而喧哗者，众宾而喧哗者，众宾/ /欢也。苍欢也。苍颜颜/ /白发，颓然白发，颓然/ /乎其间者，太守乎其间者，太守/ /醉也醉也。已而已而/ /夕阳在山，人影夕阳在山，人影/ /散乱，太守归散乱，太守归/ /而宾客从也而宾客从也。 树林树林/ /阴翳，鸣声阴翳，鸣声/ /上下，游人去上下，游人去/ /而禽鸟乐也。然而而禽鸟乐也。然而/ /禽禽鸟鸟 知山林之乐，而不知知山林之乐，而不知/ /人之乐；人知人之乐；人知/ /从太守游而乐，

9、而从太守游而乐，而不不 知知/ /太守之太守之/ /乐其乐也。醉乐其乐也。醉/ /能同其乐，醒能同其乐，醒/ /能述以文者，能述以文者，太太守也。太守守也。太守/ /谓谁？庐陵谓谁？庐陵/ /欧阳修也。欧阳修也。整体感知精读细研结合注释，认真朗读课文，在 疏通文意的基础上，看看文中表现 了哪些“乐”？作者想重点表达哪 一种“乐”？环滁环滁皆山也。皆山也。其其西南诸峰，林西南诸峰，林壑尤壑尤美，望之美，望之蔚然蔚然而深而深秀秀者，琅琊也。者，琅琊也。山山行六七里，渐闻水声行六七里，渐闻水声潺潺潺潺，而泻出于两峰，而泻出于两峰之之间者，酿泉也。间者，酿泉也。峰回路转峰回路转，有亭，有亭翼然临翼然临

10、于泉上者，醉翁亭也于泉上者，醉翁亭也。整体感知环绕着滁州城。滁 州，在安徽东部。，代词，它 指滁州城。尤其，特别。山谷。茂盛的样子。名词作状语，在山上，沿着山。拟声词，形容水声。居高面下。像鸟张开翅膀一样。山势回环，路也跟着转弯。作亭者谁？山之僧曰智仙也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名名之者谁？之者谁？太守自谓也太守自谓也。太。太守守醉翁之醉翁之意意不在酒，不在酒，在乎在乎山水之间也。山水之乐，山水之间也。山水之乐，得得之心而之心而寓寓之酒也之酒也。整体感知取名，命名。太守用自己的别号（醉翁）来命名。就。与客来饮于此，饮少与客来饮于此，饮少辄辄醉，而年又最高，醉，而年又最高，故故自自号号曰醉翁也

11、曰醉翁也。所以。意趣，情趣。名词用作动词，取别号。寄托。在于。领会。【译文】【译文】环绕着滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，树木环绕着滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，树木、 山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山山 路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两山之路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两山之间间 飞淌下来，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角飞淌下来，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘翘 起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，

12、是醉翁亭。建造亭子的人起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。建造亭子的人是是 谁？是山中的僧人智仙。给亭子起名的人是谁？太守用自己的别号（谁？是山中的僧人智仙。给亭子起名的人是谁？太守用自己的别号（醉醉 翁）来命名。太守与客人来这里饮酒，喝一点就醉了，而年纪又最大翁）来命名。太守与客人来这里饮酒，喝一点就醉了，而年纪又最大， 所以给自己起了个别号叫醉翁。醉翁的情趣并不在酒上，而是在于山所以给自己起了个别号叫醉翁。醉翁的情趣并不在酒上，而是在于山光光 水色中。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上水色中。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。整体感知1.1.第第1 1段主要写了什么内

13、容段主要写了什么内容？交代醉翁亭的位置、环境、命名缘由。写对山水的交代醉翁亭的位置、环境、命名缘由。写对山水的喜喜 爱，点出爱，点出“乐乐”字，贯串全文字，贯串全文。2.2.作者是怎样一步步引出醉翁亭的作者是怎样一步步引出醉翁亭的？环滁（环滁（皆山皆山）西南诸峰（西南诸峰（林壑尤美林壑尤美）酿泉（酿泉（而泻出于两峰之间而泻出于两峰之间）琅琊（琅琊（蔚然而深秀蔚然而深秀） 醉翁亭（醉翁亭（翼然翼然）精读细研3.3.第第1 1段的景物描写有什么特点？这样写有什么好处段的景物描写有什么特点？这样写有什么好处？作者作者“镜头镜头”从全景移向局部，由远及近。静的山从全景移向局部，由远及近。静的山与与 动

14、的泉相映成趣，动静结合使画面真实可感动的泉相映成趣，动静结合使画面真实可感。不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘烘 托，表现出了醉翁亭之美，引人入胜托，表现出了醉翁亭之美，引人入胜。精读细研4.4.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”在此处的作用是什么在此处的作用是什么？这是全文的核心句，为写景抒情定下了基调，同时这是全文的核心句，为写景抒情定下了基调，同时也也 暗暗示了示了“醉翁醉翁”二字的深意：饮酒佐以美景而二字的深意：饮酒佐以美景而“醉醉”，被被 贬的贬的抑郁心情则用酒抑郁心情则用酒“醉醉”来排遣。因此，来

