部编版三年级语文下册《语文园地一》精美课件【最新】

1、语文园地语文园地一一第第1 1课时课时交流平台交流平台 阅读时遇到优美生动的语句，要多读几阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细品味。遍，细细品味。 小燕子的翼尖或剪尾，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。晕便一圈一圈地荡漾开去。 读到这句话，读到这句话，我能体会到小燕子我能体会到小燕子飞行的轻盈。飞行的轻盈。 有的还是花骨朵儿，看起有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。来饱胀得马上要破裂似的。 瓢虫款款地落下来了，折好瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。溜；收拢硬翅

2、，严丝合缝。 作者的感受真作者的感受真独特，把花骨朵儿独特，把花骨朵儿的状态写活了。的状态写活了。 这些细致的动作这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。出现在了我的面前。交流：交流：作者为什么能够将事物的样子、动作者为什么能够将事物的样子、动作等特点写得如此生动有趣？作等特点写得如此生动有趣？抓住特点描摹抓住特点描摹运用贴切的动词或修饰语运用贴切的动词或修饰语运用修辞手法写外形、动作等运用修辞手法写外形、动作等真实抒写独特的感受真实抒写独特的感受月亮越升越高，穿过一缕轻纱似的薄云。月亮越升越高，穿过一缕轻纱似的薄云。它们（猫）在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，它们（猫

3、）在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。所过之处，枝折花落。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。识字加油站识字加油站读一读，记一记。读一读，记一记。援（援（ ） 掷（掷（ ） 捞（捞（ ）yun yun zh zh lolo缚（缚（ ） 缭（缭（ ） 络（络（ ） ff lio lio lulu资（资（ ） 贡（贡（ ） 贷（贷（ ） zz n n didi救援救援投掷投掷打捞打捞束缚束缚缭乱缭乱网络网络资产资产贡献贡献贷款贷款你有什么发现？你有什么发现？扌扌纟纟援援

4、掷掷捞捞缚缚缭缭络络资资贡贡贷贷贝贝与手有关与手有关与丝线、绳索有关与丝线、绳索有关与钱财有关与钱财有关我会认我会认援援yunyun救援救援掷掷zhzh投掷投掷捞捞lolo打捞打捞缚缚ff束缚束缚缭缭liolio缭乱缭乱络络lulu网络网络资资zz资产资产贡贡nn贡献贡献贷贷didi贷款贷款写一写写一写写出含有下列偏旁的汉字。写出含有下列偏旁的汉字。扎扎 扔扔 扛扛 托托 扰扰绣绣 纱纱 绸绸 纺纺 织织账账 贫贫 贵贵 贸贸 货货词句段运用词句段运用读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。更合适。水面的小圆晕一圈圈地（荡漾水面的小圆晕一圈圈地（荡漾

5、 飘荡）开去。飘荡）开去。 “荡漾荡漾”多用于形容多用于形容水波等微微起伏波动水波等微微起伏波动，如如“湖水荡漾湖水荡漾”；“飘荡飘荡”多用于形容多用于形容在空中在空中随风飘动或飞扬随风飘动或飞扬。小圆晕是水面的波纹，用。小圆晕是水面的波纹，用“荡荡漾漾”更合适。更合适。第第2 2课时课时荡漾荡漾他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。轻快）的歌曲。 “轻巧轻巧”多用于形容多用于形容重量小而灵巧重量小而灵巧或或操操作轻松作轻松、灵巧灵巧等，如等，如“外形轻巧外形轻巧”；“轻快轻快”多用于形容（动作）不费劲多用于形容（动作）不费劲，或，或轻松愉快轻

