五年级下册语文第九课《儿童诗两首》剖析

1、五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析一、一、什么是儿童诗？什么是儿童诗？五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析 儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。而创作的诗。一、儿童诗定义五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析在百花园中，儿童诗是个嫩芽在百花园中，儿童诗是个嫩芽儿童诗也是最难写好的，它不儿童诗也是最难写好的，它不是儿歌，而是

2、儿童诗。是儿歌，而是儿童诗。茅盾茅盾对儿童的期望对儿童的期望五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析二二儿童诗的代表作家儿童诗的代表作家五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析 金波金波（1935- ）原名王金波。河北省冀县）原名王金波。河北省冀县人。现为首都师范大学教授。中国作家协会儿童人。现为首都师范大学教授。中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任，中国音乐家协会理事。主要作品有：员会主任，中国音乐家协会理事。主要作品有：回声回声、 林中的小鸟林中的小鸟、 会飞的花朵会飞的花朵、 我的雪人我的雪人、 绿色的太阳绿色的太阳、 红苹果红

3、苹果、 金波儿童诗选金波儿童诗选，童话集，童话集小树叶童话小树叶童话、 金海螺小屋金海螺小屋、 金波童话金波童话、散文集、散文集 妈妈妈的爱妈的爱、 儿童文学评论集儿童文学评论集追寻小精灵追寻小精灵，以，以及及 金波诗词歌曲集金波诗词歌曲集。 春的消息春的消息曾获中曾获中国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析（二）金波作品的艺术特色 根据读者的年龄特征构思和写作”，有着明确的读者意识。 综观金波的儿童诗，是“爱”与“美”的艺术品。 五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析轱辘轱辘圆 轱辘轱辘圆，滚铁环，摔了个跟头，捡了一分钱，买块糖

4、，想解谗，吃到嘴里也不甜！ 五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析云 蓝天蓝，像大海，白云白，像帆船。 云在天上走，好象海里漂帆船。 帆船，帆船，你装的是什么？走得这样慢。 不装鱼，不装虾，装的都是小雨点。 雨点，雨点，请你快下来， 帮我浇菜园。 五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析风筝 春天。在我敞开的窗子上，挂着一只断线的风筝。那根闪光的尼龙丝，在春风里飘动、飘动。 （风筝，风筝，谁是你的小主人？） 我猜想那放风筝的孩子，一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼，却又倒挂在这儿随风飘零。 （风筝，风筝，我要找到你的小主人。） 我摘下这只风筝，意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的，

5、我还发现了那不及格的考分！ （你别问，你别问，我不想说出他的姓名。） 他是我的一位小邻居，就住在对面楼的第三层。明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。 （当然，还要谈谈别的事情）五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析三三儿童诗的特点儿童诗的特点五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析风，摇绿了树的枝条，风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！你看，春天已经来到！让我们换上春装，让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。到处有春天的欢笑。看到第一只蝴

6、蝶飞，看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。听它唱歌，和它一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？是谁搔痒了我的面颊

7、？啊，身边又钻出嫩绿的小草啊，身边又钻出嫩绿的小草五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析在昏暗的洞穴里，在昏暗的洞穴里，我长期坠入梦乡，我长期坠入梦乡，梦见你的树和蓝色的风，梦见你的树和蓝色的风，你的芳香和小鸟的歌唱。你的芳香和小鸟的歌唱。现在你豁然开朗，现在你豁然开朗，一片辉煌灿烂，一片辉煌灿烂， 春 天 黑塞（德）黑塞（德）射出无限光芒，射出无限光芒，象奇迹出现在我面前。象奇迹出现在我面前。你又跟我亲近，你又跟我亲近，温柔地将我引诱，温柔地将我引诱，面对着极乐的你，面对着极乐的你，我不由全身发抖。我不由全身发抖。五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析风，摇绿了树的枝条，风，摇绿了树的枝条， 水，漂

8、白了鸭的羽毛，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！你看，春天已经来到！让我们换上春装，让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑到处有春天的欢笑看到第一只蝴蝶飞，看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，来到去年