15、排遣。因此，“山水之乐山水之乐， 得之心得之心而寓之酒也而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融入在宴饮，就是将游玩观赏之乐融入在宴饮之之 中，为下中，为下文作铺垫文作铺垫。精读细研精读细研5.5.“山行六七里山行六七里”一句中哪个字有活用现象？这一段中还有一句中哪个字有活用现象？这一段中还有哪哪 些字词的用法类似些字词的用法类似？“山山”名词做状语，沿着山路名词做状语，沿着山路。“有亭翼然临于泉上者有亭翼然临于泉上者”的的“翼翼”，名词做状语，像鸟张开，名词做状语，像鸟张开翅翅 膀一样膀一样。“环滁皆山也环滁皆山也”的的“环环”，名词作动词，环绕着，名词作动词，环绕着。 “名之者名之者谁谁”的的“

16、名名”，名词作动词，取名，命名，名词作动词，取名，命名。又如：有一老父，又如：有一老父，衣衣褐。（褐。（四川凉山州中考张良奇遇四川凉山州中考张良奇遇）精读细研6.6.“意意”在在“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”一句中是什么含义？今义有一句中是什么含义？今义有什什 么变化么变化？“意意”在句中的含义是意趣、情趣，今义是意思或愿望在句中的含义是意趣、情趣，今义是意思或愿望。又如：良又如：良因因怪之。（怪之。（四川凉山州中考张良奇遇四川凉山州中考张良奇遇）7.7.找一找这一段中含有特殊句式的句子，并指出句式类型找一找这一段中含有特殊句式的句子，并指出句式类型。 环环滁皆山也。滁皆山也。判断句，判断句

17、，“也也”，表判断，表判断。望之蔚然而深秀者，琅琊也。望之蔚然而深秀者，琅琊也。判断句，判断句，“者，者，也也”， 表判断表判断。得之心而寓之酒也。得之心而寓之酒也。省略句，省略介词，应为省略句，省略介词，应为“得得 之（于）之（于）心而寓之（于）酒也心而寓之（于）酒也”。若夫日出而若夫日出而林霏开林霏开，云归而，云归而岩岩穴穴 暝暝，晦明变化晦明变化者，山者，山间间之朝暮也。野之朝暮也。野芳芳 发发而幽香，佳木而幽香，佳木秀秀而而繁阴繁阴，风霜高洁，水，风霜高洁，水落落而石出者，山间之四时也。而石出者，山间之四时也。朝朝而往，暮而归，四时之景不同而往，暮而归，四时之景不同， 整体感知朝则自暗

18、而明，暮则自明而暗， 或暗或明，变化不一。树林里的雾气散开。昏暗。开放。茂盛。花。浓密的绿荫。早晨。乐趣。穷尽。而而乐乐亦无亦无穷穷也也。山洞，这 里指山谷。【译文】【译文】要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾雾 聚拢，山谷就显得昏暗了，或暗或明变化不一的，是山间聚拢，山谷就显得昏暗了，或暗或明变化不一的，是山间早早 晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁繁 茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面下降，茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面下降，隐隐 石现出，这是山间的四季景象

19、。早晨进山，傍晚返回，四石现出，这是山间的四季景象。早晨进山，傍晚返回，四季季 的景色不一样，乐趣也是无穷无尽的的景色不一样，乐趣也是无穷无尽的。整体感知1.1.第第2 2段写了什么内容段写了什么内容？第第2 2段写山间朝暮、四时之景及出游的乐趣段写山间朝暮、四时之景及出游的乐趣。2.2.本段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四本段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四季季 之景的之景的？朝暮之景朝暮之景：朝：朝“明明”暮暮“暗暗”，一早一晚，各自其妙，一早一晚，各自其妙又又 互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来。四时之景四时之景：春之

20、花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥：春之花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥寥寥 数语，精练贴切，把景物的情态展现出来数语，精练贴切，把景物的情态展现出来。精读细研3.3.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这这句句 话在文中有什么作用话在文中有什么作用？写朝往暮归对四时不同景色的游赏，照应前面的描写写朝往暮归对四时不同景色的游赏，照应前面的描写， 并由景美写到人乐，点出并由景美写到人乐，点出“乐亦无穷乐亦无穷”，为下文写人叙事，为下文写人叙事作作 铺垫铺垫。精读细研精读细研4.4.找找这一段中有哪些古今异义的找找这一段中有哪些古今异义的词词

21、？“野芳发而幽香野芳发而幽香”中的中的“芳芳”，古义为花，今义为芳香，古义为花，今义为芳香。 “佳木佳木秀而繁阴秀而繁阴”中的中的“秀秀”，古义为茂盛，今义为美丽，古义为茂盛，今义为美丽。“山间之四时也山间之四时也”中的中的“时时”，古义为季节，今义为时间或时节，古义为季节，今义为时间或时节。5.5.找一找找一找“秀秀”在这一段中出现了几次？含义有什么不同在这一段中出现了几次？含义有什么不同？“望之蔚然而深秀者望之蔚然而深秀者”，“秀秀”，形容词，秀丽，形容词，秀丽； “佳木秀而佳木秀而繁阴繁阴”，“秀秀”，形容词，含义是茂盛，形容词，含义是茂盛。提携提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪

22、深而鱼肥，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿酿泉为酒，泉香而酒泉为酒，泉香而酒洌洌，山肴野蔌山肴野蔌，杂然而前，杂然而前陈陈者，太守宴也者，太守宴也。整体感知在树下休息。背着东西的人。弯腰曲背，这里指老人。至于至于负者负者歌于途，行者歌于途，行者休于树休于树，前者呼，后者应，前者呼，后者应，伛伛偻偻牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。陈列，摆开。清。野味野菜。蔌，菜蔬。宴宴酣酣之乐，非之乐，非丝丝非非竹竹，射射者中，弈者胜，者中，弈者胜，觥筹交错觥筹交错，起坐，起坐而而整体感知尽兴地喝酒。管乐器。，酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹 宴会上行令或游戏时饮酒计数用的筹码。弦乐器。这

23、里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中。 中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。苍老的容颜。倒下的样子。喧哗者，众宾欢也。喧哗者，众宾欢也。苍颜苍颜白发，白发，颓颓然然 乎乎其间者，太守醉也其间者，太守醉也。这里相当于“于”。【译文】【译文】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休休 息，前面的人呼唤，后面的回应，老年人弯着腰走，小孩子由息，前面的人呼唤，后面的回应，老年人弯着腰走，小孩子由大大 人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游。到溪水人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游。到溪水旁旁 钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水甜

24、酒水清，野味野钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水甜酒水清，野味野菜菜，杂七杂八摆开在面前的，是太守设的宴席。宴中欢饮的乐趣，杂七杂八摆开在面前的，是太守设的宴席。宴中欢饮的乐趣， 不在于音乐，投壶的人能投中目标，下棋的人能取得胜利，酒不在于音乐，投壶的人能投中目标，下棋的人能取得胜利，酒杯杯 和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是众宾客在尽和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是众宾客在尽情情 地欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是地欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太太 守喝醉了守喝醉了。整体感知精读细研1.1.第第3 3段描写了哪几个场景？表

25、现了什么乐趣段描写了哪几个场景？表现了什么乐趣？滁人游太守宴众宾欢太守醉2.2.第第3 3段通过这几个场景，表现了怎样的乐趣？简单概括段通过这几个场景，表现了怎样的乐趣？简单概括。滁人游览之乐：滁人游览之乐：有有“负者负者”，有，有“行者行者”，有老人，有，有老人，有小小 孩孩子，前呼后拥，往来不绝，十分热闹子，前呼后拥，往来不绝，十分热闹。宴饮之乐：宴饮之乐：食物就地取材，简朴而别有滋味；食物就地取材，简朴而别有滋味；“非丝非竹非丝非竹”， 山林野趣，乐在其中山林野趣，乐在其中。3.3.滁人游的画面能反映当时人们怎样的生活状况？从侧面滁人游的画面能反映当时人们怎样的生活状况？从侧面反反 映了

26、什么映了什么？写滁人游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图，言简写滁人游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图，言简意意 赅。赅。“往来而不绝往来而不绝”，描绘了众人游的热闹景象，从侧面，描绘了众人游的热闹景象，从侧面反反 映了作者的政绩，在欧阳修的治理下，滁州百姓生活和乐映了作者的政绩，在欧阳修的治理下，滁州百姓生活和乐、 富足。写了众人的乐，也暗含了太守的乐富足。写了众人的乐，也暗含了太守的乐。精读细研4.4.结合整段描写的内容，说说如何理解太守的结合整段描写的内容，说说如何理解太守的“醉醉”。太守为山水之景而醉，为滁州百姓欢乐而醉，太守为山水之景而醉，为滁州百姓欢乐而醉，为为 宴会的丰盛而醉，为宴

27、会中宾客的欢乐而醉。在这里宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。在这里， 作者用简笔勾勒了自画像，既照应上文太守的作者用简笔勾勒了自画像，既照应上文太守的“醉翁醉翁” ” 自号，又引起下文，点明太守自号，又引起下文，点明太守“醉醉”“”“乐乐”的原因的原因。精读细研精读细研5.5.再看这一段再看这一段“临溪而渔临溪而渔”一句中，一句中，“渔渔”有什么特殊用法有什么特殊用法？ 还有哪些字词也是这样还有哪些字词也是这样？“渔渔”，名词作动词，钓鱼，打鱼，名词作动词，钓鱼，打鱼。“伛偻提携伛偻提携”，动词作名词，弯腰曲背的老人、用手牵扶的，动词作名词，弯腰曲背的老人、用手牵扶的小小 孩子孩子。“杂

