【备考2020】专题15说明文阅读2019年中考真题语文试题分项汇编解析版

1、专题15说明文阅读（第01期）-2019年中考真题语文试题分项汇编（解析版）专题15:说明文阅读一、【2019年中考遂宁卷】阅读古蜀栈道，完成下列各题。古蜀栈道刘小方打开古旧地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。秦中自古帝王之都。长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然。史记货殖列传记载：“（秦）昭治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人众，故

2、其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野，地饶卮、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、木之器。然四塞。”对于古蜀先民而言,闭塞成为其发展的最大障碍，关中地区是经济文化最发达的地区，来自北边的吸引力巨大。而北面呈东西向的米仓山和大巴山脉成为南北相通的第一道天然屏障，汉中以北的秦岭成为第二道屏障。因此，必须穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。所以，打通北边的交通线是蜀道的关键。战国时，秦国为打通陕西到四川的道路，于公元前267年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长大约200千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻

3、孔架木并在其上铺板而成。当时火药还没有发明，在上为绝壁、下为激流的自然条件下，先民们先是采用“火焚水激”的方法开山破石，然后再岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。“国家富有巴蜀，是天府之藏。自陇右及

4、河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。”同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。古往今来，在蜀道上来来往往的人，留下了数不清的故事，沉淀为难以统计的文化遗产，凝结成灿若星河的文化景观。这些故事、遗产和景观，无时不在温暖着我们的精神家园，无时不在滋养着我们的文化。（选文有删改）1 本文运用顺序，依次从古蜀栈道的概况、修建方式和四个方面加以说明。2 .第段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？3 .第段最后一句中的“这些”具体指代哪些内容？4 第段“这条起自秦岭北麓眉县西

5、南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长大约200千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成”中“大约”能否删掉？为什么？【答案】1逻辑；修建原因；作用。2作引用；具体有力地说明关中和四川的沟通势在必然。3采用“火焚水激“的方法开山破石，钻孔架木并在其上铺板；修建用时长；创造了多种栈道形制。4不能。“大约”表示“200千米”是个不确定的数值，如果删去则表示栈道的长度刚好“200千米”，与事实不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性与严密性。【解析】1本题考查说明顺序的判断与内容的归纳概括。阅读全文，第一段“关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以

6、及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网”介绍的是古蜀栈道的概况；第二段“所以，打通北边的交通线是蜀道的关键”，介绍了修建的原因；第三段“修筑者因地制宜，创造标准式、石积式、千梁无柱式，依坡搭架式智慧和汗水”，介绍的是修建方式；最后一段，“蜀道的通行，使用得大批钱粮统治管理基础”，介绍的是古蜀栈道的作用。梳理清全文的结构，即可看出作者是按由总到分，由现象到本质的逻辑顺序来结构全文的。根据以上分析填充即可。2本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方

7、面来表达其作用。阅读画线句子，可见是引用史记?货殖列传中的文字，是作引用的说明方法。根据引文的内容，可见是以此来说明关中和四川的沟通十分必要。3本题考查信息的提取、筛选与概括能力。“这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水”，是对上文的总结，根据本段中的“是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成先民们先是采用火焚水激的方法开山破石最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者因地制宜，创造多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水”等关键句即可提炼出答案。4.本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词

8、句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题时先明确观点：不能删去。“大约”表示约数，说明“200千米”是个不确定的数值；如果删去，意思就变为其全长正好是200千米，这就明显与事实不相符了。二、【2019年中考柳州市河池市卷】说明文阅读，完成下列各题。番茄拥有双重身份番茄是被大家所熟知的一种农作物，在日常生活中，它既是烹饪中的食材，又可以成为调味料，同时很多人还将它当做水果来享用。可是，番茄到底属于蔬菜还是属于水果呢？首先，我们要找准蔬菜与水果的定义，韦氏词典告诉我们：“水果通常是种子植物的可食生殖部位。”此外，韦氏词典还做出了更简单的解释：“水果是长在植物上，能够将植物种子

9、带到外部世界的东西。”这个定义包括了苹果、番茄等任何包含种子的植物部位。从科学意义上讲，黄瓜、南瓜、牛油果等都属于水果。相比于水果，蔬菜的定义就要模糊得多。通常，我们用这个词指代一大批具有可食草本部分（如根、茎、叶）的植物。根据韦氏词典可知，蔬菜和水果的关键区别在于：蔬菜必须是植物的一部分或整体植物本身，而水果只是特定植物传播种子的方式。番茄并不是植物本身的一部分，就像蛋不是鸡本身的一部分一样。所以，番茄是水果吗？“蔬菜”的概念并不是一种植物学分类，它更多的是属于一种烹饪食材。而与此同时，“水果”也可以是一种烹任食材。韦氏词典写到：“从烹饪食材的角度，水果被定义为拥有带种子的甜果肉主要用于甜点

