岳麓版高中历史必修二近代前夜的发展与迟滞精典教案13页

1、第6课 近代前夜的发展与迟滞一、课标要求：了解“重农抑商”“海禁”等政策及影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因二、教学目标1、知识目标：掌握“资本主义生产因素的萌芽”的特征和依据。了解“抑商”与“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义生产关系萌芽发展缓慢的原因。2、能力与方法通过对明清时期资本主义萌芽、清朝“重农抑商”政策、清朝“禁海”政策等原因、影响的分析，提高学生对历史事件的理解认识能力。通过对与本课知识点相关的图片、文字材料的阅读与分析，提高学生通过多种途径获取历史信息和分析解决问题的能力。通过系列问题的设计和综合探究活动的开展，培养学生的创新思维能力。通过运用生产力与生产关系、经济

2、基础与上层建筑的关系理论分析明清社会发展的趋势，提高学生利用相关理论分析解决问题的能力。通过选择材料，设计问题，引导学生阅读、讨论、探究，帮助学生掌握历史学习的基本方法，培养学生合作学习、探究学习的能力。3、情感、态度与价值观反思中国的经济文明由先进走向落后的原因，使学生深刻认识到，一个国家、一个民族必须顺应历史发展潮流，不断开拓进取，取人之长，补己之短，才能立于不败之地。通过对清朝统治者夜郎自大观念和闭关锁国政策的认识，深刻领会到观念的解放、政策的开放对国家民族发展的重大意义，从而树立开放的世界意识。三、教学重点与难点1、教学重点：中国资本主义萌芽产生的情况和发展缓慢的原因。2、教学难点：运

3、用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系原理分析近代前夜由“发展”转向“迟滞”的原因。四、教学过程导入设计材料 1793年，英国为了建立与中国的通商关系，派马戛尔尼访华。乾隆帝十分高兴地接见了马戛尔尼，但是乾隆把他当作一个藩属的贡使看待，要他行双膝下跪之礼。马戛尔尼最初不答应，后来有条件的答应。他的条件是：将来中国派使到伦敦去的时候，也必须向英王行跪拜礼，或是中国派员向他所带来的英王的画像行跪拜答礼。最终他以单膝下跪的形式朝见了乾隆帝。乾隆帝很不高兴，接见以后，就要他离京回国。至于英国所提出的通商要求，乾隆帝的回答是：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” 从而拒绝了英国通商

4、要求。情景设问： 阅读以上故事，请同学们思考，为什么乾隆帝如此傲慢？统治者的傲慢态度给中国的发展将会带来怎样的影响呢？ 学生回答：略原因：中国国力强盛和对世界的无知影响：中国逐渐落后于世界发展潮流教师：现在我们来看看中国国力强盛的表现第一部分：近代前夜的发展一、农耕经济高度发展阅读课文及图片盛世滋生图（局部，清宫廷画家徐扬画）形象地反映当年苏州物产富饶，工商业繁荣，人文荟萃，景色秀丽的气象清朝乾隆时期人口增长情况对照表明洪武26年0.70亿清乾隆6年1亿清乾隆30年2亿清乾隆55年3亿从汉平帝元始二年（公元2年）5900万人，到乾隆六年突破一亿，用了1740年。从图中可以看出明清时期人口快速增

5、长，但同时使得解决温饱问题尤为重要，你能结合明清时期农业和手工业发展的情况，说明在这两方面的发展吗？1、农业 提供材料1： 温饱问题也就是“衣食”问题。 在“食”的问题上，一方面，提高水稻种植技术，扩种双季稻，提高亩产量；另一方面，从国外引进和推广玉米、番薯等高产农作物。 在解决“衣”的问题上，一方面大力推广植棉，另一方面，棉纺织技术提高，棉布成为人们的主要衣料。材料2 ： 康熙二十八年，康熙南巡，体察百姓生产状况，唏嘘不已：“古人有言，衣帛当思织女之寒，食粟当念农夫之苦，联拳拳于此至深且切也。爰绘耕织图各二十三幅，朕于每幅制诗一章，以吟咏其勤苦，而书之于图。”耕织图是中国版画史上的一部传世经

6、典，是康熙帝重农兴桑、体恤百姓的形象体现，是康乾盛世的历史见证！2、手工业宋应星和天工开物西方誉之为“17世纪的工艺百科全书” 3、商业的发展 材料3（晚明上海）标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万计，多或数十万两，少亦以万计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。 清·叶梦珠阅世编4、综合国力强盛 材料4（清前期因）农业、手工业和贸易的史无前例的发展高潮，（而）以其生产以及内部交易的数额之巨而身居世界民族的首位。法·谢和耐中国社会史请同学们归纳一下课本，关于明清时期国力强盛的具体表现有哪些？耕地面积扩大和人口增长白银大量流入中国GDP在世界总产值中的比重的年增长

