2013中考语文阅读试题及答案

1、2013 河南中考试题二、 现代文阅读（共 28 分） （一） 阅读下文，完成 7。 1l 题。 （共 16分） 放 学安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问： “怎么啦？”妈妈生气地说： “怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！ ”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。 “你到哪里去了？”审问开始。 “没有呀。 ”安安睁大眼睛。

2、“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？” “真的没有呀！ ”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了， 被坏人拐了，懂吗？” 安安点点头： “我知道， 可是我真的哪里都没有去。”以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好

3、不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来,11 点 45 分。经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门, 狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12 点整。克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书

4、包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20 倍蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12 点 15 分。 史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子, 安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12 点 25 分。在离家还有三个门的地方，安安停

5、在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。（作者：龙应台。有删改）7放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。为什么会有这样的矛盾？（2 分） 答：8 第- 段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫？（2

6、 分） 答：9品读第-段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。 （ 4 分） 答：10 全 文 十 多 次 写 表 示 时 间 的 词 句 ， 有 什 么 作 用 ？（4 分 ） 答 ：11 本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（ 4 分）答案：7放学回家的路程只需卜五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔曰的地的时间来计算的。（ 1 分）事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时问。（ 1 分） （意思对即可。共 2 分） 他的球鞋一层

7、泥，裤膝上一团灰，指甲里全是罴的。只要十五分钟的路，你走了一小时。（每点 1 分，共 2 分） “词语运用”示例：第段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚” “尖叫” “摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。（相关语句，1 分； 句 通顺，1 分：分析，2 分，共 4 分） “修辞方法”示铡：第段中“小男生一 个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，突出了孩子们对跳墙的乐此不疲，表现了“小男生”喜欢冒险的天性。 （相关语句，1

8、 分；修辞方法，1 分；分析，2 分， ，共 4 分） “细节描写”示例：第段中“地面上一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好奇心。（相关语句，1 分；细节描写， 1 分；分析，2 分。共 4 分） （任选一方面，意思对即可。共4 分）10表现妈妈等待的焦急。记录事件的进程，推动情节发展。时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。（意思对即可。每点1 分，共 4 务）11示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担心。妈妈对

9、安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，丽是亲眼去看他到底做了什么。这些都表现了妈妈对孩子的爱。示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章髑较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思：不应完全用成人的标准苛求孩子，应多从儿童的视角来看待他们的行为，精心呵护他们成长。（观点，1 分；结合内容，1 分；分析， 2 分。共 4 分2013 北京中考试题五、 现代文阅读（共 30 分） （一） 阅读 洞茶 ， 完成第15 17 题。 （共 15

10、 分） 洞茶 毕淑敏 我 16 岁时在西藏海拔5000 米的高原当兵。司务长分发营养品，给我一块黑糊糊的粗糙物件，说，这是茶砖！拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成， 发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮，渐渐地，一抹米

11、白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了, 平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活。慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：?司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。?司务长说：?哈！应该是三道痕的。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫川字牌。 ? 我追问：?这茶是哪儿出的啊？?司务长说：? 川字牌，当然是四川的。? 从此我与这砖茶朝夕相伴， 它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。 11 年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友，失望之余

12、，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑， 茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？一次出差到了四川，满怀希望地买了一块茶砖，以为将要和老友重逢。喝下却全无当年的韵味，我绝望了舌头老了， 甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起， 永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。今年， 我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名羊楼洞，所产砖茶被称为?洞茶?。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个?川?字，成了砖茶的商标

13、。有了上次的教训，我不敢贸然相认。 砖茶沏好，我轻浅地抿了一口。? 晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!? 天啊， 离散了几十年啊，我母于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你温润如旧！? 一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中渐渐显影，越发清晰。? 那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊， 旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原，缤纷的花草，还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桩；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。? 青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道曾传递给边

14、防军人多少温暖。你曾给予边疆战士多少力量！你可知道你对我有着怎样的意义！ 16 我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭，司务长和老医生都因高原病早 早仙逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味道啊，好茶！（有删改）15本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思 路 。 （ 每 空用 8 个 字回 答 ） （ 4 分 ） 寻 找 砖 茶 ， 失 望 困 惑 16 品读第? 段划线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。 （ 4 分）17 这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第段和 ? 段两段

15、为例作简要分析。（不超过150 字） （ 7 分）15 【解析】行文思路题。本题考查的是文章情节的概括，有一定难度。与2012 年（去年）相比题型一致，同时降低了难度，因为划分层次较简单。在划准层次的基础上，每空由事件加上情感构成。答案示例：初见砖茶，不以为意茶砖相伴，温暖安慰误买茶砖，绝望黯然重逢茶砖，思念感动16 【解析】语句含义题。有一定的难度，题干是：洞茶对于“我”有哪些意义，学生答题 时大多停留在“洞茶”是作者的知己这一直接的层面，而缺少对作者生活经历这一层面的思考，洞茶同时是作者边防生活的见证。答案示例：茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了