10、的东西。”也就是说，从科学的角度看，水果不必是甜的；但是从烹饪的角度来看，大多数人会将用于做菜的水果（如番茄）归类为蔬菜。在美国，曾经因为番茄定义的问题引来各方热议。在美国农业部的指导方针里，番茄被列为蔬菜，甚至连美国最高法院都曾介入过这个问题。1883年3月3日，美国颁布了新的关税法，规定进口蔬菜需要交纳10%勺关税，而进口水果则不需要交纳关税。当时的纽约海关认为番茄是蔬菜，需要交税。然而，一位名叫约翰？尼克斯的商人却认为，根据植物学定义，番茄属于水果，不应该被征税。于是，尼克斯直接将海关税收员告上法庭，要求退还被强制征收的税。此案一直闹到美国最高法院，直到六年后法庭才做出最终裁定，将番茄列

11、为蔬菜。相比国外，我们国家没有太过于纠结这个问题。在国内，番茄被归为蔬菜类，但是在出口的时候，则是以“双重身份”-既是水果又是蔬菜进行出口的。（文/黄韦微选自知识窗，有删改）1.对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（）A.韦氏词典告诉我们：“水果通常是种子植物的可食生殖部位。”（引资料）B.番茄并不是植物本身的一部分，就像蛋不是鸡本身的一部分一样。（打比方）C.水果是长在植物上，能够将植物种子带到外部世界的东西。（下定义）D.一位名叫约翰尼克斯的商人却认为，根据植物学定义，番茄属于水果，不应该被征税。（举例子）2 .下列对选文的分析不正确的一项是（）A.从说明对象看，本文属于事理说明文；从

12、语言特色看，本文属于生动说明。B.说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序，本文按逻辑顺序进行说明。C.第段的画线句用问句形式引发读者的阅读兴趣，起到过渡的作用。D.第段画线句中的“通常”一词表示大多数情况，但不排除特殊情况，这体现了说明文语言的准确性。3 .下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（）A.从韦氏词典的解释来看，番茄、苹果、木瓜、苦瓜等都属于水果。B.大多数人之所以把番茄归类为蔬菜，是因为番茄更多时候属于一种烹饪食材。C.文章第段，通过列举美国人关于番茄定义而打官司的事例来真实说明番茄具有“双重身份”的特点。D.在国内，番茄不具有双重身份。【答案】1.B2,A3,D【解析】1.本题

13、考查辨析说明方法。常见的说明方法有：举例子，分类别，列数字，作比较，下定义，打比方等，结合具体内容来辨析即可。ACD正确；B项有误，“打比方”是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。这里把“番茄并不是植物本身的一部分”和“蛋不是鸡本身的一部分”类比，不是打比方。故选Bo2 .本题考查内容的理解与分析。A项有误，本文属于事理说明文，引用资料、列举事例、运用准确的数字，用平实的语言说明了番茄拥有双重身份。BCD正确。故选Ao3 .本题考查内容的理解与信息筛选。ABC正确；D项有误，原文是“在国内，番茄被归为蔬菜类，但是在出口的时候，则是以双重身份”，此项说法与原文不符。故选Do三、【2019

14、年中考娄底卷】阅读下面的文字，完成下列小题。可燃冰是天使还是魔鬼？21年前的夏天，德国科学家在北太平洋海底800米深处，第一次取出可燃冰样品，并使人类第一次看到，冰雪般的东西被点燃后，发出魔幻般淡红色的火焰，耗尽能量后，硕大的冰块竟变成了一摊清水可燃冰的由来可燃冰的学名叫甲烷水合物，它的形状像石蜡遇热未融化前的样子，洁白而绵软。宣是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。据科学家估计,全球可燃冰总储量高达2.5万万亿立方米，是石油、天然气和煤总储量的两倍，假如能够安全开采，至少可供人类使用数百年。按美国科

15、学家的说法，可燃冰是海洋微生物和海底油气在海洋板块作用下的产物。因为占地球2/3的生命是由生活在海床下微生物构成的，那里没有氧气，一片黑暗，亿万年来，不计其数的微生物从不停歇地制造着甲烷。另外，当海洋板块下沉时，海底油气随板块边缘喷涌而出，在接触到冰冷的海水后，天然气与海水发生化学作用，日积月累，在高压低温的作用下，就形成了浩瀚厚实的可燃冰，像地毯一样沉睡在海底。可燃冰储量最多的国家是俄罗斯，其次是日本、加拿大和美国。据美国地质勘探局估计，美国的可燃冰蕴藏量为9600万亿立方米，是国内传统天然气储量的200倍，丰厚的利润自然引起投资者的关注。可燃冰延迟开发的原因时值NASA（美国国家航空航天局

