广东珠海紫荆中学2019年初三下学度中考三模试题(语文)

1、广东珠海紫荆中学2019年初三下学度中考三模试题（语文）语文试卷说明：1、考试时间为120分钟，全卷总分值为120分。2、答卷前，先将自己的姓名、准考证号、座位号、学校、试室号填到规定位置。3、本卷设有10分附加分，考生可依情而答，该题得分作为补充分计入总分，但全卷最后得 分不得超过120分。4、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔按要求做在答题卡指定位置。【一】基础25分1、依照课文默写古诗文。（10分）,云生结海楼。李白渡荆门送别 （1分）2在房价居高不下的情况下，政府下发通知，各地兴建经济适用房，建成后就如茅屋为秋风所破歌中的名句 , 2 分（3）观刈麦一诗从侧面表现农民劳动繁忙的句子,。（2

2、 分）（4）令初下，, 。 （邹忌讽齐王纳谏）（1分） （5）默写杜牧泊秦淮。4分2、依照拼音写出相应的词语。4分（1）关于广大的关东原野，我心怀着ch*eng的热爱。（2）这种q ix i在树上的爬行动物专门捕食鸟类。（3）看到cmghds mgti m的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。（4）能够从客观的立场分析前因后果，做今后的借鉴，以免ch engd oof izh e3、以下划线句子没有语购.的一项为哪一项3分A “知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。B以生命意识教育为主题,C由“潜能” “坚持” “团队” “生命”四部分组成，D是新学期之初教育部门奉献给

3、 全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为,生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命 是教育主旨以人为本的回归。4、从下面的A项中选择至少二个词语，从B项中选择一组关联词语，描写一段关于初中校园生活的话，要求使用一种修辞方法。80字以内（4分）A茁壮鞭策丰硕津津乐道春华秋实沥尽心血心会神凝抑扬顿挫神采飞扬B不必说也不必说单说不管都既又尽管然而5、阅读下面两那么有关“什么原因中国当代没有文学大师”的材料，按要求回答以下问题。 4分材料一：成就一部伟大的文学作品的因素特别多，然而，起决定作用的首要条件必定是作者的思想高度。所谓思想高度，即作家站在时代的制高点上瞩望并洞悉以后的思想穿透力。我们许多作家

4、，包括一些名气特别大的作家，大概对历史、哲学和人类思想史等学科都没有太 大的兴趣，就更别说去认真地钻研了，因此，他们的思想资源就显得极为贫乏。材料二：文化的积存离不开阅读， 而中国当代作家恰恰在那个领域显得特别贫弱。普遍读书偏少、偏窄、偏随意，既不博，也不专，更不精，没有几个作家能够通读外语原著，有些人甚至连拉丁文的26个字母都认不全当年的鲁迅、钱钟书都但是精通好几个国家语言的，能够不借助工具书就能够顺利读懂古文的作家已如凤毛麟角。既如是，你又如何能够让他们从域外文化中最大限度地汲取有益有用的营养同时准确把握和继承我们祖国优秀的传统文 化呢？1依照上述两那么材料内容，用简洁的语言列出中国当代没

5、有文学大师的要紧缘故。（2分2当前中学生课外阅读现状堪忧，有患“拒绝阅读症”的倾向，这严峻制约了语文素养提高。请你把阅读方面好的做法和收获简要写出，与患“拒绝阅读症”的同学分享。2分【二】阅读（45分）阅读下面文段，完成第 618题一（12 分 陋室铭 刘禹锡山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 彩。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”6、以下各组句中，加点词意思相同.的一组是3分A山不在高，有仙那么名./不能名其一处已无案犊之劳.形/其筋骨C能够调素.琴/吴广素

6、,爱人D草色入帘青/入那么无法家拂士7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。3分无丝竹之乱耳，无案牍之劳形8、划线处用自己的话，其余的用原文语句填空。3分全文分为三层：开头运用类比立论，以 “ , ” 概括全文 主旨。类比即指山 “” 、水 “”，这是当时人们公认的道理。本文要紧表达了作者的节操和 “口口口口” 生活情趣。9、以下对文章内容分析正例.的一项为哪一项3分A、“山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵”表现了作者盼望为国效力、建功立业 的远大志向。日本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来写陋室，突出陋室的俗。C “谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的

