七年级语文下册 第口技)课件 新人教版 课件

1、传统文化，魅力无穷传统文化，魅力无穷民间艺术，喜闻乐见民间艺术，喜闻乐见文化瑰宝，代代相传文化瑰宝，代代相传 知识与能力：知识与能力： 学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法。叙方法。 过程与方法：过程与方法： 掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。差别等古汉语知识。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力。术创造能力。学习目标学习目标 1、掌握正面描写与侧面描写的写、掌握正面描写与侧面描写的写

2、作手法。作手法。 2、掌握本文中的词类活用，省略、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。句式与古今词义差别等古汉语知识。学习重难点学习重难点 林嗣环（林嗣环（16071661），字），字铁崖，号起铁崖，号起八，明末清初人八，明末清初人，出生于福建省安溪县官桥，出生于福建省安溪县官桥镇。他一生写下了许多精彩的文章，如镇。他一生写下了许多精彩的文章，如湖湖舫集舫集过霞诗过霞诗海鱼篇海鱼篇岭南纪略岭南纪略等。他的文章光怪陆离，不同凡响，礌砢郁等。他的文章光怪陆离，不同凡响，礌砢郁积不平之气，直欲排山裂石，作霹雳声。他积不平之气，直欲排山裂石，作霹雳声。他和民众打成一片，因此文章有

3、浓厚的生活气和民众打成一片，因此文章有浓厚的生活气息，逼真感人。息，逼真感人。作者简介作者简介林嗣环林嗣环 林嗣环不仅是一个出色的作家，还是林嗣环不仅是一个出色的作家，还是一个忧国忧民、刚正不阿的官员。他于明一个忧国忧民、刚正不阿的官员。他于明崇祯十五年（崇祯十五年（1642年）中举人，清顺治六年）中举人，清顺治六年（年（1649年）中进士，官至广东提刑按察年）中进士，官至广东提刑按察司副使，分巡雷琼道兼理学政，山西左参司副使，分巡雷琼道兼理学政，山西左参政道。政道。 资料链接资料链接 口技，是杂技的一种。口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时模

4、仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，发出各种音响，这种技艺，清代属清代属“百戏百戏”之一种，之一种，表演者多隐身在布幔或屏表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称风的后边，俗称“隔壁隔壁戏。戏。” 口技的运用，最早见于春秋战国时代。口技的运用，最早见于春秋战国时代。齐国孟尝君因才能享誉六国，遭嫉妒，秦昭齐国孟尝君因才能享誉六国，遭嫉妒，秦昭襄王准备杀害他。他使门客学狗叫，盗得狐襄王准备杀害他。他使门客学狗叫，盗得狐面裘，贿赂宠妃；又使门客学鸡叫，使守关面裘，贿赂宠妃；又使门客学鸡叫，使守关官吏打开城门，因而逃脱。官吏打开城门，因而逃脱。 到了清代，口技从单纯模拟某一声音，到了清代，口技从单

5、纯模拟某一声音，发展到能同时用各种声音，串组成一个故发展到能同时用各种声音，串组成一个故事，被列为事，被列为“百戏百戏”之一，即之一，即“口戏口戏”，俗称俗称“隔壁戏隔壁戏”。它表演。它表演“军旅狩猎军旅狩猎”、“群猪争食群猪争食”，无不惟妙惟肖。，无不惟妙惟肖。 时至今日，口戏已经消亡。一是因为时至今日，口戏已经消亡。一是因为 “口戏口戏”表演者需有高超技艺；二是表演者需有高超技艺；二是“口口戏戏”的许多条件和作用，已为现代技术设的许多条件和作用，已为现代技术设备所代替。备所代替。 曳曳（ ） 叱叱（ ）宴宴（ ） 屏障屏障（ ）吠吠（ ） 少顷少顷（ ）撤撤（ ） 少少舒（舒（ ）齁齁（