16、）进彳T“阿波罗计划”时，NASA的燃料专家正在苦寻可以替代液氧的质量更轻、热值更大的燃料。因为体型庞大的“土星”火箭进入太空后，最多时每秒需消耗13吨燃料，极大地压缩了宇宙飞船的有效载荷。得知可燃冰的存在后，美国科学家兴奋不已，立刻确定为国家级科研项目，全力以赴地投入分析研究。对可燃冰的研究，美国科学家一直处于世界领先水平，但他们迟迟没有进行后续开采动作。有人猜测，美国人重点进行理论研究，因为他们希望在未来的星际旅行时，开发其他星球上甲烷水合物，用作飞船能源，在即将到来的星际大开发中确保难以撼动的领先地位。其实，情况远非那么简单。就在各国科学家纷纷建议政府投资开发可燃冰，以解煤炭、石油等能源

17、告罄之虞时，美国科学家却告诫世人审慎开发可燃冰，因为它可能加剧温室效应，即使是极少的可燃冰被释放到大气中，后果可能都是灾难性的。可燃冰是天使还是魔鬼？目前，科学界对可燃冰开发有两种观点：以美国俄勒冈大学的地质学家格雷沃里为首的一派认为，甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，会不定期地向地球发难，应是人类今后重点防范的自然灾害之一。远在2.5亿年前，在二叠纪末期，一种突然降临的灾害，短时间内毁灭了地球上的大部分生物。科学界普遍认为是一颗小行星撞击地球所致，但格雷沃里认为是海底积存的巨量的甲烷发生爆炸，导致气候温度骤然上升，泛滥至地面的大火消耗了大氧中的氧，所以多数地球生物相继毙命，甚至包括很多鱼类。他

18、估计，北冰洋可能是今后甲烷水合物泛滥的导火索。因为那里可燃冰大多在浅海，并且得益于低温而非高压，所以一旦发生溢出爆炸，就是上帝降临也束手无策。另一种观点是，可燃冰就像陆地的森林，生生息息，自有规律，即使作用于自然，也不是很严重的，完全不必杞人忧天。这种观点的代表人物是加利福尼亚大学圣芭芭拉分校的海洋地质学教授海格尔。?海格尔说可燃冰的变迁会给地球带来灾难性后果还没有直接的证据，即使有甲烷溢出，也是非常少的，根本不足以影响气候。他做过观察试验，发现有相当多的可燃冰会自行溶解在海水里，而没有释放出来。这充分说明，可燃冰释放的甲烷也是海洋食物链的一环海水里的需氧菌会消耗甲烷，而进入大气的部分却是甲烷

19、消费者释放的二氧化碳。（船舷大自然探索，有删改）1 选文介绍了可燃冰的由来，请根据文章内容填空。海底大量微生物不停造甲烷fff长时间高压低温形成可燃冰。2 .第段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。3下列说法与原文的内容表述一致的一项是（）A美国之所以没有开发可燃冰是因为可燃冰会加剧温室效应，如果可燃冰释放到大气中，即使极少，后果也可能是灾难性的。B.可燃冰是海洋生物释放的甲烷气体和水分子在高温低压作用下的特殊产物。C.用可燃冰作燃料比液氧热值更大，质量更轻

20、，可减少火箭运载负荷。D甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，不定期地向地球发难，是人类今后重点防范的自然灾害之一。4怎样理解“可燃冰是天使还是魔鬼”这句话？【答案】1海洋板块下沉油气边缘喷出接触冰冷海水发生化学反应2列数字、打比方，用数字具体准确地说明了可燃冰的厚度及分布广的特点，生动形象。3C4可燃冰对人类益处大还是害处大尚不确定。说它是“天使”是因为它可作燃料，热值大，质量轻，储量大，估计可供人类使用数百年；说它是“魔鬼”是开发它可能会加剧温室效应，也可能溢出引起爆炸，毁灭地球。【解析】1考查对文章内容梳理和分析概括能力。阅读文章，在整体感知文章内容的基础上，梳理文章的说明层次，结合题目要求，

21、筛选相关的语句概括作答。本题可依据“另外，当海洋板块下沉时，海底油气随板块边缘喷涌而出，在接触到冰冷的海水后，天然气与海水发生化学作用，日积月累，在高压低温的作用下，就形成了浩瀚厚实的可燃冰，像地毯一样沉睡在海底”中的“海底油气随板块边缘喷涌而出”和“接触到冰冷的海水后，天然气与海水发生化学作用”来概括填写作答。2考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里