9、叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔听它唱歌，和它一起奔走累了，我就躺在田野上，走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小啊，身边又钻出嫩绿的小草草 在昏暗的洞穴里，在昏暗的洞穴里，我长期坠入梦乡，我长期坠入梦乡，梦见你的树和蓝色的风，梦见你的树和蓝色的风，你的芳香和小鸟的歌唱。你的芳香和小鸟的歌唱。现在你豁然开朗，现在你豁然开朗，一片辉煌灿烂，一片辉煌灿烂，射出无限光芒，射出无限光芒，象奇迹出现在我面前。象奇迹出现在我面前。你又跟

10、我亲近，你又跟我亲近，温柔地将我引诱，温柔地将我引诱，面对着极乐的你，面对着极乐的你，我不由全身发抖。我不由全身发抖。五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析我们是一群不偷懒的小工人，我们是一群不偷懒的小工人，搬不动哥哥的故事书，搬不动哥哥的故事书，拉不走姐姐的花毛线，拉不走姐姐的花毛线，我们来抬小妹妹吃剩下的碎饼屑。我们来抬小妹妹吃剩下的碎饼屑。下雨了，下雨了，有小菌子给我们撑起了最漂亮的有小菌子给我们撑起了最漂亮的伞，伞，过河了，过河了，有花瓣给我们摇来了最稳当的船。有花瓣给我们摇来了最稳当的船。小蚂蚁小蚂蚁 杨唤杨唤蚂蚁搬豆蚂蚁搬豆一只蚂蚁在洞口，一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，找到一粒豆，用力去

11、搬搬不动，用力去搬搬不动，只是连头摇。只是连头摇。左思右想好一会儿，左思右想好一会儿，想出好计谋，想出好计谋，回洞齐唤小朋友，回洞齐唤小朋友，合力搬着走。合力搬着走。五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析 儿歌儿歌 儿童诗儿童诗读者对象：读者对象： 学龄前期和学龄初期学龄前期和学龄初期 学龄中后期学龄中后期内容：内容： 单纯浅易单纯浅易 深刻含蓄深刻含蓄语言表现：顺口自然语言表现：顺口自然 凝练晓畅凝练晓畅篇幅长短：篇幅短小篇幅长短：篇幅短小 有长有短，不受限制有长有短，不受限制韵律：韵律： 讲究韵律节奏讲究韵律节奏 自由少束缚自由少束缚作用：作用： 歌唱游戏歌唱游戏 吟诵听赏吟诵听赏五年级下册语

12、文第九课儿童诗两首剖析儿童诗的特点：儿童诗的特点： 饱满的儿童情感饱满的儿童情感 儿童式的丰富想象儿童式的丰富想象 新颖巧妙的构思新颖巧妙的构思 天真而精粹的语言天真而精粹的语言 童稚而优美的意境童稚而优美的意境 叙事性诗歌较多叙事性诗歌较多五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析四四儿童诗的分类儿童诗的分类五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析四、儿童诗的分类四、儿童诗的分类 抒情诗 叙事诗 童话诗 寓言诗 讽刺诗 散文诗 科学诗 朗诵诗 题画诗五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析练一练：练一练：请指出下列儿童诗的种类请指出下列儿童诗的种类五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析笨耗子的故事笨耗子的故事耗子妈

13、妈摇她的宝宝：“吱吱吱，快睡觉，蜡烛头给你吃个饱。”小耗子说：“不要你摇，你的声音细得不得了！”请来大猫摇那小宝宝：“妙妙妙，快睡觉，快睡觉，妙妙妙！”小耗子说：“你的嗓子真正好，甜得.不.得了.”五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析树叶是小毛虫的摇篮，树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的窠，窠，辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍，的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。的家园。可怜的风没有家，可怜的风没有家，

14、跑东跑西也找不到一个地方休跑东跑西也找不到一个地方休息，息，漂流的云没有家，漂流的云没有家，天一阴就急得不住地流眼泪。天一阴就急得不住地流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福哪！小弟弟和小妹妹最幸福哪！生下来就有妈妈爸爸给准备好生下来就有妈妈爸爸给准备好了家，了家，在家里安安稳稳地长大在家里安安稳稳地长大。家家 杨唤杨唤五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析淘气包子的悄悄话淘气包子的悄悄话 薛卫民薛卫民 老师，求求您，求求您，老师，收下我的这篇检查稿，别老师，求求您，求求您，老师，收下我的这篇检查稿，别让我，别让我在班上做检讨。让我，别让我在班上做检讨。 您常说我的脸皮有一尺厚，其实我的面子纸一样薄。您的每