7、鄙薄。D “苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室环境的清幽恬静。二10 分圈子决定你的以后泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散发出芬芳的香气。事实上，我们人也一样， 和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”也确实是那 个道理。我们中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。”美国也有句谚语：“和傻瓜生活，整 天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考。”这两句话所说的事实上是同一个道理：朋友的 妨碍力特别之大，大到能够潜移默化地妨碍甚至改变你的一生。曾经有人采访比尔盖茨， 问其成功的秘诀，他说：“因为有特别多的成功人士在为我工作。”陈安之的“超级成功学”也提到：先为成功的人工作，

8、再与成功的人合作，最后让成功的人为你工作。你与之交往的人确实是你的以后。德国行为学家海因罗特在实验中发明一个十分有味的现象：刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面，但假如它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅， 它也会自动地跟随其后。 尤为重要的是， 一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆转的，也确实是说小鹅只承认第一，却无视第二。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。“印刻效应”在人类的世界里事实上也并许多见。在生活中，每个人应善于擦亮慧眼，对

9、“第一眼”作出理性判断，幸免成为人 类的“小鹅”物以类聚，人以群分。 什么样的朋友，就预示着什么样的以后。假如与消沉的人厮混，你不可能进取；经常与虚夸的人为伴，你可不能踏实；经常与满脑“钱”字的人交往，你就 会沦为唯利是图、见利忘义之辈。假如你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。假如你盼望生活得更好，你的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们能够给你提供成功的经验。人是一种圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。而其区别在于：圈子的大小，圈子 能量的高低，是否善于经营圈子。不管你的圈子有多大，真正妨碍你、驱动你、左右你的一 般可不能超过八九个人，甚至更少，通常只有三四个人。你每天的心情是好

10、是坏，往往也只 跟这几个人有关，你的圈子一般是被这几个人所限定的。因此，和什么样的人交朋友，又和什么样的人组成圈子，事实上是一个特别值我们严 肃、认真思考和对待的问题，甚至可能是你终生最大的一件事。摘自深圳青年略有改动10、“圈子决定你的以后”这句话的含义是什么？作者以此为题有何用意？4分11、请用简洁的语言概述 -段的论证思路。3分12、以下有关“印刻效应”的理解，不.正砚的一项为哪一项（）（3分）A、一物体对另一物体形成的能够逆转的跟随反应，称之为“印刻效应”。日“印刻效应”源于德国行为学家海因罗特在实验中发明的现象。C “印刻效应”给我们的启发是：在人际交往中，要善于擦亮慧眼，作出理性的

11、判断。 D以“印刻效应”为例进行论证，使所阐述的观点更具有说服力。三15分回忆我的文学父亲洪烛我的童年时代只明白两位作家，一位是鲁迅，另一位确实是高尔基。 我明白鲁迅是中国人，而高尔基是外国人。在我幼稚的想象中，他们更像是兄弟一般，甚至相貌都不无神似之处：瘦削的四方脸，平头短发，浓眉，犀利的眼神，尤其都有一撇浓密的八字胡但仅 仅他们两人，差不多使我内心的殿堂足够拥挤了。必须承认：他们那双峰并秀的形象给了我的童年以极大的妨碍。鲁迅的杂文与小说尽管深刻，但关于一个孩子的理解力而言，依旧显得壁垒森严。比较而言，高尔基的灵魂纵然远在异国， 但因为有其自传体三部曲的娓娓述说，大概更为亲切。童年在人间我的

12、大学一一有多少中国孩子因之而了解到一位外国男孩成长的经历。说起来不好意思，我最初读的并非原书，而是一套黑白的同名连环画一一但这已足够了，足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。高尔基的童年苦难而又传奇： 进鞋店当小伙计、给绘师做学徒、 逃课、在伏尔加河轮船上做厨师的小工、借看烛光偷偷读书这是一些离我特别遥远的情况，但更容易使一位循规蹈矩的学童想入非非，通过那一系列朴素而又新奇的画面， 我进入了别人的童年， 而别人的童年又开始妨碍我。在我的心目既是一位巨人、又是平凡的孩子，跟我的同龄人一样， 伴随我成长一一同时不断把成长过程中的喜 怒哀乐告诉我。他是一位能让别人分享其喜怒袁乐的伟大的孩子