22、，深度在数百米到数千米不等”运用了“4000万”“10%”“数百米到数千米”等数据，并把“可燃冰”比作“地毯”，运用了列数字和打比方的说明方法，具体准确、生动形象地说明了可燃冰分布广、数量多的特点。据此理解分析作答。3考查对文章内容的理解与分析。依据“美国科学家却告诫世人审慎开发可燃冰，因为它可能加剧温室效应”，不是A项所说的“可燃冰是因为可燃冰会加剧温室效应”。故A项不正确。依据“它（可燃冰）是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物”可知，是“高压低温”，不是“高温低压”。故B项错误。C项正确。D项所说的“甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，不定期地向地球发难，是人类今后重点防范的自然灾害之

23、一”，只是科学界对可燃冰认识的一种观点，还有另外一种观点。以偏概全。理解错误。据此，答案为C。4考查对重点语句的理解。语句“可燃冰是天使还是魔鬼？”说可燃冰是“天使”，是因为它是质量更轻、热值更大的燃料且储量巨大，估计可供人类使用数百年；说它是“魔鬼”，是因为开发可燃冰可能会加剧温室效应，也可能溢出引起爆炸，导致地球毁灭。这是个疑问句，采用了打比方的说明方法，形象生动地说明了可燃冰对人类益处大还是害处大，现在还不能确定。据此理解分析作答。四、【2019年中考东营卷】阅读下面的文字，完成下列小题。快乐从何而来克林格尔巴赫贝里奇无论是零碎的喜悦，还是获得满足之后的激动，快乐都是一种人们更基本的需求

24、得到满足时才会出现的东西。开始于60年前的研究中，将电极植入大鼠大脑的不同位置，发现大脑中有一块区域似乎很享受温和的电刺激，大鼠反复回到研究者对它们进行微弱电击的那个角落。如果通过线路连接，让大鼠可以通过按一下控制杆，自行启动植入电极，那么大鼠就会强迫症般地在1小时内自行刺激超过1000次。于是麦吉尔大学奥尔兹认为他们找到了大脑中专门负责产生行为奖赏效应的系统，这一区域包括位于前脑基底部的伏隔核和围绕连接大脑左右半球的纤维束形成的扣带皮层，这里被视为“奖赏回路”的运作基地和快乐根源。关于快乐在大脑中出现的位置及方式果真如此？从未停止的探索回答了许多科学家的怀疑。奥尔兹找到的脑区位于大脑前部，由

25、神经递质多巴胺激活，而多巴胺则是由脑干附近的神经元释放。假如大脑前部的这些脑区真能调节快乐感，那么使多巴胺充盈其间或被彻底清除，应该能改变动物对它们喜爱的某种刺激的反应，这样推断顺理成章。然而，结果并非如此。芝加哥大学庄小溪很有创意地通过基因改造培养出一种缺少一种蛋白质的小鼠，而这种蛋白质能重新摄取多巴胺，并使其回到神经细胞中。实验小鼠缺少这种蛋白，大脑中的多巴胺的浓度较高，但它们吃到甜食时表现出来的快乐并不比正常小鼠强烈。只是它们在扑向甜食时反应更敏捷，但舔嘴的次数没有增加。另一方面，大脑中多巴胺被清空的大鼠，对甜食丝毫不感兴趣，如果不主动饲喂，它们甚至会“绝食”到饿死。在人身上，多巴胺的浓

26、度似乎也与人们所宣称的对某种美食的“需要”程度有关，而与“喜爱”程度无关。毒品滥用使大脑中充满多巴胺尤其那些与“需要”相关的脑区。而由于多巴胺的冲击而激发强烈的渴求，并且使这些脑区的神经细胞对今后的毒品接触更加敏感，但毒品没有带来快感，就如小偷因诱惑冲动行窃，却并不感到有何快乐。可见多巴胺的作用只是意欲驱动，而非带来真实的快乐。根据这一发现我们假设，“快乐电极”的刺激会使大鼠（或人类）的大脑中的多巴胺积累增多，但不能让大鼠感到快乐。不出意料，在杜兰大学希斯的实验中，启动电极使伏隔核中的多巴胺浓度提高，驱使大鼠觅食饮水，但没有使它们对食物更有好感，相反在电极刺激下奔向甜食的大鼠却摇头、擦嘴。他多

27、次利用标准“快乐电极”对精神变态和抑郁症患者施加电流，结果都能使得至少一名患者非常强烈地想喝酒，但却没有患者感受到显著的快乐。由此可以断定，“需要”和“喜爱”是由大脑中完全不同的机制所主导。受到奖赏时的情感体验，与“喜爱”和“需要”都有关系。最终我们找到了大脑中真正的快乐中心那些负责直接产生快乐感的区域，位于此前认为构成奖赏回路的某些大脑结构中，在这些所谓的“快乐热点”中有一个位于伏隔核中的叫做内侧壳的部位，另一个位于前脑底部深处的腹侧苍白球（主要接收来自伏隔核的信息）。为了定位这些“快乐热点”，我们搜索了那些受到刺激后能放大快乐感的脑区，比如能使大鼠对甜食的喜爱更加强烈的区域。无数次失败后，