6、） 呓呓语（语（ ）ychynpngfishochshozhngqnghuy读准字音读准字音善：善： 善于，擅长。善于，擅长。 会：会： 副词，恰值，正好。副词，恰值，正好。 厅事：厅事： 指厅堂，大厅。指厅堂，大厅。 屏障：屏障： 施：施： 设置，安放。设置，安放。指用屏风、围帐一类用来挡住视线指用屏风、围帐一类用来挡住视线的东西。的东西。词语解释词语解释少顷：少顷：一会儿。一会儿。但闻：但闻：只听见。只听见。满坐寂然：满坐寂然：坐，通坐，通“座座”。全场静悄悄的。全场静悄悄的。团座：团座：围绕而坐。围绕而坐。欠伸：欠伸：打哈欠，伸懒腰。打哈欠，伸懒腰。呓语呓语:说梦话。说梦话。继而：继而：

7、不久，紧接着。不久，紧接着。絮絮：絮絮：连续不断地说话。连续不断地说话。默叹：默叹：默默地赞叹。默默地赞叹。中间：中间：其中夹杂着。其中夹杂着。力拉崩倒：力拉崩倒：力拉，拟声词。力拉，拟声词。噼里啪啦，房屋倒塌。噼里啪啦，房屋倒塌。曳屋许许：曳屋许许：曳，拉。许许，拟声词。曳，拉。许许，拟声词。（众人）拉塌（众人）拉塌(燃烧着的燃烧着的)房屋时一房屋时一齐用力的呼喊声。齐用力的呼喊声。不能指其一端：不能指其一端：不能指明其中的（任何）一种不能指明其中的（任何）一种（声音）。（声音）。奋袖出臂：奋袖出臂：扬起袖子，露出手臂。扬起袖子，露出手臂。 本文记叙了一场精彩的口技表演，表现本文记叙了一场精

8、彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。语言朴素，描口技这一传统民间艺术的魅力。语言朴素，描写生动，构思巧妙，充满了艺术情趣。写生动，构思巧妙，充满了艺术情趣。整体感知整体感知 第一部分（第一部分（1），交），交代口技表演者和表演的时代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。这部以及开演前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的分是下文记叙精彩表演的铺垫。铺垫。课文讲解课文讲解口技的道具口技的道具会宾客大宴会宾客大宴 献技的时间和事由献技的时间和事由 施八尺屏障施八尺屏障

9、表演的地点和设施表演的地点和设施 一桌、一椅、一桌、一椅、一扇、一抚尺一扇、一抚尺 表演使用的简单道具表演使用的简单道具 满座寂然满座寂然 表演即将开始时表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛全场肃穆紧张的气氛 悬念迭起悬念迭起 第二部分（第二部分（24），写表演者的精彩表），写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体，描演和听众的反应。这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。形。

10、 第一层（第一层（2），写表演一家人深夜被），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。由衷赞叹。 “遥闻深巷中犬吠遥闻深巷中犬吠众妙毕备众妙毕备” 写声音由远而近，由外而内，由写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。个四口之家在深夜由睡而醒的情形。 “满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。默叹，以为妙绝。” “伸颈伸颈”“”“侧目侧目”说明宾客听得入神，被说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；深深吸引，惟恐有

11、所遗漏；“微笑微笑”，表示宾，表示宾客对表演心领神会，感到满意；客对表演心领神会，感到满意；“默叹默叹”写出写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。中而尚能自持。 第二层（第二层（3），写表演一家人由醒复），写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。睡的情形，以及宾客的情绪变化。 先写丈夫的先写丈夫的“声声”，并伴以妇人的拍儿声，并伴以妇人的拍儿声，“渐拍渐止渐拍渐止”，给人以时间缓慢推移而声音渐，给人以时间缓慢推移而声音渐弱的感觉。接着以老鼠跑动偷食

12、、弱的感觉。接着以老鼠跑动偷食、“盆器倾侧盆器倾侧”的声音，妇人梦中的咳嗽声，表示夜静更深，的声音，妇人梦中的咳嗽声，表示夜静更深，全家人又入睡了。这一层，表现一家人由醒复全家人又入睡了。这一层，表现一家人由醒复睡的情形，由前一个高潮落入低潮，并为下一睡的情形，由前一个高潮落入低潮，并为下一个高潮蓄势。个高潮蓄势。“宾客意少舒，稍稍正坐宾客意少舒，稍稍正坐” “正坐正坐”与与“伸颈伸颈”“”“侧目侧目”对照。对照。“稍稍稍稍”是是“逐渐逐渐”“”“渐渐渐渐”的意思，细的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，过程。说明