16、我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我的朋友。茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。茶砖给边防军人带来温暖和力量， 我对茶砖充满了感激和赞美之情。茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。17 【解析】阅读延伸题。历年中考侧重对人物形象或景物描写的赏析，多以描写、修辞等 角度切入，今年依旧以写作技巧赏析给定内容。答案示例：第段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了“我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第段 “我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称

17、的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。2013 南京中考试题三 ） 阅读下面文章，完成16 19 题。 （15 分 ） 粥里春秋陆建华刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：?一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。?还多次让我跟着他高声朗诵悯农 ： ?锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。? 念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。四月插秧。辽

18、阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦， 不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：?好! 不冷不热，五谷不结呀!?双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘! 邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一

19、锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。第一次见房大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：?你记住，这就叫谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ? 此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥， 其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数, 但是，在饥

20、饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫 的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：?呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们,?面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：?我不饿!我不饿!?饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是?吃不完?他们哪里会?不饿?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训! 儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。那一天，我见到正上小学三年级的孙

21、儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女：?提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗， 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦啊 !? 我听后欣慰地笑了，笑着， 笑着， 却又不知怎的忽然间热泪盈眶,（选自文人品粥， 有删改 ）16 对悯农的内涵，作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。（3 分 ） 刚刚懂事，年龄稍大， 上大学时， . 17根据具体内容，按要求答题。（5分 ）?阅读第七段，展开想象，写出村民们笑笑之后会说的话。（2 分 ） 天热闷人，他们说：?好! 不冷不热，五谷不结呀!?双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑，说：?。 ?第九 段 哪 些 细 节 表

22、 现 出 “ 相 濡 以 沫 ” 的 真 情 ?（3 分 ）18下列对文章语言品析不正确的一项是（）（3 分 ） A 第三段“小心翼翼”写出村民劳作的仔细， “均匀”写出撒种动作的细致，二者各有侧重。B第四段描写村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，劳动的场景富有诗意，充满美感。C第八段，邻居房大伯把碗舔得“如水洗过一般”，表现了他喝粥时专注而且陶醉的神态。D第十段中孙儿 “严肃地批评”孙女的那番话，简直就像一位长辈在教育晚辈，颇有童趣。19 文章以“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感 ?（4 分 ）（三 ）（15 分 ）16 （3 分）挂在嘴上掂出分量倍感深重17 （5 分 ）?示例：没关系

23、!为了庄稼好，受点苦也没啥!（2 分 ）?女生平就留心到男生在挨饿；女生借口“吃不完”，把饭票送给男生；男生互相推让把饭票塞给最瘦弱的同学。（3 分 ） 18 （3 分 ）C 19 （4 分）对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重；对饥饿年代人与人之间相湍以沫的真情的怀念；对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦。2013 深圳中考试题及答案三 ） 阅读下面选文，完成13-17 题。 （15 分 ） 柳 信 今年的春天，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来覆去，仿佛总下不定决心。但是路边的杨柳不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、

24、明亮的雾。我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风自如地拂动。这园中原有许多花木，这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称“瓜子碴”的树，还有这棵垂柳，年复一年，只管自己绿着。少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。曾在中学作文里写过这样几句： “嫩绿的春天又来了，看那陌头的杨柳色， 世界上的生命都聚集在那儿了，不是吗?那年轻的眼睛般的鲜亮啊, ” 老师在最后一句旁边打了密密的圈。我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳。抗战期间在南方，一个残

25、冬，我家的小花猫死了。那是我第一次看到什么是死。它躺着，闭着眼。我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。 “它死了。 ”母亲说， “埋了吧。 ”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫，弟弟呜呜地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。“埋了吧，以后再买一只。 ”母亲安慰说。 我作了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。我们抬着盒子，来到山坡。我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。冷风在树木间吹动，我们都穿得十分单薄，不足以御寒。我拉着弟弟的手，呆呆地站着，好像再也提不起玩的兴致了。忽然间， 那晃动的枯枝上透出的一点青绿色，照亮了我

26、们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮啊！【 A】我猛然觉得心头轻松好多。杨柳绿了，杨柳绿了，我轻轻地反复在心里念诵着。那时我的词汇里还没有“生命”这个字眼，但只觉得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。时光流去了近40 年，我已经历了好多次的死别，到 1977 年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话： “没有你娘，这房子太空 。 ”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵责和提醒！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲和她的儿女。两个多月过去，时届深秋，园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，

27、走过藏在衰草和落叶中的小径这小径我曾在深夜里走过多少次啊。 请医生，灌氧气， 到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时， 侄儿迎上来说，家里的大猫“狮子”死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。 ? 这是母亲喜欢的猫，是一只雪白的狮子猫，眼睛是蓝的，在灯下会闪着红光。这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没有等见母亲出来。我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。深秋的冷风将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直往下沉，往下沉 , 忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在一片萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。 “这容易生长的、到处都有的普通的柳树，并不怕冷。 ”【 B】我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。? 清明时节，我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