6、松愉快，如如“轻快的曲子轻快的曲子”。本句语境应是轻松愉悦。本句语境应是轻松愉悦的，所以的，所以“轻快轻快”更合适。更合适。轻快轻快这只小狗的鼻子真（灵这只小狗的鼻子真（灵巧巧 灵敏），老远灵敏），老远 就闻到了食物的气味。就闻到了食物的气味。 “灵巧灵巧”形容形容灵活而巧妙灵活而巧妙，如，如“心思灵心思灵巧巧”；“灵敏灵敏”多用于形容多用于形容反应快反应快，能对极能对极其微弱的刺激迅速反应其微弱的刺激迅速反应，如，如“嗅觉灵敏嗅觉灵敏”。本句中，小狗老远就闻到了食物的气味，用本句中，小狗老远就闻到了食物的气味，用“灵敏灵敏”更合适。更合适。灵敏灵敏选一选选一选读句子，选出更合适的词语，打读句

7、子，选出更合适的词语，打“”“”。放学了，校园里一片（宁静放学了，校园里一片（宁静 幽静）。幽静）。你衣服穿得这么少，怎么能（抵御你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）抵抗）寒冷呢？寒冷呢？这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动动 挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。 一身乌黑的一身乌黑的羽毛羽毛，一对轻，一对轻快有力的快有力的翅膀翅膀，加上剪刀，加上剪刀似的似的尾巴尾巴，凑成了那样，凑成了那样可可爱爱的的活泼活泼的小燕子。的小燕子。 独角仙的独角仙的

8、甲壳甲壳多为深色，多为深色，挺硬的，头部尖端有一挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的只犀牛一样的角角。思考：怎么写一种小动物的外形特点？思考：怎么写一种小动物的外形特点？你能写出小狗的你能写出小狗的外形特点吗？外形特点吗？按一定的顺序写按一定的顺序写抓住最具代表性抓住最具代表性的两三个方面写的两三个方面写 这只小狗浑身肉嘟嘟的。小脑袋上这只小狗浑身肉嘟嘟的。小脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神；乌黑的小鼻眼睛水汪汪的，炯炯有神；乌黑的小鼻子总是湿润润的；身后的小尾巴毛茸茸子总是湿润润的；身后的小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了！的，扫在手

9、上舒服极了！日积月累日积月累忆江南忆江南 唐唐 白居易白居易江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？nn作者简介作者简介 白居易白居易（772846772846），字），字乐天，晚年号香山居士，唐代乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。白居易的诗歌题材广泛，诗人。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有形式多样，语言平易通俗，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。体裁简介体裁简介 词词 我国古代一种句子有长有短的我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫文学体裁，又叫“长短句长短句”，原来都是，原来都是

10、配了曲谱能歌唱的。配了曲谱能歌唱的。“忆江南忆江南”是词牌是词牌名。词与诗有一个明显的区别，那就是名。词与诗有一个明显的区别，那就是词每句的字数不一定相同。词每句的字数不一定相同。词语解释词语解释旧旧从前。从前。曾曾曾经。曾经。谙谙熟悉。熟悉。胜胜胜过。胜过。蓝蓝蓝草，叶子可制青绿染料。蓝草，叶子可制青绿染料。读了本词，你仿佛看到了什么？读了本词，你仿佛看到了什么？诗词大意诗词大意 江南的风景多么美好，如画的风景是我江南的风景多么美好，如画的风景是我早就熟悉了的。太阳从江面升起时，岸边的早就熟悉了的。太阳从江面升起时，岸边的鲜花火红无比，比火焰还热烈耀眼，春天到鲜花火红无比，比火焰还热烈耀眼，

11、春天到来了，碧绿的江水像蓝草制成的青绿染料一来了，碧绿的江水像蓝草制成的青绿染料一样。这样的美景，怎能叫人不怀念江南？样。这样的美景，怎能叫人不怀念江南？诗词赏析诗词赏析江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？异色相衬异色相衬江南春景江南春景鲜艳夺目鲜艳夺目 反问，表达反问，表达对春天江对春天江南的喜爱南的喜爱、怀念怀念。 表达诗人表达诗人对江对江南的无限赞美南的无限赞美。拓展发散拓展发散忆江南（其二）忆江南（其二） 唐唐 白居易白居易江南忆，最忆是杭州。江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，山寺月中寻桂子，