13、听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。已融入口技表演的情景之中而难以自持。 第三层（第三层（4），写表演一场突然而），写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。的神态、动作。开始用类似画外音的手法，以开始用类似画外音的手法，以“一人大呼一人大呼火起火起”，突然加快节奏。接着写这个四口，突然加快节奏。接着写这个四口之家突然遭到意外变故的情形：之家突然遭到意外变故的情形：“夫起大呼，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。妇亦起大呼。两儿齐哭。”气氛骤然变化。然气氛骤然变化。然后内景转为外景，以后内景转为外景，以“百千人大呼，

14、百千儿哭，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠百千犬吠”表现人们的惊恐万状，再以表现人们的惊恐万状，再以“百千百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声”表现表现火势的猛烈和火场的纷乱，又以火势的猛烈和火场的纷乱，又以“凡所应凡所应有有不能名其一处也不能名其一处也”极言声音之杂乱、逼极言声音之杂乱、逼真。至此，口技表演达到最高潮。真。至此，口技表演达到最高潮。 “宾客无不变色离席，奋袖出臂，宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走两股战战，几欲先走” 写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿技表演达

15、到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。技表演所营造的生活情景之中而不能自持。 第三部分（第五段），写表第三部分（第五段），写表演结束时的情景。再次交代表演演结束时的情景。再次交代表演者的道具仅者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一抚尺而已”。与首段相呼应，。与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，说明在演出中未增加任何道具，刚才的精彩表演的确是从刚才的精彩表演的确是从“口口”中发出的。中发出的。 根据课文内容，填写下面的表格。根据课文内容，填写下面的表格。场面场面声

16、音声音种类种类声音声音特点特点作者作者评论评论听众听众 反应反应梦中梦中惊醒惊醒由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大由分而合由分而合由醒由醒又睡又睡由大而小由大而小由密而疏由密而疏微闻余声微闻余声失火失火救火救火忽然变大忽然变大由少而多由少而多由多而杂由多而杂犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 儿啼儿啼 妇呜妇呜 夫叱夫叱（ 一 时 齐 发 ）（ 一 时 齐 发 ）齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠作作索索鼠作作索索 倾 盆 器 声倾 盆 器 声 咳 嗽咳 嗽 （ 以 响 衬 静 ）（ 以 响 衬 静 ）众 妙众 妙必 备必 备伸颈伸颈 侧目侧目微笑微笑 默叹以默叹以为妙绝为妙绝意 少

17、舒意 少 舒稍稍正坐稍稍正坐变 色 离 席变 色 离 席奋 袖 出 臂奋 袖 出 臂两 股 战 战两 股 战 战几 欲 先 走几 欲 先 走大呼大呼 齐哭齐哭 百千人大百千人大呼呼 儿哭儿哭 犬吠犬吠 力拉力拉崩 倒 声崩 倒 声 火 爆 声火 爆 声 风声求救声风声求救声 曳屋声曳屋声抢 夺 声 泼 水 声抢 夺 声 泼 水 声（ 无 所 不 有 ）（ 无 所 不 有 ）不 能 指不 能 指其 一 端其 一 端不 能 名不 能 名其 一 处其 一 处 1、课文第一句、课文第一句“京中有善口技者京中有善口技者”在全文起何作用？在全文起何作用？ 这一句交代口技表演者名气大、技艺高。这一句交代口技

18、表演者名气大、技艺高。“善善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善善”来展开的。来展开的。疑难解析疑难解析 2、课文中的以下两处是怎样以动、课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的？写静、表现深夜寂静气氛的？ “遥闻深巷中犬吠。遥闻深巷中犬吠。”“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。妇梦中咳嗽。”深巷犬吠深巷犬吠 3、这篇课文记叙了什么内容？通、这篇课文记叙了什么内容？通过口技表演，摹拟了哪些声响？过口技表演，摹拟了哪些声响？ 这篇课文记叙了一场生动的口技表演。这篇课文记叙了一场生动的口技表演。它着重描写了一家四口人

19、深夜在卧室里发它着重描写了一家四口人深夜在卧室里发出的各种声响，以及一场大火场面中的各出的各种声响，以及一场大火场面中的各种声响，还写了听众的各种反应。种声响，还写了听众的各种反应。 4、课文是怎样将正面描写与侧面描写相、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？结合的？ 本文一方面描写口技艺人的表演，直接表现本文一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。这是侧面描写。 在描写表演过程的三段中，都是先写口技艺在描写表演过程的

