小学二年级数学下册单元试题全册

1、小学二年级数学第 1 单元试卷、青蛙回家：用线把青蛙和荷叶连起来.、解决问题.1、妈妈买了4支钢笔,每支8元,又买了1支毛笔,每支5元,妈妈买笔共用了多少钱2、二年级同学去图书馆看书,女同学有18人,男同学有27人.每5个人坐一张桌子,一共需要几张桌子3、李老师买这套衣服够钱吗2、小青妈妈有60元,买了一本故事书后,还能买几个笔盒?、你能算得又快又对吗?22+13-665-5X963+(3223)64+4-13(90-85)*6对对-34四、根据提供的信息解决问题.3、你还能提出什么数学问题?小学二年级数学第 2 单元试卷、口算我最快.8 分72+8=459=36+6=32-8=18+3=8X

2、7=30+6=434=54-30=30+5=6X5=25+5=5X5=49+7=15+5=6X6=72-7=10+5=4X5=20-8=24+4=4X6=36+6=20+5=32+9=16+4=18+8=4X5=4X2=904=2X3=12+3=28+7=2X2=6X3=45+5=12+2=68+4=26+50=909=二、 我会填,037 分,每5、7 题 2 分,其余每空一分.1、X5=156X()=243X()=18X4=20 五三十四十二六十二五二十五四得八2、算式 18+3=6,读作,被除数是,除数是,商是.3、在 O 里填上、或=.4 分3X3Q64+5Q4X58+2Q2X21+1

3、014、在 C里填上+、一、X 或8 分246=466=125-3=1530：5=25255=30164=471=7205=45、根据乘法口诀三六十八,写出两个除法算式.2 分()+()=()()+()=().有个,平均分成份,每份是有个.算式是.7、把 8 块糖平均分给 4 个小朋友.哪种分法对在对的 C 里画2 分1除数是 4,被除数是 24,商是多少?215 里面有几个 3?36 的 5 倍是多少?4把 30 平均分成 6 份,每份是多少6、圈一圈,填一填.10 分有个,每个一份,可以分成份.算式是三、我会算.18 分四、看图写算式.6 分20 米2、1有 8 只兔子,平均装在 2 个笼

4、里,每个笼装几只3 分2有 8 只兔子,装在 2 个笼里,一个装 5 只,另一个装几只3 分3、把这些风车平均分给 4 个小朋友,每个小朋友分几个4分2、五、用数学.29 分1、(4 分)18 棵每筐装6棵.需要几个筐?每个同学分几瓶?1小明用 20 元钱可以买几个小熊玩具3 分23 个球 12 元,小明想买 6 个球,应付多少钱4 分3请你提出用除法计算的数学问题,并解答.4 分?小学二年级数学第 3 单元试卷小学数学二年级第 5 单元试卷、选择.1 .2022 中 3 个 2 表示的大小.A.一样 B.不一样 C.无法确定2 .从 8900 起一百一百地数,下一个数是.A.8910B.91

5、00C.9000D.99003 .下面四组数中,的关系与其余三组不同.、填空.1 .4325 是由个千,个百,个十和个一组成的.2 .一个数的千位和个位都是 5,其余各位上都是 0,这个数是.3 .用 8,6,2,5 这四个数写出的最大四位数是,最小的四位数是.4 .一个一个地数,排在 8889 后面,连续的 5 个数是,.5 .以下各数根据从大到小的顺序排列依次是 8800,8000,8008,8080,880,808.三、在.里填上“、“或二.四、判断.1.一个小数,小数局部位数越多这个数就越大.A.5300 与 5200C.7420 与 73204 .以下各组数的排列中,A.612061

6、00614C.3480299943805 .最大的三位数再加上(A.900B.990B.9540 与 9440D.8400 与 7400()是正确的.B.40504005780870)就是最小的四位数.C.11.9.5009.053.8.799908.85.7 千米 85 米.7.85 千米7.0.1 平方米.10 平方分米2.0.0200.01944.1.5205.216.380 元.38 元8.50 平方厘米.0.5 平方米2.由于 0.50=0.5,所以把 0.498 保存两位小数得 0.50,也可以写成 0.5.3 .在整数的末尾添上三个 0,原来的数就扩大 1000 倍.4 .100