13、，他因之而成为我在那个世界上既不相识、而又最了解的一个人，一个熟悉的陌生人。应该说我的童年，至少有那么一 小部分生活在别人的童年里，生活在遥远而陈旧的伏尔加河流域，跟一位流浪的俄罗斯小男孩共呼吸，这多多少少给我胆怯而平淡的童年增加了一点点冒险的乐趣我永久记得那个黄昏，工人们都下班了，只有一排排水泥桩静静地陪伴着我。我为生活的无情而感到无力， 我为世界的空旷而感到空虚。 鬼使神差，眼前仿佛又出现了高尔基的 影子：年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的触版底下过夜。我想，那至少是一种值得仿效的精神。因此，内心的悲哀演变成某种悲壮，自身面临的困境也散发出淡淡的诗意、我要求自己相信，以后的某一天，我也会像

14、高尔基描绘年轻时的落魄经历一样，回忆自己失败的青春和那个失败的黄昏-伤口总会结疤，会像勋章一样值得胜利者炫耀。就如此假设着、假 设着，血液里仿佛又灌输了新的力量。我永久可不能否认： 高尔基是我童年的偶像， 而且在我成年之后， 他也从精神上拯救 过我，我为自己是他的忠实读者而庆幸。我回忆着他，就像回忆自已精神上的父亲一一哪怕他在世人的眼里只是个凡人，但在儿子的心目中却是永久的英雄。13、第段画波浪线的“我进入了别人的童年，而别人的童年又开始妨碍我”这句话说的 是什么意思？说说你的理解。4分14.高尔基是如何落魄的？我又是怎么样的落魄的？ 4分1215、“伤口总会结疤，会像勋章一样值得胜利者炫耀”

15、 一句中说“伤疤”像“勋章”，并说值得“炫耀”，这是什么原因？（4分）16、以下对文章内容理解不正确 的一项为哪一项3分A、以“回忆我的文学父亲”为题，形象地说明了文学对我的妨碍之大，这位“精神上的父 亲”陪伴我度过了愉快而充实的童年，给了我人生路上战胜困难的精神力量。日作者借“我”的经历来回忆高尔基的好处是更容易使人理解与想象高尔基的童年生活C “我”小时侯的阅读条件是极为有限的，尽管如此，“我”仍然感到知足了，这是因为“我”能够把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。D “鬼使神差，眼前仿佛又出现了高尔基的影子：年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的触版底下过夜”说的是作者崇拜高尔基，并见到了

16、高尔基。四8分米开朗琪罗独自一人带着几个小工；但这更大的困难并未使他胆怯， 反而让他扩大计划，决定不像原定的那样画拱顶，而且四周的墙壁也给画上。1508年5月10日，巨大的工程开工了。 阴暗的年月，-是他整个一生中最阴暗但却最伟 大的几年!这是传奇式的米开朗琪罗，是西斯廷大教堂的英雄，他那伟大的形象已被而且应 该被铭刻在人类的记之中。他痛苦不堪。他当时的那些信证明了他的极大的沮丧，即使他那神圣的思想也无法使他得以摆脱：“我的精神处于极大的颓丧之中：差不多都一年了，我没拿到教皇的一分钱； 我没向他提出任何要求，因为我的活计进展不快，因此觉得不配得到什么报酬、这是因为这活计太难 了，而且也全然不是

17、我的专长、因此，我是在白白地浪费时间。愿上帝保佑我！”他刚一完成大洪水，该作便开始发霉了：你都无法辨认各个人物的相貌了。他拒绝 接着干下去。但教皇不同意有任何借口。他只好又干起来。除了本身的疲劳及烦躁而外， 他的家人又跑来添乱。 全家人都靠他养活，拼命地盘剥他， 压榨他。他父亲老是一个劲地哀叹没有钱了。他只好花费时间去让父亲振作起精神来，而他自己那么已是不堪重负了。17 .尤利乌斯二世强迫米开朗琪罗做什么？怎么样理解“阴暗的年月，-是他整个一生中最阴暗但却最伟大的几年” ？18 .名人传还有一个名字是英雄传记，说说这几个英雄令人敬仰的是什么？你从他们身上获得了什么启发？【三】作文（50分）泰戈

18、尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡 了我们天空的色彩。但假如我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那特别难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们能够微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌!请以“我改变了的色彩” 为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。温馨提示：横线上能够填“困难”“挫折” “性格” “友情”要求：内容具体，有真情实感除诗歌外，文体不限字数许多于500字不要套作，不得抄袭 文中不得出现真实姓名和校名附加题10分阅读下面的文言文，完成第 14题。天祥至潮阳见弘范左右命之拜不拜。弘范遂以客礼见之，