28、利用其大脑中合成的脑啡肽成功提高了大鼠对甜食的喜爱程度。这些“快乐热点”中的每一个，都只是它们所在位置的一小部分（小鼠1立方毫米，人类1立方厘米），但正如群岛中的每一个小岛，小岛彼此相连，与其他处理快乐信号的脑区相通，形成了一个强大、完整的快乐回路。实验中如果使快乐回路中的一部分失活，并不会减弱或中断大鼠对甜食的喜爱，除非腹侧苍白球被破坏。同时要想产生非常强烈的欣快感也不容易，除非是像我们的实验中能在短时间内立即激活整个快乐通道。腹侧苍白球在人体中是否也具有同样作用目前尚未可知，要弄清楚腹侧苍白球以及快乐回路其他部分之中，哪些对于人类感受快乐是必不可少的并不容易。有一名患者的腹侧苍白球在一次过

29、量用药中受到损害，他说此后时常陷入抑郁、绝望、罪恶的情绪中，毫无快乐。由此可以推测腹侧苍白球在快乐感受中具有核心作用。“快乐热点”所形成的快乐回路与多巴胺驱动的奖赏系统通常互相关联，从而使我们对那些感觉良好的食物有“需要”，对感觉不好的东西断然“拒绝”。但在精神抑郁、成瘾情况下，这两类系统不再关联，导致患者一直渴望那些不再带来快乐的事物。这一关联的中断可能也与其他类型的强迫行为有关，比如暴食和赌博。弄清这种关联中断的方式和原因，或许就能找到更好的方法，逆转产生上述疾患的大脑变化，从而恢复“需要”和“喜爱”之间的天然联系。1 通读全文，概括说明“快乐从何而来”。2 说明下面这段文字应该放在选文什

30、么位置，并答出两条理由。亚里士多德指出，幸福包括两个关键要素：欢欣愉悦和精神满足。科学家在揭示快乐的生物学基础方面已经取得了一些进展，但我们还需要解决大脑如何全方位地感受高品质生活的诸多疑难。我们也希望新的发现能帮助人类将快乐与意志统一起来，让我们每天的生活都能得到满足。3简要说明选文语言的一个显著特点及其表达效果。4你从文中科学家身上，在科学精神和科学思想方法方面分别获得怎样的启示？【答案】1刺激位于伏隔核中的内侧壳或前脑的腹侧苍白球部位，动物就会联通神经网络，对食物喜爱程度加强，强大完整的快乐回路与多巴胺驱动的奖赏系统互相关联，从而使动物获得满足和快乐。（或刺激脑区中“快乐热点”的一部分，

31、其他处理快乐信号的脑区便与之连接，形成强大完整的联动网络，增强对食物的喜爱；在多巴胺奖赏系统的作用下，对感觉良好的食物有“需要”。两者共同作用，快乐产生。）2 .放在选文最后一段之后。理由：这段文字与上文承接紧密，是对上文的总结归纳，也是自然延伸。阐明科学探索的价值取向和目的，点明写作意图。引用亚里士多德的话，将科学探索与哲学思想建立有机联系，进而就科学研究提出新的问题与希望。与开首照应，使文章结构严密。3 .示例一：准确性。如第段列举了启动植入电极后，大鼠在1小时内自行刺激的次数，说明大脑中具有专门负责产生行为奖赏效应的系统，具体准确，令人信服。示例二：严密性。如第段“假如大脑前部的这些脑区

32、真能调节快乐感结果并非如此”一句中，运用“假如”“那么”“然而”等关联词语，说明假设情况下应有的结论，以及实验结果对此结论的判断，推导严密，逻辑性强。示例三：形象性。如第段用“群岛中的每一个小岛”与其他“小岛彼此相连”，比喻“快乐热点”中的每一个与其他处理“快乐信号”的脑区相通，形象具体、通俗易懂地说明了“快乐回路”形成的原理。4 .科学精神：大胆质疑是科学发现的必备品质。庄小溪对于奥尔兹找到的“快乐在大脑中出现的位置及方式”产生怀疑，通过实验获得“多巴胺的作用只是意欲驱动，而非带来真实的快乐”的发现。创新精神是科学探索和发明创造的必要前提。庄小溪使用培养缺少能摄取多巴胺的蛋白质的小鼠和清空大