7、 个 0.3 是 0.300.5 .由于 0.30 和 0.3 同样大,所以它们的计数单位也相同.6 .把一个数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,所得新数是原来的五、应用.1 .1买这两样东西一共花了多少钱2洗衣机比吸尘器贵一厂多少钱2 .小云家买了一台彩电花了 1390 元钱,小东家买的彩电比小云家贵钱3 .李庄修一条公路,每天修 9 米,修了 9 天后还剩下 99 米没有修,这条路全长多少米小学数学二年级第 6 单元试卷一、选择.1.一筐橘子连筐重 30 千克,筐重 3 千克,橘子的重量是千克.A.33B.27C.302.1 千克苹果大约有个.A.8B.28C.803. .倩倩的身高

8、大约是 131.A.米 B.千克 C.克 D.厘米4.10 千克铁和 10 千克棉花相比,.A.10 千克铁重 B.同样重C.10 千克棉花重 D.无法比拟5.2 只鸭子的重量等于 3 只鸡的重量,1 只鸭重 3 千克,1 只鸡重.A.3 千克 B.4 千克 C.2 千克二、填空.1.1 袋精盐重 500 克,2 袋精盐重克,正好是千克.2.1 个 2 分硬币约重克,个 2 分硬币约重 1 千克,所以 1 千克=克.3.比 56 千克多 9 千克是千克,81 千克比 23 千克多千克.4.4500 克=千克克 6543 克=千克克5.一个大冬瓜约重 6.一个菠萝大约重 700.三、应用.1 .

9、1 千克水果糖平均装两袋,5 千克水果糖可以装多少袋?8 袋这样的水果糖重多少千克100 倍.500 元2021 元钱,小东家的彩电多少8 个袋子里,每袋装多千克1300 元2 .商店把 20 千克软糖,36 千克硬糖混合在一起平均装在3.养鸡场第一季度产蛋 2568 个,第二季度比第一季度少产蛋 168 个,第二季度产蛋多少个小学数学二年级第 7 单元试卷100-23=2300+900=7660+27=26+34=433+89=90-28=7782-57=420-80=46、看谁拿的礼物多-47=+48=45=+52=620370480290890430560670三、在.里填上“=.280

10、+300CD280+30750+4040+75064009606300400960100四、森林医生.对的画,错的画“X,并改正.五、把以下算式按得数大小,从小到大排一行七、估一估.一、二年级人数统计表（1）一年级人数接近人,二年级人数大约人.（2）一、二年级大约共有人,一年级比二年级大约多人.3你估算的结果和其他同学都一样吗六、从160、720、250中任取两个数,能组成多少个加、减算式在下面写出来,并计13+289403307I549-150719-221年级人数人一年级248二年级203原价原价：1第第元元现价现价: :110元元原价；原价；# #独元独元 现价；现价；37a籥籥比原来节

11、省了多少钱?原缶麴流原缶麴流.现价现价：760元元(1)第一辆车比第二辆车可多乘多少人(2)今天参加“广州一日游的旅客有70人,租这两辆车够吗你是怎么想的?十、育才学校二年级有5个班,共有学生210人,每班要选8人参加跳绳比赛,二年级没有参加跳绳比赛的有多少人(1)张华从家经过运动场到学校,需要走多少米?九、nHODDkJ口口得数大得数大约约7OQ得数大得数大约约500(1)现在买一台,域:JBL(2)李希家和张华家哪个离学校近些近多少米?(3)你还能提出的哪些数学问题,并试着解答.小学数学二年级第 8 单元试卷完成统计.1.气象小组把 6 月份的天气作了如下记录:(1)把晴天、雨天、阴天的天

12、数分别填在下面的统计表中.天气名称雨大阴天天数(2)从上表中可以看出：这个月中()的天数最多,()的天数最少.(3)这个月中阴天有()天.(4)这个月中晴天比雨天多()天.(5)这个月中阴天比雨天多()天.(6)你还能提出什么问题种类客车货车倒包车小轿车辆数辆数( (辆辆) )20153540并答复下面提出的问题.(1)每个匚二 I 表示()辆车.(2)小轿车比客车多()辆.(3)()最少,()最多.(4)货车和面包车相差()辆.(5)客车和货车的总辆数和()同样多.(6)这四种车一共有()辆.3.下面是森林动物园小动物的数量统计情况.(1)小刺猬有()只；小象有()只；小猴子有()只.(2)