20、三段中，都是先写口技艺人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果有机地联系起来，从侧面表现口技表演之有机地联系起来，从侧面表现口技表演之“善善”。 此外，课文首尾两段清楚地交代了极简此外，课文首尾两段清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。，也是从侧面表现表演者口技的不凡。 本文运用侧面描写表现这场口技表演的本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺，增强了文章魅力，烘托表演

21、者的高超技艺，增强了文章的感染力。的感染力。 5、开头和结尾都写到了表演道具是、开头和结尾都写到了表演道具是“一一桌、一椅、一扇、一抚尺桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重，是不是简单的重复？为什么？复？为什么？ 不是简单重复，既有呼应作用，更主要的区不是简单重复，既有呼应作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。敬意油然而生。 口技口技绘声绘色的描写，

22、读来如闻其声，绘声绘色的描写，读来如闻其声，如临其境，令人心驰神往，为之喝彩叫绝！如临其境，令人心驰神往，为之喝彩叫绝！ 仅以声响为例，它由远及近，由外及内，仅以声响为例，它由远及近，由外及内，由物及人，由小及大，由少及多，由微弱而喧由物及人，由小及大，由少及多，由微弱而喧闹，由缓慢而急快，由简单而纷繁，由一家而闹，由缓慢而急快，由简单而纷繁，由一家而涉及乡邻。各声并出，纷至沓来，直至万籁俱涉及乡邻。各声并出，纷至沓来，直至万籁俱发，莫名其端时，真使人应接不暇，叹为观止！发，莫名其端时，真使人应接不暇，叹为观止！品味语言品味语言能力拓展能力拓展 1 1、中国传统艺术是中华民族的瑰、中国传统艺术

23、是中华民族的瑰宝。请欣赏相关图片。宝。请欣赏相关图片。武术武术杂技杂技皮影戏皮影戏拨浪鼓、小风车拨浪鼓、小风车面塑面塑剪纸剪纸京剧京剧1、叙事条理清楚，、叙事条理清楚，行文波澜起伏。行文波澜起伏。 2、叙事中注意描写，、叙事中注意描写，首尾间注意照应。首尾间注意照应。 3、文字简练贴切，、文字简练贴切，语言生动形象。语言生动形象。 本文写作有何特点？本文写作有何特点？讨论讨论 口技口技情节完整而曲折，情节完整而曲折，开端、发展、高潮、结束，井开端、发展、高潮、结束，井然有序，委婉多彩。结构开阖然有序，委婉多彩。结构开阖自如，起落分明，完整而严谨。自如，起落分明，完整而严谨。行文善于随声赋形，因

24、物敷彩，行文善于随声赋形，因物敷彩，语言简练而又细腻，形象而又语言简练而又细腻，形象而又传神，构成自然、清新、感人传神，构成自然、清新、感人的格调。的格调。 写作特色写作特色 本文根据口技的特点，生动逼真本文根据口技的特点，生动逼真地描摹口技艺人所表演的音响，把读地描摹口技艺人所表演的音响，把读者带入这些音响所表现的特定生活情者带入这些音响所表现的特定生活情景之中。文中描写这场口技表演，不景之中。文中描写这场口技表演，不仅有条不紊，而且奇妙纷杂，波澜起仅有条不紊，而且奇妙纷杂，波澜起伏，把一位口技表演者的技艺之伏，把一位口技表演者的技艺之“善善”，惟妙惟肖、淋漓尽致地表现，惟妙惟肖、淋漓尽致地

25、表现出来。出来。 课堂小结课堂小结 1 1、解释下列句子中加点的词。、解释下列句子中加点的词。 （1）会会宾客大宾客大宴宴 （2）但闻但闻屏障中抚尺一下，满屏障中抚尺一下，满坐坐寂寂然，无敢哗者。然，无敢哗者。 会：适逢，正赶上，恰值。会：适逢，正赶上，恰值。宴：举行宴会。宴：举行宴会。 但：只。但：只。 闻：听见。闻：听见。 坐：通坐：通“座座”。 课堂练习课堂练习（3）妇抚儿）妇抚儿乳乳，儿含乳啼，妇拍而，儿含乳啼，妇拍而呜呜之。之。 （4）宾客意）宾客意少少舒，舒，稍稍稍稍正坐。正坐。 （5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两两股股战战，几欲先战战，几欲

