(河南专版)九年级化学上册 第一单元 走进化学世界小结与复习习题讲评课件 (新版)新人教版 课件

1、RJ九年级化学上册第一单元小结与复习没有生成其他物质其他物质不需要发生化学变化化学变化小外焰水二氧化碳固体小颗粒氧气水蒸气 二氧化碳镊子药匙胶头滴管123(1)(2)(3)ADBFCEG提示：点击 进入习题知识整合易错易混(1)(2)(3)提示：点击 进入习题126D过关小测345CCADB8裂化产生了新物质910【猜想与假设】不一定都是化学变化【收集证据】(1)水雾发烫(2)澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳化学(3)发烫物理【获得结论】二7B物质的变化物理变化：的变化，如蒸发、挥发、溶解等化学变化：生成的变化，如燃烧、氧化、变质、生锈等物质的性质物理性质：物质 就表现出来的性质化学性质：物质在

2、中表现出来的性质没有生成其他物质其他物质不需要发生化学变化化学变化对蜡烛及其燃烧的探究点燃前：蜡烛为柱形固体，质地较软，难溶于水，密度比水 燃烧时：蜡烛的火焰分三层 温度最高。燃烧后生成物有 和 熄灭后：蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究人体吸入的空气中含有较多的人体呼出的气体中含有较多的 .和 .小外焰二氧化碳固体小颗粒水蒸气水蒸气水二氧化碳 取用块状固体用（一横、二放、三慢竖）取用粉末状或小颗粒的药品时要用或纸槽（一斜、二送、三直立）取用较多量液体时可直接从试剂瓶中倾倒（一倒、二向、三挨、四盖）取用少量液体时可用（垂直悬空、正上方）药品的取用镊子

3、药匙胶头滴管物质的加热酒精灯的使用：两禁止，一盖灭，用外焰加热液体：液体量取，仪器选择，加热方法仪器装置的连接：仪器连接的方法，检查装置气密性的方法仪器的洗涤易错点1无法正确区分物理变化和化学变化1.判断正误。(1)有发光、放热现象的变化一定属于化学变化。()(2)有颜色、状态变化的一定是化学变化。()(3)爆炸一定是化学变化。()【易错点拨】不能根据现象判断物理变化和化学变化，要根据“是否有新物质生成”这一本质区别来判断。2.以下是木炭的相关描述：E.它可用于制火药 F.取一小块木炭点燃，木炭燃烧属于物理性质的是_；属于物理变化的是_；属于化学性质的是_；属于化学变化的是_；属于用途的是_；

4、属于化学反应现象的是_。(均填序号)易错点2无法正确区分物质的变化和性质AD BFCEG【易错点拨】物质的变化是一个过程，表示正在发生的动作；物质的性质是固有属性，常用“能”“会”“易”等词。易错点3混淆实验现象与实验结论3.判断下列实验现象描述的正误。(1)木炭在空气中燃烧的现象为保持红热，放出热量，生成二氧化碳。()(2)燃烧的蜡烛火焰分三层，外焰最亮。()(3)无色氢氧化钠溶液与蓝色硫酸铜溶液混合，有蓝色沉淀生成。()【易错点拨】描述实验现象时不能出现生成物的名称。现象是“可见的”，“名称”是结论。1.下列变化属于化学变化的是()2.实验室有一瓶标签残缺的试剂，有同学提出打开瓶塞观察。这

5、属于科学探究中的()A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论CD3.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是()D4.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是()A.甲烷可以在空气中燃烧 B.金属汞常温下是液体C.高锰酸钾是紫黑色固体 D.银具有良好的延展性A5.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是()A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒D6.下列关于物质鉴别的方法中，错误的是()A.汽油和酒精可以通过闻气味鉴别B.氧气和二氧化

6、碳可以通过观察颜色鉴别C.用燃着的木条可以鉴别氮气、氧气D.水和铁丝可以通过观察状态鉴别B7.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是()A.吸入的空气中不含二氧化碳B.呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高C.呼出气体全部是二氧化碳D.氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低B8.石油称为原油，没有固定的沸点。加热原油使其气化，再分别冷却，在不同温度下可分别得到汽油、柴油、沥青等石油产品，此过程称之为石油的分馏。将汽油、柴油等进一步高温加热，使其变成质量更小

7、的气体分子石油气，该过程叫石油的裂化。试回答：两过程中属于化学变化的是石油的 (选填“分馏”或“裂化”)，原因是该过程中产生了 。裂化新物质9.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室常见的仪器(如图)，请用所提供仪器的序号进行填空。常用于保存液体药品的是 ；用作反应容器且能够直接加热的是 ；需要垫上石棉网才能加热的仪器是 。10.许多物质燃烧都伴随发光、放热现象。王刚同学认为有发光、放热现象的变化都是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究：【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？【猜想与假设】一、都是化学变化；二、_。【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上方，观察到：a.烧杯内壁出现_；b.手摸烧杯壁有_的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。不一定都是化学变化水雾发烫(2)将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到_。分析：蜡烛燃烧产生的新物质是_，蜡烛燃烧为_变化。澄清石灰水变浑浊化学水和二氧化碳(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝)：通电前通电中通电后灯丝