13、小猴子的只数是小刺猬的()倍.口.口=口(3)小象的只数是小猴子的()倍.口.口=口(4)小象的只数是小刺猬的()倍.口.口=口(5)这些小动物一共有()只.口.口=口4.请你和你的小伙伴一起合作统计一下本班同学选择课外小组的情况,并将结果填到下表中.种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组1我最喜欢小组.2喜欢小组的人数最多.3喜欢小组的人数最少.4选择羽毛千组的有人.选择篮球组的有人.6你对学校开展的课外小组有什么好的建议5.学校组织过的几次体检视力情况怎样请你选择一年级、四年级和六年级各一个班来填写统计表.5.0 以上4.94.74.64.34.2 以下一年级班四年级班六年级班,

14、副标题:关于小学生课外阅读情况的调查报告课外阅读是阅读教学的延伸和补充,它不仅对扩大学生知识、 培养阅读兴趣、 养成阅读习惯、提升读写水平有着密切的关系,而且对开展思维、陶冶情操、促进志向的行成起着重要的作用.因此,把时间还给学生,把创造还给学生,让学生博览群书,创新阅读,是当前和今后的一种学习的趋势,而传统读书观念已无法造就时代需要的高素质人才.苏霍姆林斯基说：“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风；没有阅读,就没有帆,也没有风.他把课外阅读当作风,比作帆.有了风,有了帆,船才能在大海中劈波斩浪,勇往直前.因此,课外阅读不仅能拓宽学生的知识面,更能提升学生的

15、阅读分析水平,陶冶学生的情操.为了更好地开展读书活动,我对我校三一一五年级学生进行了问卷调查和谈话访问活动,客观地调查和研究了当今小学生的阅读趣、 阅读习惯、 阅读水平以及家庭与学生阅读的关系等,而后加以分析整理,并提出相应的对策.一、调查目的与实施一调查目的1、比拟全面地了解当今小学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点,包括学生阅读的兴趣、阅读开展心理、学生阅读时间和学生课余时间的比例、各种媒体电视机、网络等和学生阅读的关系、家庭环境与学生阅读的关系；父母文化层次与学生阅读的关系、父母的阅读习惯与学生阅读的关系等.2、根据阅读现状的调查分析其原因.3、提出相应的对策,为学生更好地进行课外阅读

16、创造良好的条件.二调查内容1、小学生每日阅读时间；2、小学生的阅读对象；3、小学生到图书馆阅读情况；4、小学生叶永松教师来源：原创点击数：30651更新时间:2006-4-13上网阅读情况；5、家庭环境和学生阅读的关系.三调查方法2、问卷调查.这是本调查采用的主要手段.调查表共有12道选择题,每题有2-4个供选答案,还有4道简做题,供调查者适当发挥.3、个别交谈.这是本调查采用的补充手段,针对某些尚需进一步了解与研究的问题有选择地与有关学生交谈,以获取典型案例或验证某种调查结果.四调查对象本次调查对象为政和县实验小学35年级学生.调查人数分布如下：年级(D(2)(3)(4)(5)(6)合计三5

17、85653555858336四595856575858346五605862606060360五调查步骤1、200W9月6日一一9月12根据课题研究要求拟定调查内容,制定调查表,分发调查问卷.2、2004 年 9 月 13 日一一 9 月 19 日进行数据统计,有选择地进行个别交谈.3、2004年9月20日一一9月30日分析数据,撰写调查报告.二、调查结果与分析一关于阅读兴趣问卷1:双休日,你最喜欢干什么看电视外出游玩看书打电脑64530242011062%29%70%31%问卷2:能否写出五部以上中外名著写出五部写出四部两部以下三年级72130134四年级10615783五年级15310210

18、5从问卷中不难看出,四年级以前,学生仍然以连环画为主要读物,五年级那么开始对以文学类中外名著为主的阅读发生兴趣.相对而言,学生的阅读面较为狭窄,就学生家中的藏书来说,有的以和职业相关的内容为主,有的以个人兴趣为主,有的以学习辅助类书籍为主,内容比拟单一.大多数学生在课余,尤其是双休日,阅读随意性较大.我校每周有一节阅览课,每月有一节阅览课到图书室看书.有一次阅览课上,在老师不提任何要求的情况下,对学生所看的书籍作了统计：看消遣类的,如连环画、脑筋急转弯等的占了班级人数的75位右,看知识性书籍的占25%这样有利于学生知识面的拓宽,有利于学生的健康成长.教育心理学认为,要使学生自觉地、 有目的地、