7、率50万以上居民的城市数量多当时世界经济和贸易中心材料1 明初，官窑58座，民窑不过20座; 明末，民窑二三百座，窑身比官窑大三四倍。清代御窑仅6座，而民窑的规模和产量都远胜官窑，工匠达10余万人。材料2 施复是明朝小说醒世恒言里的人物。他们夫妇二人住在苏州盛泽镇上，靠养蚕织绸生活，本是小户人家。由于他们织的丝绸光彩润泽，在市场上卖得很好，赚了许多银子。几年后，他们增买了三四张织机，不到十年，积累了几千两金子，后来他们又买了两所大房子和三四十张织机，雇人织绸，成为机户。思考：中国古代商业发展到明清时期，与前代相比，呈现出什么新特点，产生了什么前所未有质的飞跃呢？教师引导：随着中国农业文明发展到

8、一个新高峰，在它的母体内部变异出一种迥异于传统经济模式的新的经济因素，即资本主义生产因素的萌芽。这种萌芽初露出中国向近代工业文明演进的曙光，体现了中国近代前夜的发展。二、资本主义萌芽 从下列材料中分析：资本主义生产关系的基本特征是什么？材料1 “货币和商品开始并不是资本。它们需要转化为资本。但是这种转化本身只有在一定的情况下才能发生，这些情况归结起来就是：一方面是货币、生产资料和生活资料的所有者，他们要购买别人的劳动力来增殖自己所占有的价值总额；另一方面是自由劳动者，自己劳动力的出卖者，也就是劳动的出卖者。”马克思资本论材料2 “较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同

9、种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。”马克思资本论三个基本特征：雇佣劳动；商品生产；工场手工业资本主义萌芽几个重要的要素之间有什么联系呢？完成下列图示创设情景：找信息据以下材料说明明清时期中国出现资本主义萌芽了吗？并找出依据. 材料1 （清前期）苏城机户类多雇人工织。机户出资经营，机匠计工受值，原属相需，各无异议。 永禁机匠叫歇碑材料2 “凋籍田业”（不靠土地），“趁织为活”，“得业则生，失业则死”，“一日不就人织则腹号”，“机户出资，机工出力”，“日取分金为谷飨计”。依据明神宗实录曹时聘的奏疏和蒋以化西台漫记 大户张织为生；工匠趁织为活；得业则生，失业

10、则死。 工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰唤代。无主者黎明立桥以待。p 机户出资，机工出力。引导学生及时总结：明清时期出现资本主义生产关系萌芽。引导学生了解时间、地点、部门、特点、表现 其特征是：出现雇佣性质的劳动关系（苏州玄妙观三清殿）出现新的工场手工业经营形式（江西景德镇）。商品生产的目的是为了增殖利润、扩大再生产。教师并及时总结得出 ：一方面，资本主义萌芽这一经济现象的出现是中国古代农耕文明高度发展的产物，又是新的经济文明萌生的征兆，它代表了当时中国社会进步发展的总趋势。 另一方面，从经济整体看，这一经济因素只是在部分地区、行业稀疏出现，力量微弱，发展迟缓。自

11、给自足的自然经济仍占国民经济的主导地位。三、阻碍资本主义萌芽的因素抑商与禁海明朝中后期，手工业出现了资本主义生产关系的萌芽，但只局限于江南、广东等地区，局限于丝织业等个别生产部门；自给自足的自然经济仍占主导。阻滞新经济因素成长的障碍创设情境：引用材料“资本主义在它刚刚萌芽的时期，不能单纯依靠经济关系的力量，还要依靠国家政权的帮助才能确保自己榨取足够的剩余劳动的权利。”马克思资本论中国的“国家政权”鼓励了吗？支持了吗？ 中国的国家政策重农抑商政策“朕（雍正）观四民（指士、农、工、商）之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。今苦于器用服玩，争尚华巧，必将

12、多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。” 摘自大清会典事例1材料反映统治者实行何种经济政策？2结合所学知识指出雍正皇帝实行这一政策的根本目的及影响？教师引导回答：1、重农抑商政策。2、根本目的：巩固封建统治 消极影响： 它强化了自给自足的自然经济； 阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展；落后于世界工业文明潮流。积极影响1、促进了农业经济的发展；2、封建社会初期，“重农抑商”政策巩固了新兴地主政权。思路引领：评价历史问题要辩证的分析。一般包括积极和消极两方面。 材料二：1757年，乾隆皇帝诏告天下，规定只开广州一处对外通商，封其它港口，并规定由政府特许的十三行统一经营管理对外贸易