28、然而前阵者杂然而前阵者”，“前前”方位名词作状语，在前面方位名词作状语，在前面。“太守宴也太守宴也”，“宴宴”名词作动词，设宴名词作动词，设宴。精读细研6.6.“宴酣之乐，非丝非竹宴酣之乐，非丝非竹”中的中的“丝丝”和和“竹竹”，与今天的，与今天的含含 义有什么不同义有什么不同？“丝丝”和和“竹竹”古义为管乐器和弦乐器，这里指音乐古义为管乐器和弦乐器，这里指音乐； 今义常指蚕丝、竹子今义常指蚕丝、竹子。7.7.“至于负者歌于途至于负者歌于途”在句式上有什么特点在句式上有什么特点？这句话是倒装句，介宾短语后置，这句话是倒装句，介宾短语后置，“歌于途歌于途”即即“于于 途途歌歌”。又如又如“甚矣甚

29、矣，汝之不惠。，汝之不惠。” ( (山东威海中考题愚公移山山东威海中考题愚公移山) )精读细研8.8.“临临”字在不同语句中的词义有什么变化？找出文中相关字在不同语句中的词义有什么变化？找出文中相关语语 句句。“有亭翼然临于泉上者有亭翼然临于泉上者”一句中，一句中，“临临”的含义为的含义为居居 高高面下面下。“临溪而渔临溪而渔”一句中，一句中，“临临”的含义为靠近，在的含义为靠近，在旁边旁边。已而已而夕阳在山，人影散乱，太守夕阳在山，人影散乱，太守归归而宾客而宾客从从也。树林也。树林阴翳阴翳， 整体感知时间副词，不久。回去。跟随。形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。指禽鸟在高处低处鸣叫。鸣声上下鸣声上

30、下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知知以游人的快乐为快乐。人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐乐其乐也。醉能也。醉能同同庐陵郡，就是吉州（今江西吉安）。记述。 用。为，是。其乐，醒能其乐，醒能述述 以以文者，太守也。太守文者，太守也。太守谓谓谁？谁？庐陵庐陵欧阳修也欧阳修也。一起。【译文】【译文】不久，夕阳落到西山上，人影散乱，这是不久，夕阳落到西山上，人影散乱，这是太太 守回去，宾客跟从啊。树木枝叶茂密成荫，禽鸟在高处守回去，宾客跟从啊。树木枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低低 处鸣叫，这是游人离开

31、，鸟儿欢乐起来了。然而鸟儿只处鸣叫，这是游人离开，鸟儿欢乐起来了。然而鸟儿只知知 山林的乐趣，却不知人的乐趣，人们只知道跟从太守游山林的乐趣，却不知人的乐趣，人们只知道跟从太守游山山 而快乐，却不知太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同而快乐，却不知太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大大 家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 太守是谁？是庐陵人欧阳修太守是谁？是庐陵人欧阳修。整体感知1.1.“然而禽鸟然而禽鸟其乐也其乐也”一句中的几个一句中的几个“乐乐”含义相同吗含义相同吗？ 如果不相同，分别是什么如果不相同，分别是什么？本句层层推进，

32、道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体本句层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体现现 了作者了作者“与民同乐与民同乐”的思想。句中几个的思想。句中几个“乐乐”字含义各不相同字含义各不相同。禽鸟之禽鸟之“乐乐”源于自然条件的优越源于自然条件的优越；人之人之“乐乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同同 时享受人与人之间的交往之乐时享受人与人之间的交往之乐；太守太守“乐其乐乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。精读细

33、研精读细研2.2.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达一句表达了了 作者内心怎样的思想感情作者内心怎样的思想感情？仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮壮 志未酬，不禁发出游人志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也不知太守之乐其乐也”的慨叹的慨叹。3.3.“游人去而禽鸟乐也游人去而禽鸟乐也”一句中，一句中，“去去”字含义古今有什字含义古今有什么么 不同不同？“去去”字古义为离开，今义为到，往字古义为离开，今义为到，往。4.4.结合全文语句，找一找在这段中出现的哪些字存在多义现象结合全文

34、语句，找一找在这段中出现的哪些字存在多义现象？精读细研“山水之乐山水之乐”中，中，“乐乐”是名词，乐趣是名词，乐趣；“人知从太守游而乐人知从太守游而乐”中，中，“乐乐”是动词，享受欢乐是动词，享受欢乐；“不知太守之乐其乐也不知太守之乐其乐也”中，第一个中，第一个“乐乐”是动词，以是动词，以为乐为乐。“太守自谓也太守自谓也”中中“也也”表判表判断断 ；“在乎山水之间也在乎山水之间也”中，中，“也也”是语气助词，无实义是语气助词，无实义。“太守归而宾客从也太守归而宾客从也”中中“归归”含义为回去含义为回去； “云归而岩云归而岩穴暝穴暝”中中“归归”含义为聚拢含义为聚拢。精读细研5.5.“醒能述以文