19、 专注地进行课外阅读,首先要激发学生的学习兴趣.由于一个人的兴趣往往反映了他的需要,换句话说,当一个人有某种需要时,他必然会对有关事物优先予以注意,并且对之有向往的心情.教师除了要为学生创造一个有利阅读的良好境,还应该辅以必要的阅读指导和催促检查,如果舍此两个外部条件,而仅让学生在课余时间或在阅读课上走出教室,走向图书馆,任由他们东看西看,怎么能拓宽学生的知识面呢有的学生对老师、 家长推荐的知识性书籍只光临不阅读,使课外阅读流于形式.学生阅读兴趣的形成也不能无视自身的主观条件,既对知识的需求欲望、 知识储藏的质量和数量、阅读的态度和技能等.为此,教师在进行阅读教学,激发学生阅读兴趣时,就必须充

20、分发挥学生的主观因素,创造有利于学生阅读的客观条件及至采取必要的举措,逐步使阅读成为学生自觉的行动,使阅读成为学生生活中所必需的东西,有效而具体的把学生的视野吸引到正确的阅读轨道上来.二网络对学生阅读的影响问卷3:你家里有电脑吗你会上网吗人数百分比有31560%没有72740%会上网65072%不会上网39228%问卷4:你知道什么网站写出一至二个你平时上网干什么你希望从网上收集怎样的信息人数百分比写出一个网站名27046%写出二个以上30230%网络作为一种高信息的传播手段,随着它的不断开展和完善,已经越来越为学生所接受.以往的课堂教学,往往束缚了学生的阅读材料和阅读范围,而互联网就能使学生

21、充分遨游在知识的海洋中,能使他们自由选择阅读材料.实际上,“听和“看也是一种阅读,互联网就很好地解决了这一问题.通过网上的音频和视频点播,可以提供应学生语言、 文字、 音乐、 图像有机结合的感性阅读材料,这样,他们的阅读兴趣也会提Mi.从问卷中可以看出,我校30%勺学生家中已经配置了电脑,即使那些家中没有电脑的学生,结合学校的信息教育课,也耳濡目染,能说出12个网站名,如：雏鹰网、上海热线、网易等.而越来越多的学生那么渴望能从网上阅读到一篇好的文章、一本好书、一幅好画、一首好歌、一件引起共同关注的事情；有的希望通过互联网主页上的相关项目,方便、自由地与知名或不知名的人交流心得；当然,也有学生上

22、网只是为了玩游戏.网络实那么是一个小小社会,它也良莠不齐,教师、家长担负着对学生的引导重任.随着电脑的普及,我校相继出现了一批学生中的“电脑高手.在科技节活动及推普周活动中,他们自己设计内容丰富、 色彩斑斓的电脑小报,一群网上冲浪小选手积极参加学校的上网竞赛； 在“语文周读书活动展示中,他们精心制作的读书知识网页和幻灯片等都到达了一定的水准,受到了师生的啧啧称赞.相信今后互联网会成为更多学生展示才华、积极参与语文实践活动的大舞台.三学生到图书馆阅读情况及每天阅读时间问卷5:你经常去图书馆吗人数百分比经常去一周一次36875%偶尔去一月一次28247%从来不去3928%我校拥有学生自己的图书室,

23、种类繁多,科目齐全,人人都有借书卡,每天中午分年级开放； 图书室还定时向学生介绍最新书籍.学校班班设立“小书屋,每学期初发动学生推荐自己喜欢的书籍,资源共享.每个学生家庭都设立了“读书角,学生在家长的陪同或催促下按时阅读.每学期初,我校还为学生办理了闵行区图书馆的阅览证,使学生的阅读空间扩大,逐渐走向书本以外、 走向社会.有了图书资源,还应该合理利用.从问卷中看出,学校图书馆的有无对学生的影响并不大,仍有38%勺学生平时不光顾图书馆,27%勺学生很少去图书馆,可见他们没有利用图书馆查阅资料的欲望和动机.其中也不排除现代家庭对子女“智力投资的升温,家中订阅的报刊杂志愈来愈多的缘故. 教师和家长应