13、。问题3、材料二表明当时统治者实行什么对外政策？创设情境探究：清政府实行“海禁政策”的原因材料一：历史小故事单膝跪还是双膝跪1793年，乾隆83岁大寿，英国为了建立与中国的通商关系，派马戛尔尼访华。至于英国所提出的通商要求，乾隆帝以“天朝上国”自居， 乾隆给英王的敕喻 ：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。材料二：读图教材28页清代鸦片战争前周边形势图材料三：为防止外夷侵略和沿海人民聚集力量抗清，清朝统治者长期关闭国门，实行海禁政策。问题1、根据以上三则材料分析清政府实行海禁政策的原因。引导学生回答1、对付沿海抗清斗争是清政府实行“闭关锁国”政策的直接原因。2、西方殖民者的骚扰是

14、客观原因。3、经济：封建自然经济的封闭性是根本原因。4、思想:统治者失去兼容并包的开放精神，以“天朝大国”自居，固步自封，盲目自大。思路引领：回答历史原因或历史背景可以 从政治、经济、思想文化等方面考虑问题2、结合材料和所学知识概括海禁政策的影响？ 引导学生回答影响：影响：积极：在一定程度上抵御了西方的殖民入侵。 消极： a 、阻碍了中国资本主义萌芽的发展。 b 、使中国日渐脱离世界发展大势。 C 、失去了推进工业文明的契机。设计意图本子目的设计意在落实教材知识，加深对教材知识的理解。以图片、文字材料中的信息创设情景，以问题引导学生探究，通过教师的归纳使学生完整理解“抑商”与“禁海”两个概念。

15、国家政策阻碍了资本主义萌芽发展，还有其他因素吗？1、国家政策：对内：重农抑商抑制了商业的发展与手工业规模的扩大；对外：闭关锁国政策阻碍了海外市场的形成和资本的原始积累；2、经济：自然经济自给自足，顽强抵抗；3、政治：封建专制制度的阻碍；4、思想文化：传统观念习俗的影响：5、农民极度贫困，无力购买商品，缺乏市场；6、土地买卖制度和高额地租收入吸引商业资本买田置地，缺乏资金。根本原因：根本原因：腐朽的封建制度教师引导：正当中国资本主义萌芽 步履维艰时，西方工业文明却如日中天。中西比较现危机图说历史 对比中西方历史，我们的头脑中不由地浮现出这样的画面第一组图片图一 男耕女织 图二工业文明画面一：当黄

16、河岸边柳荫树下，犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时；英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉正在吼叫出震耳欲聋的工业交响曲第二组图片图三 乾隆皇帝 图四 资产阶级革命的胜利画面二：当雍正皇帝颁画面二：布“抑商手谕”，乾隆天子津津乐道于自己的 “十全大武功” 时，英国的查理一世和法国的路易十六正躺在断头台上，以十倍的绝望与百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命的胜利。第三组图片：图5旧私塾一景图 图6百科全书派在辩论画面三：当两鬓飞雪的私塾老先生正在教授四书五经时，西方启蒙运动的学者们正在高呼“自由”“平等”图7广州十三行远眺 图8 荷兰东印度公司商站画面四：当中国闭关锁国自绝于世界时，西方国家

17、正在殖民扩张开辟市场近代前夜中西方历史差距比较中国西方政治封建专制统治的腐败资产阶级民主政治经济小农经济占主导资本萌芽发展缓工业革命相继完成 对外关系闭关锁国越洋抢滩殖民扩张思想文化文化专制（文字狱、八股取士启蒙运动 思想解放 综合概括农业文明日薄西山工业文明如日中天设计意图本子目的设计意在将能力的训练、史学方法的了解和运用、情感态度和价值观的体验与培养有机结合，更好地实现历史新课程的教学目标。能力上注重培养学生历史思维的能力；方法上注重自主学习；情感价值观上注重培养学生的世界意识，增强学生的时代责任感。小结：采取对联式中西易位重农耕专制闭关守旧中国每况愈下 强工业民主开放创新西方如日中天近代前夜的中国，在向近代社会转轨的过程中，已陷入了严重的危机之中。东西方对比，中国已远远落伍于世界。闭关锁国必然导致落后，落后就要挨打！中国的历史即将翻开沉重的一页。引