19、 与俱入厘山，使为书招张世杰。天祥日:“吾不能打父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固 ,乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。川山破，军中置酒大会。弘范日：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥法然出涕，日：“国亡不能抹，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！ ”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛。天祥不寝处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之天祥临刑殊从容，谓吏卒日：“吾事毕矣。”南乡拜而死。节选自宋史文天祥传【注】弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。厘 ya山：宋末抗元的最后

20、据点。打hcn: 保卫。操jid：通“救”。供张：陈设帷帐及一切用具。兵马司：主管京师治安的机关。1、解释加点词语在句中的意思。2分1使为书招.张世杰招2索之固固一2、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。2分天祥至潮阳见弘范左右命之拜不拜3、弘范对文天祥是什么态度？请结合文中两个具体的句子说明。4分4、阅读文段内容，简要概述说说文天祥是一个什么样的人。2分三模语文试卷参考答案说明：1、主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；假如考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2、主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3、除有特别说明的题目

21、外，答案中出现错别字每3个扣1分重复不计，但扣分不得超过该小题的分值。4、附加题给分应从严。1、1月下飞天镜1分2安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜2分3妇姑荷箪食，童稚携壶桨2分4群臣进谏，门庭假设市1分4烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4分（评分说明：以上每题，错、漏、多一字均扣1分，扣完该小题分值为止）2、炽痛栖息沧海桑田重蹈覆辙错一字扣1分，每空1分3.CA在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办” 。B缺主语，在“以生命”前加上 “这项活动” D去掉“多”或“近”。4、略评分说明：正确使用两个以上词语 1分；正确使用一种以上修辞手法 1分；描写初一 中

22、校园生活1分；语言简明、连贯、得体 1分5、（1思想高度不够文化含量的先天不足或缺乏文化上的充分预备。2分（2）例如：因为学生现阶段处在积存文化基础知识的奠基阶段，课余读书的时间怎么说有限，因此选择经典和与时代脉搏旋律合拍的短小精悍散文居多。如读者文摘、精品文选、美文美读等。如此既陶冶了性情，丰富了思想，又可不能使自己沉迷于故情况节而妨碍课堂学习。好的做法和收获各1分。2分6.B3分7.没有嘈杂的乐声扰乱双耳，没有官府的公文使人劳累。关键词“丝竹”“乱”“案牍”“劳”3分8.斯是陋室，惟吾德馨。有仙那么名，有龙那么灵。保持高尚或高洁傲岸安贫乐道每空0.5分，共3分9、D3分10、1朋友的妨碍力

23、之大，大到能够潜移默化地妨碍甚至改变你的一生。2什么样的朋友，就预示着什么样的以后。3你与之交往的人确实是你的以后。每点 1分，共3分 作者以此为题，意在直截了当地亮出中心论点。1分11、首先引用古话、名言、谚语及名人的经验之谈从道理上进行论证，再列举科学实验中研 究成果作事例论证，最后联系生活实际，从正反两方进行对比论证。3分12 .A说明：是不可逆转3分13 .通过阅读，丰富了 “我”的生活，开阔了 “我”的视野，“我”被书中的内容吸引，而且让“我”共鸣，潜移默化妨碍着“我”。4分14.高尔基：进鞋店当小伙计、给绘师做学徒、逃课、在伏尔加河轮船上做厨师的小工、借看烛光偷偷读书1分年轻的流浪

24、汉在伏尔加河畔一艘翻晒的触版底下过夜。1分我：那个黄昏，只有一排排水泥桩静静地陪伴。我为生活的无情而感到无力，我为世界的空旷而感到空虚。2分15、因为“伤疤”即曾经经受的苦难与磨砺，当你经历过它们以后，你会因为你自己经受住 了严酷考验而感到自豪。或“不幸的遭遇能够丰富人的阅历，锻炼人的意志，增加人的才干，不但像勋章、而且值得你将它作为人生的资本来不断地回味和提及。”也可4分16.D"仿佛” 一词表达的意思是作者的想象而非现实3分17、尤利乌斯二世命令这位对壁画技巧一窍不通的画家去绘西斯廷教堂的拱顶。2分1508年到1512年，米开朗琪罗处于那忘恩负义与嫉羡的环境中，他在一个盘剥他的可耻家庭和窥伺他的失败的顽固敌人之间苦苦挣扎着，然而就在这段时间，他完成了西斯廷大教堂那件了不起的作品。（答到“阴暗”与“伟大”两方面