12、郡亭枕上看潮头。郡亭枕上看潮头。何日更重游？何日更重游？统编小学语文二年级下册 （第一课时）（第一课时）找地点，识生字猜一猜，识一识亭亭 咨咨 询询 剧剧 管管 理理 宝宝 塔塔 餐餐 厅厅tngzxnjgu nlb ot c ntng 星期天，我和爸爸来到湖心亭湖心亭公园去玩，爸爸带着我，先到管理处管理处买票，然后到咨询咨询处询询问路线，我们先登上宝塔宝塔，满园的景色尽收眼底。之后，我们来到了露天剧场看歌舞表演，演出结束后，时间已经到了十二点，我们就来到公园的餐厅餐厅吃午餐午餐。读导图，游公园剧院露天剧场读导图，游公园读导图，游公园填词语，说感受_的天空的天空_的阳光的阳光_的田野的田野_的

13、微风的微风_的柳条的柳条_的草坪的草坪 温暖 的阳光 春天来了，春天来了，温暖的阳光温暖的阳光照在身上，感觉舒服极了！照在身上，感觉舒服极了！提问题，读句子种子睡在松软的泥土里。种子睡在松软的泥土里。（1 1）什么睡在松软的泥土里？）什么睡在松软的泥土里？种子种子睡在松软的泥土里。睡在松软的泥土里。（2 2）种子睡在哪里？）种子睡在哪里？种子睡在松软的种子睡在松软的泥土里泥土里。（3 3）种子睡在什么样的泥土里？）种子睡在什么样的泥土里？种子睡在种子睡在松软的松软的泥土里。泥土里。根据问题提示读准重音柳树抽出了嫩绿的枝条。柳树抽出了嫩绿的枝条。 什么抽出了嫩绿的枝条？什么抽出了嫩绿的枝条？柳树

14、抽出了什么？柳树抽出了什么？柳树抽出了什么样的枝条？柳树抽出了什么样的枝条？ 我能写到位底原 处 递练一练左上包围的字：床、扁、层左下包围的字：还、这、过 星期天，几个小伙伴一起去公园游玩。他们先来到了公园的咨询处，想去湖心亭，然后去露天剧场看演出，再到宝塔观赏美丽的春光。你能借助下面的导览图，帮他们设计一下游玩的路线吗？练一练统编小学语文二年级下册 （第二课时）（第二课时）唐朝 白居易 白居易，唐朝诗人，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。是唐代伟大的现实主义诗人。赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选）唐唐 白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不

15、尽，春风吹又生。春风吹又生。赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选）唐白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。离离：青草茂盛的样子。枯：枯萎。荣：茂盛。我会背古诗赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选）唐白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。猜一猜小时层层包，小时层层包，大时节节高，大时节节高，初生当菜吃，初生当菜吃，长大成材料。长大成材料。竹笋竹笋读一读 对照拼音朗读对照拼音朗读笋芽儿笋芽儿，不认识的字，不认识的字可以查字典解决，也可以向身边的人请教。可以查字典解决，也可以向身边的人请教。注意长句子的朗读，读好人物的语言。注意长句子的朗读，读好人物的语言。想一想 笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？沉睡沉睡长成竹子长成竹子醒来醒来向上钻向上钻 破土而出破土而出从笋芽儿的成长过程中，你感受到了什么？从笋芽儿的成长过程中，你感受到了什么？说一说 笋芽儿终于长大了，此时，他会笋芽儿终于长大了，此时，他会对帮助过他的人说些什么呢？对帮助过他的人说些什么呢？练一练 这节课，我们积累了好多拟声词，有春雨沙沙沙，雷声 ，小燕子 ；我们了解了笋芽儿的成长过程