24、该放开手脚,让学生到图书馆来,引导他们翻开知识的宝库,使他们学会如何获取信息来武装自己进行新的创造.教师要利用书籍这个强用力的教育工具,为学生建立在各方面开展的基地.问卷6:你每天用于课外阅读的时间是多少课外阅读时间人数百分比没有3009%30分钟35664%一小时30239%一小时以上8428%有感于“应试教育向素质教育转轨的背景,我校把学生课外阅读的质量作为衡量教学水平的重要标志之一.保证课外阅读的时间,是提升课外阅读质量的一个重要条件.学生需要知识,渴望有充裕的时间进行广泛的阅读,而许多学生每天没有固定的阅读时问.为此,我校把阅览课列入课表,还安排每周一节以课外阅读为主的晨会课,另外,每

25、天中午的午间俱乐部也是学生自由阅读的时间,加之学生在家中的阅读时间,因而,99%勺学生能保证每天有半小时以上的时间用于课外阅读.每次学校召开家长会,总要宣讲我校的读书活动,使家长明确“开卷有益,得到家长的大力支持与配合.这种校内指导,校外延伸的读书方式和成果在我校历届读书节的各项活动中得到了表达,有效地激发了学生阅读有益读物的兴趣,调动了阅读的积极性,逐步形成了读好书的风气.四家庭环境和学生阅读的关系问卷7:你家中订阅了几份报刊杂志人数百分比一份10510%二份25024%三份以上62560%没有订阅626%问卷8:爸爸、妈妈每天在家读书时间是多少人数百分比没有838%30分钟33332%一小

26、时26025%一小时以上36635%问卷9:在家里,你有自己的书房和书橱吗人数百分比有书房,也有书橱52150%有书房,没有书橱11511%没有书房,有书橱35434%都没有525%在国外,如果孩子不喜欢阅读,人们不会认为是孩子的问题,而把原因归结为家长和老师没有为他创设一种良好的读书气氛,没有发现他喜欢和感兴趣的阅读材料.那我们,要使学生的阅读成为“悦读,该怎么做呢从问卷中反映,半数以上的学生在家中拥有自己学习的一片小天地,多数家长有看书的习惯,表现在学历越高,越把阅读看作一段美妙的时光,家中订阅的书刊也越多.“有爱看书的父母,才有爱看书的孩子.家长读书、看报、上网无疑是孩子无声的榜样,在家

27、长的潜移默化下成长起来的孩子,就更爱看书,写作水平也强.如果家庭中缺乏读书的气氛,怎么指望孩子喜欢看书呢这种要求孩子努力学习,家长自己放弃学习的情形目前在我校一些家庭中并不鲜见.随着信息时代的到来,父母与孩子处在同一起跑线上,如果不继续学习,就无法承当教育者的角色,在学习型家庭里,父母与孩子都是学习的主体,父母与孩子应该共同成长.在我校前几届读书节活动中,我们都能欣喜地看到家长积极参与的身影,他们与孩子一起撰写文章,一起制作网页,一起朗读名著,一起去书店选购图书许多家庭养成了轻松愉快的阅读气氛,开启了学生的智慧相信随着读书节活动的深入开展,会涌现更多的读书先进家庭.三、对策研究课外阅读是阅读教

28、学的延伸和补充,也是我校将要常抓不懈的一项工作.它不仅对扩大学生知识、培养阅读兴趣、养成阅读习惯、提升读写水平有着密切的关系,而且对开展思维、陶冶情操、促进志向的形成起着重要的作用.今后,如何继续开展课外阅读1、培养兴趣从此次调查中发现,因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异,其阅读兴趣也随之不同,一般来讲,低中年级学生以童话、神话、寓言、民间故事为主,而高年级学生还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣,可以说进入了文学期.女同学一般喜欢看有故事情节的书,男同学那么对史地、体育、 科学方面感兴趣.所以教师可以对学生的爱好有所了解,介绍时就有的放矢了.罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光.所以教师不仅要熟知图书的内容,更要加深自己对书的感受,这样在推荐图书时才能游刃有余.推荐方式也多种多样：可以在给学生上课外阅读课时,就给他们将?三国演义?、?水浒传?,课后同学们自己再去看这些书；教师随时可以与学生谈心,谈谈自己儿时的学习,为学生树立学习的典范.2、组织各种类型的读书活动学生进行课外阅读,既要求有所得,又期望所得的收获明显,得到老师、 家长的认可和赞许,从而满足自己的成就感.针对这一特点,我们可以开展一些生动活泼、 行之有效的读书活动： 读书小报交流会、课本剧表演、 朗诵比赛以