35、者，太守也醒能述以文者，太守也”有什么有什么句句 式结式结构特点构特点？这句话是倒装句，介词结构后置，这句话是倒装句，介词结构后置，“述以文述以文” ” 即即“以文述以文述”。精读细研文中表现文中表现五种五种“乐乐”山水之山水之乐乐宴饮之宴饮之乐乐禽鸟之禽鸟之乐乐 滁人之滁人之乐乐太守之太守之乐乐重点表重点表现现“太守之乐太守之乐”与民同与民同乐乐第二课时古往今来，多少人对此文百读不厌，津津乐道，古往今来，多少人对此文百读不厌，津津乐道，感感 慨万千，沉醉其中，可见其独特的艺术魅力。今天，慨万千，沉醉其中，可见其独特的艺术魅力。今天，让让 我们一起再次走近醉翁亭，或许能让大家有新的认识我们一起

36、再次走近醉翁亭，或许能让大家有新的认识和和 感受感受！1.1.这篇文章写了五种乐，其中山水之乐、游人之乐的描写同这篇文章写了五种乐，其中山水之乐、游人之乐的描写同太太 守之乐有什么关系守之乐有什么关系？作者描写山水之乐、游人之乐是对太守之乐的陪衬。作者描写山水之乐、游人之乐是对太守之乐的陪衬。写山水写山水之之 乐，乐，是表现他贬官谪居滁州后，寄情山水、排遣愁怀的生活态度是表现他贬官谪居滁州后，寄情山水、排遣愁怀的生活态度。 写游人写游人之乐，为的是从之乐，为的是从“众宾欢众宾欢”中反衬自己的乐，因为享受山中反衬自己的乐，因为享受山水水 之乐的是之乐的是一州之人，人人都可以纵情山水，这是非同寻常

37、的一州之人，人人都可以纵情山水，这是非同寻常的。太守之乐境界最高，太守既能知太守之乐境界最高，太守既能知“禽鸟之乐禽鸟之乐”，又能乐游人之乐，又能乐游人之乐； 既能同醉，又能既能同醉，又能“自醒自醒”；还能体察万物，反思人情，写文章来记；还能体察万物，反思人情，写文章来记述述 其事其事。合作探究2.2.贯串全文的主线是贯串全文的主线是“乐乐”，描写景物时又着眼于一个，描写景物时又着眼于一个“醉醉” ” 字，作者是怎样把字，作者是怎样把“醉醉”与与“乐乐”统一起来的统一起来的？“醉醉”与与“乐乐”是统一的，是统一的，“醉醉”是表象，是表象，“乐乐”是实质，是实质，写写 “醉醉”正是为了写正是为了

38、写“乐乐”。写山中朝暮和四时之景并点出写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦乐亦无无 穷穷”，但这种乐趣是人人都能体会到的，还不算奇，待到，但这种乐趣是人人都能体会到的，还不算奇，待到“滁滁人人 游游”“”“太守宴太守宴”“”“众宾欢众宾欢”时，时，“乐乐”的内涵就加深了。因为享的内涵就加深了。因为享受受 山水之乐的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了山水之乐的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了“与与民民同乐同乐”的乐趣。文中用的乐趣。文中用“太守醉太守醉”结束欢乐场面，说明结束欢乐场面，说明“醉翁之意醉翁之意” ” 何止何止“在乎山水之间在乎山水之间”，同时也在于一州之人。到全文结尾

39、处，同时也在于一州之人。到全文结尾处，更更 用用“醉能同其乐醉能同其乐”一句将一句将“醉醉”和和“乐乐”统一起来，画龙点睛般统一起来，画龙点睛般地地 勾勒出全文的主旨勾勒出全文的主旨。合作探究3.3.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？以抒情贯串于记叙、写景之中以抒情贯串于记叙、写景之中。首先写亭之概况。首先写亭之概况， 其次写朝暮图、四季景等，都以太守其次写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，寄情山水，与与 民同乐民同乐”为主线贯串起来。景中处处有情，真是为主线贯串起来。景中处处有情，真是情情景景 交融交融。合作探究4.4.本文的叙事角度有什么特点？这

40、样写有什么好处本文的叙事角度有什么特点？这样写有什么好处？从叙事角度上看从叙事角度上看， 通篇以第三人称写太守，写醉翁，通篇以第三人称写太守，写醉翁，貌貌 似旁观者，摆脱了第一人称叙述的种种不便，拓宽了话题似旁观者，摆脱了第一人称叙述的种种不便，拓宽了话题空空 间。醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，互相间。醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，互相映映 衬，很好地揭示了人物情感的丰富性，人物形象的多面性衬，很好地揭示了人物情感的丰富性，人物形象的多面性。 直到文章最后，作者才自报家门，揭开谜底。这种写法，直到文章最后，作者才自报家门，揭开谜底。这种写法，与与 汉赋中假托人物说事说理