15、您常说我的脸皮有一尺厚，其实我的面子纸一样薄。您的每一次批评都叫我当晚睡不好，第二天见了您脸发烧。一次批评都叫我当晚睡不好，第二天见了您脸发烧。 老师，求求您，别让我在班上做检讨。哪怕将我的这篇检查老师，求求您，别让我在班上做检讨。哪怕将我的这篇检查收去，贴在班里的墙报上也好。收去，贴在班里的墙报上也好。 我躲在门后吓唬小玲子，动机是想和她开玩笑；哪知女孩子我躲在门后吓唬小玲子，动机是想和她开玩笑；哪知女孩子那么娇气那么胆小，戴个假面具就把她吓哭了。我家和她家是那么娇气那么胆小，戴个假面具就把她吓哭了。我家和她家是隔一堵墙的邻居，我们的爸爸妈妈很要好，我们的小狗和小猫隔一堵墙的邻居，我们的爸爸

16、妈妈很要好，我们的小狗和小猫很要好，我和小玲子很要好，我和小玲子其实也很好。其实也很好。 我不是有意干坏事，小玲子早已原谅了。她哭完了我还逗过我不是有意干坏事，小玲子早已原谅了。她哭完了我还逗过她她-说说“金豆子金豆子”落地不好找。落地不好找。 老师，求求您，别让我，别让我在班上做检讨。今后我一定老师，求求您，别让我，别让我在班上做检讨。今后我一定记着女孩子的脾气，和她们开玩笑要开得小。记着女孩子的脾气，和她们开玩笑要开得小。 假如您答应了我的请求，我保证星期一初见成效，星期二大假如您答应了我的请求，我保证星期一初见成效，星期二大见成效，星期三完全变好见成效，星期三完全变好 五年级下册语文第九

17、课儿童诗两首剖析纸纸船船 泰戈尔我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我每天把纸船一个个放在急流的溪中。 我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。正张着满鼓着风的白帆。 我不知道天上有我的什么游伴把这些

18、船放下来同我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。 五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析下巴上的洞洞下巴上的洞洞 鲁兵鲁兵从前从前有个奇怪的娃娃，有个奇怪的娃娃，娃娃娃娃有个奇怪的下巴，有个奇怪的下巴，下巴下巴有个奇怪的洞洞，有个奇怪的洞洞，洞洞洞洞谁知道它有多大。谁知道它有多大。那么那么一天三餐饭，一天三餐饭，他呀他呀餐餐种庄稼。餐餐种庄稼。可惜可惜啥也没有种出来，啥

19、也没有种出来，只是粮食白白被糟踏。只是粮食白白被糟踏。瞧他瞧他一边饭往嘴里划，一边饭往嘴里划，一边一边从那洞洞往下撒。从那洞洞往下撒。如果如果饭桌是土地，饭桌是土地，而且而且饭粒会发芽。饭粒会发芽。你们听了这笑话，你们听了这笑话，都要都要摸一摸下巴。摸一摸下巴。要是要是也有一个洞洞，也有一个洞洞，那就那就赶快塞住它。赶快塞住它。五年级下册语文第九课儿童诗两首剖析世上有千万种动物，世上有千万种动物，它们的本领各有千秋，它们的本领各有千秋，不知你可曾注意过，不知你可曾注意过，各种有趣儿的舌头？各种有趣儿的舌头？牛马驴骡的舌头，牛马驴骡的舌头，能伸长、弯曲、蜷收，能伸长、弯曲、蜷收，用它捋草、舐食、挠痒用它捋草、舐食、挠痒灵活得象人的手。灵活得象人的手。老熊的舌头长满肉刺，老熊的舌头长满肉刺，象把刮刀能割猎物皮肉，象把刮刀能割猎物皮肉，若是被它轻轻舔一下，若是被它轻轻舔一下，就会皮开肉绽鲜血直流。就会皮开肉绽鲜血直流。狗是农家猎户的挚友，狗是农家猎户的挚友，一到热天就大张着口，一到热天就大张着口，原来汗腺都聚集在舌面上，原来汗腺都聚集在舌面上，它是散热调温的枢纽。它是散热调温的枢纽。 啄木鸟的舌头，啄木鸟的舌头，盘旋在口腔之后，盘旋在口腔之后，舌尖上带有锋利的锯齿，舌尖上带有锋利的