33、鼠脑区多巴胺等方法，都表现出鲜明的创新精神。科学思想方法：运用假设，严谨推断。假设是科学研究的重要思维方法，对已有观点进行假设推断，进而获得另一种结论，以此为引导进行实验，证明这种结论是否正确。庄小溪对奥尔兹观点的假设和实验，希斯为证实庄小溪的观点而进行的实验和推断，都很严密合理，也很有价值，为“快乐热点”的发现提供了前提。格物致知，实验求真。科学家为了探索“快乐从何而来”，进行了大量繁琐的实验，从而使获得的结论真实可靠。【解析】1考查对文章内容的概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据“最终我们找到了大脑

34、中真正的快乐中心一一那些负责直接产生快乐感的区域，在这些所谓的快乐热点中有一个位于伏隔核中的叫做内侧壳的部位，另一个位于前脑底部深处的腹侧苍白球（主要接收来自伏隔核的信息）。”“快乐热点所形成的快乐回路与多巴胺驱动的奖赏系统通常互相关联，从而使我们对那些感觉良好的食物有需要”作答即可。2 本题考查根据文本内容进行推断与探究。文中的材料要与说明内容相契合，因此材料的位置确定，要根据说明内容与段落之间的关系来判断。材料中“科学家在揭示快乐的生物学基础方面已经取得了一些进展，但我们还需要解决大脑如何全方位地感受高品质生活的诸多疑难。”意味着科学研究未来还要继续，“我们也希望新的发现能帮助人类将快乐与

35、意志统一起来，让我们每天的生活都能得到满足。”就科学研究提出新的问题与希望，总结全文，同时首尾呼应，结构严谨。故而放在最后一段合适。3 .考查对说明文语言特点的鉴赏。说明文要求语言准确严密。如此文语言准确性。如第段“在人身上，多巴胺的浓度似乎也与人们所宣称的对某种美食的需要程度有关，而与喜爱程度无关”一句中，运用“似乎”一词，表明是一种猜测，不确定，符合研究现状的实际情况，体现了说明文语言的准确严密。4考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由即可。如科学精神，锲而不舍也是科学研究必不可少的精神态度。科学家经过无数次失败，终于用大鼠大脑中合

36、成的脑啡肽成功提高大鼠对甜食的喜爱程度，没有不怕失败的执着精神，就不会获得成功。科学思想方法，穷究事物原理，从而获得知识。此文通过大量繁琐的实验，来探索到底“快乐从何而来”的问题，在实践中获得的结论真实可靠。五、【2019年中考巴彦淖尔卷】阅读下文，完成下列小题。牡丹为何被誉为“花中之王”“看遍花无胜此花，剪云披雪蘸丹砂。开当青律二三月，破却长安千万家。”这首诗赞美的就是牡丹。牡丹是多年生落叶小灌木，归类于毛茛科、芍药属。其花大色艳，香气袭人，素有“花中之王”的美誉。在清代末年，牡丹曾是国花。从花色上分，牡丹素以八大色著称，如白色的“夜光白”、蓝色的“蓝田玉”、红色的“火炼金丹”等。在同一色中

37、深浅浓淡也各不相同，姚黄、魏紫，欧碧、赵粉被称为牡丹四大品种。这里单说“魏紫”，出自五代洛阳魏仁博家，花紫红色，花呈荷花形或皇冠形。花期长，花量多，花朵丰满，被推为“花后”，宋代有诗赞云“姚魏从来洛下夸，千金不惜买繁华。”牡丹本是中国特有的木本名贵花卉，有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。牡丹作为观赏花木栽培，最早出现在南北朝时期。太平御览）中有谢灵运关于壮丹的记载：“永嘉水际木间多牡丹。”唐代刘禹锡嘉话录）记载：“北齐杨子华有画牡丹。”从中国牡丹的发展史可看出，牡丹起源于陕甘秦巴之地，随着历代栽培地沿革转移，形成以黄河中下游为主要栽培中心，其他产地为次要栽培地的格局。牡丹适应性较

38、强，产地亦广，现在不仅在中国栽培甚广，还早已引种到世界各地。牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美，牡丹第一次在文学作品中出现是在2400多年前的诗经。作为爱情的信物被提及“维士与女，伊其相谑，赠之以芍药”，这明明写的是芍药，为什么要说是牡丹呢？原来古时候，牡丹和芍药是不分的，后来有了木芍药和草芍药的说法，再后来木芍药就成了牡丹。唐代刘禹锡在赏牡丹一诗中赞云：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”白居易在买花诗中写道：“帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。”陆游的赏花至湖上写道：“良辰乐事真当魁，莫遣匆匆一片飞。”栽牡丹中：“携锄庭下掘苍苔，墨紫艳红手自栽