41、如出一辙，具有鲜明的寓言风格汉赋中假托人物说事说理如出一辙，具有鲜明的寓言风格和和 浪漫气息浪漫气息。合作探究5.5.太守的太守的“醉翁之意醉翁之意”在今天有什么现实意义？结合课文与在今天有什么现实意义？结合课文与实实 际生活，简要说说际生活，简要说说。太守的太守的“醉翁之意醉翁之意”不仅在于山水之间，而且还在不仅在于山水之间，而且还在“与与民民 同乐同乐”。欧阳修的立足点是。欧阳修的立足点是“民民”，他与民同乐，把百姓的，他与民同乐，把百姓的乐乐 当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。他这种当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。他这种不不 以自己的进退得失为念，而以自己的进退

42、得失为念，而“与民同乐与民同乐”的思想对今天全面的思想对今天全面建建 设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注注 民生，才能构建和谐社会民生，才能构建和谐社会。合作探究合作探究用法用法比比较较“而而”用用法法1.1.蔚然蔚然而而深秀者深秀者： 表并列关表并列关系系2.2.渐闻水声潺潺，渐闻水声潺潺，而而泻出于两峰之间泻出于两峰之间： 表承接关表承接关系系3.3.而而年又最高年又最高： 表递进关表递进关系系4.4.得之心得之心而而寓之酒也寓之酒也： 表递进关表递进关系系5.5.若夫日出若夫日出而而林霏开，云归而岩穴瞑林霏开，云归而

43、岩穴瞑： 表承接关表承接关系系6.6.野芳发野芳发而而幽香，佳木秀幽香，佳木秀而而繁阴繁阴： 表承接关表承接关系系7.7.水落水落而而石出者石出者：表承接关表承接关系系8.8.朝朝而而往，暮往，暮而而归归： 表修饰关表修饰关系系9.9.四时之景不同，四时之景不同，而而乐亦无穷也乐亦无穷也： 表因果关表因果关系系合作探究用法用法比比较较10.10.往来往来而而不绝者不绝者： 表修饰关表修饰关系系11.11.溪深溪深而而鱼肥鱼肥： 表并列关表并列关系系12.12.泉香泉香而而酒洌酒洌：表并列关表并列关系系13.13.杂然杂然而而前陈者前陈者： 表修饰关表修饰关系系14.14.起坐起坐而而喧哗者喧哗

44、者： 表并列关表并列关系系15.15.太守归太守归而而宾客从也宾客从也：表承接关表承接关系系16.16.而而不知人之乐不知人之乐：表转折关表转折关系系17.17.游人去游人去而而禽鸟乐也禽鸟乐也：表承接关表承接关系系18.18.而而不知人之乐不知人之乐： 表转折关表转折关系系）古今古今异异义义醉翁之醉翁之意意不在酒不在酒（古义：意趣、情古义：意趣、情趣趣今义：意思或愿今义：意思或愿望望）游人游人去去而禽鸟乐也而禽鸟乐也（ 古义：离古义：离开开今义：到，今义：到，往往宴酣之乐，非宴酣之乐，非丝丝非非竹竹（ 古义：管乐器和弦乐器，这古义：管乐器和弦乐器，这里里指音指音乐乐今义：常指蚕丝、竹今义：常

45、指蚕丝、竹子子合作探究）野野芳芳发而幽香发而幽香（ 古义：古义：花花今义：芳今义：芳香香佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴（ 古义：茂古义：茂盛盛今义：美今义：美丽丽山间之四山间之四时时也也（古义：季古义：季节节今义：时间或时今义：时间或时节节）合作探究古今古今异异义义一词一词多多义义）居高面居高面下下有亭翼然有亭翼然临临于泉上于泉上者者（ 临临溪而渔溪而渔（ 靠靠近近）临临归归云云归归而岩穴暝而岩穴暝（）太守太守归归而宾客从也而宾客从也（）聚聚拢拢回回去去合作探究一词一词多多义义秀秀望之蔚然而深望之蔚然而深秀秀者者（ 形容词，秀形容词，秀丽丽） 佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴（ 形容词，茂形容词，茂盛盛）而

46、而游人去游人去而而禽鸟乐也禽鸟乐也（ 连词，表承连词，表承接接 ） 朝朝而而往，暮而归往，暮而归（ 连词，表修连词，表修饰饰 ） 而而不知人之乐不知人之乐（ 连词，表转连词，表转折折 ）合作探究一词一词多多义义也也太守自谓太守自谓也也（）乐乐）人知从太守游而人知从太守游而乐乐（在乎山水之间在乎山水之间也也（ 语气助词，无实语气助词，无实义义）表判表判断断山水之山水之乐乐（ 名词，乐名词，乐趣趣动词，享受欢动词，享受欢乐乐 ）不知太守之不知太守之乐乐其乐也其乐也（动词，以动词，以为为乐乐 ）合作探究）词类词类活活用用有亭有亭翼翼然临于泉上者然临于泉上者（名词作状语，像鸟张开翅膀一样名词作状语，像