26、先走走。乳：喂奶。乳：喂奶。 呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。少：稍微。少：稍微。 稍稍：时间副词，随即。稍稍：时间副词，随即。 股：大腿。股：大腿。 走：跑。走：跑。 2 2、文中表示时间的词语较多，例如：、文中表示时间的词语较多，例如：少顷少顷 既而既而 是时是时 一时一时 未几未几 忽忽 俄而俄而 忽忽然。请归类整理。然。请归类整理。 （1）表示）表示突然发生突然发生： （2）表示）表示同时发生同时发生： （3）表示）表示相继发生相继发生： （4）表示）表示在特定的时间内发生在特定的时间内发生： （5）表示）表示过了很短时间就发生过了很短时间就发生：忽忽 忽然忽然

27、一时一时既而既而是时是时俄而俄而 少顷少顷 未几未几3 3、选择下列各句翻译正确的一项。、选择下列各句翻译正确的一项。（1 1）宾客意少舒）宾客意少舒( )( )。BA. 宾客的意见很少舒心的。宾客的意见很少舒心的。B. 宾客的情绪稍微放松了些。宾客的情绪稍微放松了些。C. 宾客的心情很少舒心。宾客的心情很少舒心。D. 宾客的心情渐渐舒畅宾客的心情渐渐舒畅 （2 2）于是宾客无不变色离席，奋袖）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂出臂( )( )。A. 于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。离开座位，卷起袖子，露出手臂。B. 于是，客人

28、们没有一个不吓得变了脸色，于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。离开座位，振奋得伸出了手臂。C. 在这种情况下，客人们没有一个不吓得变在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。D. 在这种情况下，客人们没有一个不吓得变在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。了脸色，振奋得伸出了手臂。C 林嗣环不仅是一位博林嗣环不仅是一位博学善文的著名文学家，而且学善文的著名文学家，而且是一位刚正不阿、廉洁奉公、是一位刚正不阿、廉洁奉公、勤政爱民、百姓口碑甚佳的勤政爱民、百姓口碑甚佳的清官名吏。

29、性耿介，多惠政，清官名吏。性耿介，多惠政，如禁锢婢，禁投充，禁株连，如禁锢婢，禁投充，禁株连，禁民借营债，粤人啧啧颂禁民借营债，粤人啧啧颂之之 。拓展阅读拓展阅读 林嗣环小时家境清贫，长大后心高林嗣环小时家境清贫，长大后心高志远。其博学善文，著有志远。其博学善文，著有铁崖文集铁崖文集海渔编海渔编岭南纪略岭南纪略荔枝话荔枝话湖舫集湖舫集过渡诗集过渡诗集回雁草回雁草口技口技等。等。 其中其中荔枝话荔枝话是一篇记述荔枝的是一篇记述荔枝的科技小品文，不仅有一定的艺术价值，科技小品文，不仅有一定的艺术价值，而且在农业经济方面有较高的科学价值而且在农业经济方面有较高的科学价值和史料价值。他的这些著作都是祖

30、国文和史料价值。他的这些著作都是祖国文化遗产中的无价之宝。化遗产中的无价之宝。 岁月的流逝淹没了多少红尘俗世，岁月的流逝淹没了多少红尘俗世，300多多年来，林嗣环这位清代著名文学家的艺术成年来，林嗣环这位清代著名文学家的艺术成就和人格魅力，依然令人们念念不忘。就和人格魅力，依然令人们念念不忘。林林嗣嗣环环故故居居 1、清代蒲松龄小说、清代蒲松龄小说聊斋志异聊斋志异卷二卷二口技口技一篇。一篇。 2、仿写一篇作文，如、仿写一篇作文，如写一场篮球赛、拔河赛，记写一场篮球赛、拔河赛，记听相声，记一次故事会等。听相声，记一次故事会等。课后作业课后作业 一、一、 1、 “遥闻深巷中犬吠遥闻深巷中犬吠众妙毕备众妙毕备”，写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深