39、”，写出了他赏牡丹、栽牡丹的生活乐趣。又有民谣曰“谷雨三朝看牡丹"，牡丹花一般在暮春开放，迟开不争春，这点也引起诗人、词家的赞美，据初步收集，历代文人专写牡丹的诗词就有四百余首，其中以唐、宋两朝为最多，共130多人留下270首优美的诗词，仅苏轼一人就有三十多首。“剪裁偏得东风意，浅薄似矜西子妆。雅称花中为首冠，年年长占断春光。”牡丹在花卉界独树一帜，蕴含着丰富的精神文化底蕴，体现了我国传统文化的独特魅力。作者：刘慧慧有改动1 .牡丹为何被誉为“花中之王”？2 .概括段的说明内容。3 .第段使用了什么说明方法，有何作用？4 .第段画线诗句和爱莲说对“牡丹”分别寄寓了怎样的思想感情？【答

40、案】1.从牡丹的特性看，它花大色艳、香气袭人，极具观赏价值，是中国特有的木本名贵花卉；从历史来说，在清代末年，牡丹曾是国花，这也提开了它在花卉中的地位；从文化层面，牡丹历来为文人墨客讴歌赞颂，蕴含了丰富的精神文化底蕴。2 .首先介绍了牡丹的花色和品种；然后说明牡丹自然生长和人工栽培历史，接着说明了中国牡丹栽培地的历史沿革和产地广。3 .引资料，列数字。说明了牡丹自然生长和人工栽培历史长。4 .文中诗句对牡丹寄寓赞美之情，因其雍容大气，国色天香，令众人喜爱，爱莲说对牡丹持贬斥的态度，认为它是从众媚俗、贪慕的象征。【解析】1.考查对文章重要信息的提取。速读文章，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范

41、围，提高效率；严密分析，准确把握。如分析第1段“其花大色艳，香气袭人，素有花中之王的美誉”一句，这是从牡丹的特性看，它花大色艳、香气袭人，极具观赏价值，是中国特有的木本名贵花卉；“在清代末年，牡丹曾是国花”一句是说从历史来说，在清代末年，牡丹曾是国花，这也提开了它在花卉中的地位；第5段“牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美”等句是说从文化层面，牡丹历来为文人墨客讴歌赞颂，蕴含了丰富的精神文化底蕴。2概括24的说明内容。概括段意的要求是：明确，表达意思要正确、清楚。完整，概括出主要内容。直接，语句要简明扼要，不能啰嗦。此题可抓住每段的首句分析。如第2段“从花色上分，牡丹素以八大色著称”介绍的是丹的

42、花色和品种。第3段“牡丹本是中国特有的木本名贵花卉，有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史”介绍的是牡丹自然生长和人工栽培历史；第4段“从中国牡丹的发展史可看出，牡丹起源于陕甘秦巴之地”等句说明了中国牡丹栽培地的历史沿革和产地广。3考查第3段的说明方法的类型及其表达效果。“太平御览中有谢灵运关于壮丹的记载：永嘉水际木间多牡丹。唐代刘禹锡嘉话录记载：北齐杨子华有画牡丹”等句是引资料。“有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史”属于列数字。准确说明了“牡丹本是中国特有的木本名贵花卉”和自然生长及人工栽培历史长。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明

43、对象服务的。4考查对说明文内容的理解。具体考查第5段画线诗句和爱莲说对“牡丹”分别寄寓的思想感情及原因。“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城”这一诗歌的标题的“赏牡丹”。一个“赏”字，总揽全局，直贯通篇，意境全出通过写芍药的妖无格和芙蓉的净少情，和牡丹进行对比，以烘托牡丹之美。这首诗借赏牡丹抒发表达了当时人们对牡丹的喜爱和尊宠。而爱莲说中三次提到牡丹：“自李唐来，世人盛爱牡丹”“牡丹，花之富贵者也”“牡丹之爱宜乎众矣”，从这三句可以看出，作者描写牡丹，主要是为了衬托莲花。那么在作者眼中，牡丹是不如莲花的。文中作者说：“世人”“众”爱牡丹，表现了作者认为牡丹虽然代表富

44、贵，却过于俗套，过于世俗。可见作者对牡丹持贬斥的态度，觉得过于庸俗。六、【2019年中考昆明卷】阅读下面选文，完成小题。形神兼备中国画中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用朱红色和青色，所以又称为“丹青”。中国画按照题材主要分为以下三类。人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图

45、表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作王时敏像，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩相如生；背景则大幅留白突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作千里江山图，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期清明上河图的

46、两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，星现出一派方象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚

47、意境与情趣。例如南宋赵孟坚的春兰图，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、兼中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活凤貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画