47、鸟张开翅膀一样。） 名名之者谁之者谁（ 名词作动词，取名，命名名词作动词，取名，命名。 ）太守太守宴宴也也（ 名词作动词，设宴名词作动词，设宴。环环滁皆山也（滁皆山也（名词作动词，环绕着名词作动词，环绕着。临溪而临溪而渔渔（ 名词作动词，钓鱼，打鱼名词作动词，钓鱼，打鱼。 ）合作探究词类词类活活用用伛偻提携伛偻提携，往来而不绝者，往来而不绝者（动词作名词，弯腰去背，指动词作名词，弯腰去背，指老老 人；用牵扶，这里指被牵扶的人，即儿人；用牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童童 ）山山行六七里行六七里（ 名词作状语，沿着山名词作状语，沿着山路路 ）杂然而杂然而前前陈者陈者（方位名词作状语，在前方位名词作

48、状语，在前面面 ）合作探究合作探究文言文言句句式式判断句判断句：环滁皆山也环滁皆山也（ “也也”，表判，表判断断 ）望之蔚然而深秀者，琅琊也望之蔚然而深秀者，琅琊也（“者，者，也也”， 表判表判断断 ）文言文言句句式式倒装句倒装句：至于负者歌于途至于负者歌于途（ 介词结构后置，介词结构后置，“歌于途歌于途”即即“于途歌于途歌”）醒能述以文者，太守也醒能述以文者，太守也（ 介词结构后置，介词结构后置，“述以文述以文”即即“以文述以文述”）省略句省略句：得之心而寓之酒也得之心而寓之酒也（ 省略介词，应是省略介词，应是“得之（于）心而寓得之（于）心而寓之之（于）酒也（于）酒也”）合作探究合作探究积累

49、积累拓拓展展醉翁亭记中的成语醉翁亭记中的成语: :峰回路转峰回路转: :形容山峰、道路迂回曲折。形容山峰、道路迂回曲折。( (在现代汉语中，也比喻经在现代汉语中，也比喻经过过 挫折后出现转机挫折后出现转机) )醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒: :醉翁的意趣不在酒上面。醉翁的意趣不在酒上面。( (在现代汉语中用来表在现代汉语中用来表示示 本意不在此而在别的方面本意不在此而在别的方面) )水落而石出水落而石出: :水落下去，石头就露出来。水落下去，石头就露出来。( (在现代汉语中，多用来在现代汉语中，多用来比比 喻真相大白，简写为喻真相大白，简写为“水落石出水落石出”) )觥筹交错觥筹交错: :酒杯

50、和酒筹交互错杂。酒杯和酒筹交互错杂。( (在现代汉语中，也用以形容许在现代汉语中，也用以形容许多多 人饮酒的热闹场面，意思没有变化人饮酒的热闹场面，意思没有变化) )概括概括主主题题这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽环环 境、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅境、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太太 守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄情情 山水以排遣抑郁的复杂感情山水以排遣抑郁的复杂感情。课堂小结学后学后感感悟悟感悟一：感悟一：快乐是一种感觉，快乐要靠我们自己去寻找。有快乐是一种感觉，快乐要靠

51、我们自己去寻找。有快快 乐的追求，有快乐的心态，那么伴随我们的将是永恒的快乐乐的追求，有快乐的心态，那么伴随我们的将是永恒的快乐。感悟二：感悟二：旷达是人生的阳光。人只有有了旷达的心态，才旷达是人生的阳光。人只有有了旷达的心态，才能能 更坦然地走自己的路，生命的内涵也才会更加丰富更坦然地走自己的路，生命的内涵也才会更加丰富。课堂小结层次清晰，脉络分明。本文采用叙事说明的笔调，层次清晰，脉络分明。本文采用叙事说明的笔调，层次清晰，脉络分明。全全 文用了文用了2121个个“也也”字，每一个字，每一个“也也”字不仅帮助煞尾，字不仅帮助煞尾，还还 成了文意黑白的标志。这样文随意转，层层道出，织成成了文

52、意黑白的标志。这样文随意转，层层道出，织成一一 篇锦绣文章。再如，除了第篇锦绣文章。再如，除了第1 1段外，每段开头都有领起的段外，每段开头都有领起的词词 语引起下文。从语引起下文。从“若夫若夫”到到“至于至于”到到“已而已而”，展开，展开了了 从景物描写到游乐归来的一幅幅画卷从景物描写到游乐归来的一幅幅画卷。写作特色骈散结合，相映成趣。这虽是一篇游记散文，却大量运用了骈句，增强了这虽是一篇游记散文，却大量运用了骈句，增强了韵韵 律美。像律美。像“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒酒 洌洌”这样的句子，完全是骈文的写法。作者驾驭自如，这样的句子，完全