48、面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装裱画幅，给人带来更多的审美感受。领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。（节选自中国画，有删改）1 .请根据选文内容填空。中国画按照题材主要分为A、B、C三类。2 .选文第段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？3 .请选出下列对选文理解不正确的一项（）A.中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为“丹青”。B.宋代千里江山图是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期清明上河图的两倍。C.中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境

49、与情趣。D.选文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。4.请根据选文信息，说说下面的梅花扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素？请简要说明增添的理由。【答案】1.A.人物画B.山水画C.花鸟画2 .画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的王时敏像的例子，具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。3 .B4 .示例一：可以增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。示例二：可以增添“凌寒独自开”这句诗，

50、并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。【解析】1.考查对文章要点的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如可分析第4段首句“人物画是以人物为主体的绘画”，第5段首句“山水画是以山川自然景现为主要对象的画作”，第6段首句“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”，从中提取关键词语，即可得出正确答案。2 .考查说明方法的类型及其表达作用。“例如明代曾鲸的代表作王时敏像，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生”明显运用了举例子的说明方法，“例如”是举例子说明

51、方法标志性的语言。准确而真切地说明了语段的观点句，即“这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。3 .B项“画幅是同时期清明上河图的两倍”对选文理解不正确。原句是“画幅几乎是同时期清明上河图的两倍”。4 .图文转换。要求根据选文信息，说说梅花扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素并简要说明增添的理由。可提取原文第8段“中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界”“中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式”等句，说明此扇面

52、还可增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰，不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。可以通过诗句抒发情感，谈论艺术见解，或咏叹画面境界等。这样就增加了画面的形式美感，阐释了画面的含义背景，丰富了作品的文化内涵。七、【2019年中考龙东地区卷】阅读饿了，吃个“塑料袋”吧一文，回答小题。要是有个人在你面前吃塑料袋，那画面是不是不可想象？但最近在印度，还真有人吃塑料袋。这种塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝！发明这个塑料袋的印度小哥名叫AshwathHedge,出生在印度芒格洛尔的郊区，那里垃圾成山。他说：“我是个印度教徒，对我们而言，太阳、土地、水里都有神灵。

53、为了自己，为了后代，我们必须努力。”2012年，他找来十多个志同道合的专家，历经4年，自己掏钱尝试了上百种原料，不断实验，终于找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。这种袋子用12种可食用原料做成，包括马铃著、木著、玉米、植物油等100%有机食品，生产过程中没有任何有害物质，连袋上的油墨都可以吃。如果不想吃，大可把它扔了，完全无害。在野处，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。就算烧了也不会产生污染，没有刺激性气味，更没有有毒气体。凭借这款塑料袋，小哥还入选了印度福布斯杂志2017年的“30under30小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了EnviGreen

54、公司，随后建厂，现在每月能产大约1吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶，就可以把包装吃了，一点儿都不浪费。（选自意林青年励志馆，有删改）1 .文中第段有什么作用？2 .文中第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？3 .文中第段中加点词语“大约”能否删除？为什么？4 .助力环保，我们在行动。生活中，有哪些好的环保建议？请你写出两条。【答案】1吸引读者的阅读兴趣：引出本文的说明对象一一可食用塑料袋。2 .列数字。通过具体数据，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害（或者没有污染）的特点。3 .不能删除。“大约”一词表示推测，说明能产1吨可

55、食用塑料袋是估测出来的，去掉后过于绝对与实际不符。“大约”一词体现了说明文的准确性、严密性。4 .示例：低碳出行，多乘坐公交车或步行；减少使用一次性用品；不乱扔垃圾等。【解析】1.要求学生识记说明文中，开头引用小故事、名言等的作用。其作用一般是：激发读者的兴趣；引出说明对象。结合“吃塑料袋。这种塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝！”等行为得出：“吃塑料袋”能够激发读者的阅读兴趣，并引出说明对象“可食用塑料袋”。2 .要求学生掌握常用的说明方法及作用。然后结合语境分析即可。结合“在野处，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。”分析，“180天、45天、

56、15秒”采用了列数字的说明方法。通过具体数据“180天、45天、15秒”，说明了可食用塑料袋绿色、无公害、无污染的特点。3 .此类型的题目答案一般都是否定的。把删去前和删去后的句意作对比。然后从说明文语言特点“准确性、平实性、周密性和科学性”阐述。然后结合具体语境进行分析。“大约”表示估计的数目不十分精确，结合“现在每月能产大约1吨可食用塑料袋”分析，说明能产1吨可食用塑料袋是估测出来的，去掉后与实际情况不相符。所以不能删去。体现了说明文语言的准确性和严密性。4 .答案不唯一，围绕“节能环保”，写出自己的建议即可。如：节约用水，走路、自行车、公共交通、电动车等等，减少使用一次性用品；不乱扔垃圾等。八、【201