53、是骈文的写法。作者驾驭自如，浑浑 然天成，毫无雕琢的痕迹，给文章增添了华丽之美然天成，毫无雕琢的痕迹，给文章增添了华丽之美。写作特色醉翁亭醉翁亭记记亭亭之之 所所在在与与 民民太太守守 之之乐乐位置位置：环环滁滁琅琊琅琊山山酿酿泉泉醉翁醉翁亭亭亭名亭名：作亭作亭者者命名命名者者命名之命名之意意山水之乐山水之乐：朝朝出游之乐出游之乐：滁人滁人游游太守太守归归禽鸟禽鸟乐乐主旨：醉能同其主旨：醉能同其乐乐暮暮春春夏夏秋秋冬冬同同太守太守宴宴众宾众宾欢欢太守太守醉醉 乐乐游人游人乐乐太守太守乐乐板书设计一、阅读短文，回答下面的问题一、阅读短文，回答下面的问题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者

54、，山间之朝暮也若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往往 来来 而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酿泉为酒，泉香而酒酒 洌洌， 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之山肴野蔌，杂然而前陈

55、者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射乐，非丝非竹，射者者 中，中，弈弈 者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然。苍颜白发，颓然乎乎 其间者其间者， 太守醉也太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声声 上上 下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐; ;人知人知从从 太太 守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太太 守守

56、也也。太守谓谁。太守谓谁? ?庐陵欧阳修也庐陵欧阳修也。课堂检测B课堂检测1.1.下列各组词语中加线字意思相同的一项是下列各组词语中加线字意思相同的一项是( () )A.临溪而渔 B.山间之朝暮 C.杂然而前陈 D.觥筹交错身临其境 暮色苍茫 推陈出新 一筹莫展2.2.解释下列语句中画横线字的意思解释下列语句中画横线字的意思。(1)云归而岩穴暝 暝：昏昏暗暗(2)佳木秀而繁阴 秀：茂茂盛盛课堂检测3.3.用现代汉语翻译下面的句子用现代汉语翻译下面的句子。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的早晨到这里游玩

57、，傍晚回去，欣赏四季不同的景景 色，乐趣是无穷尽的啊色，乐趣是无穷尽的啊。4.4.用简洁的语言归纳第用简洁的语言归纳第段的段意段的段意。 滁人游，太滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉守宴，众宾欢，太守醉。拓展探究中考中考链链接接浪游记快浪游记快（节选）【清】沈（节选）【清】沈复复余居园南，屋如舟式，庭有土山，上有小亭，登之可览园中之概， 绿阴四合，夏无暑气。琢堂为余颜其斋曰“不系之舟”。此余幕游 以来第一好居室也。土山之间，艺菊数十种，惜未及含葩，而琢堂 调山 左廉访矣。眷属移寓潼川书院，余亦随往院中居焉。琢堂先赴任，余与子琴、芝堂等无事，辄出游。乘骑至华阴庙。过 华封里，即尧时三祝处。庙内多秦槐

58、汉柏，大皆三四抱，有槐中抱拍而 生者，柏中抱槐而生者。殿廷古碑甚多，内有陈希夷书“福”、“寿”字。华山之脚有玉泉 院，即希夷先生化形骨蜕处。有石洞如斗室，塑先生卧像于石床。其地 水净沙明，草多绛色，泉流甚急，修竹绕之。洞外一方亭，额曰“无忧 亭”。旁有古树三栋，纹如裂炭，叶似槐而色深，不知其名，土人 即 呼曰“无忧树”。太华之高不知几千仞，惜未能裹粮往登焉。归途见林柿正黄，就 马上摘食之，土人呼止弗听，嚼之涩甚，急吐去，下骑觅泉漱口，始 能言，土人大笑。盖柿须摘下煮一沸，始去其涩，余不知也。（选自浮生六记，有删改）【注释】琢堂：姓石，沈复儿时好友。幕游：指沈复离乡做了石 琢 堂的无官职的辅助人

59、员。土人：本地人。太华：指华山。拓展探究）1 1惜未惜未及及含含葩葩 （ 到，等到，到到，等到，到的时的时候候2 2余与子琴、芝堂等无事，余与子琴、芝堂等无事，辄辄出出游游 （ 立即，立即，就就 ）（3 3）内有陈希夷）内有陈希夷书书“福福”、“寿寿”字字 （写，书写，书写写 ）长，长，高高（4 4）泉流甚急，）泉流甚急，修修竹绕竹绕之之 （）拓展探究1.1.解释下列句中加线的词解释下列句中加线的词。拓展探究2.2.用现代汉语写出下面句子的意思用现代汉语写出下面句子的意思。 下骑觅泉漱口，始能言下骑觅泉漱口，始能言。（我）下了马（马车），找到泉水漱口，才能说话（我）下了马（马车），找到泉水漱口，才能说话。3.3.“庙内多秦槐汉柏，大皆三四抱，有槐中抱拍而生者，柏庙内多秦槐汉柏，大皆三四抱，有槐中抱拍而生者，柏中中 抱槐而生者。抱槐而生者。”文中这个句子写出了树的文中这个句子写出了树的 、 等等 特点特点。【解析】：【解析】：古，古老，古朴；多，众多；大，巨大；奇，奇怪，奇特古，古老，古朴；多，众多；大，巨大；奇，奇怪，奇特。 写对写对一点，即得一分一点