《课程与教学论》期末试题

1、精选文档2017年秋季课程与教学论期末试题一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）1.课程课程作为学科。定义：课程是指全部学科的总和，或同学在老师指导下各种活动的总和。2.课程标准与教学大纲3.“教教材”与“用教材教”“教教材”和“用教材教”是两种截然不同的教材观。“教”教材，考虑的动身点是传授，是强调如何把书本学问传递给同学，是以学问为本位的；用教材“教”，立足点是放在学习对象身上，留意教学行为与学习行为的同步相谐，留意学问传授中的力量培育。前者是教书，后者是教人。二、简答（每题10分，共3题，计30分）1. 简述有效教学的三个考量指标。答：依据同学学习有效性的三个考量指标。学习速度：学

2、习特定内容所花费的时间；学习结果：同学在学习过程中发生的变化、获得的进步或取得的成果；学习体验：所伴随或发生的心理感受。主要是通过老师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使同学获得具体的进步或进展。2. 如何创设有价值的教学情境？3. 如何处理教学预设与生成的关系？答：（1）以预设为基础，提高生成的质量和水平 。 （2）以生成为导向，提高预设的针对性、开放性、可变性 以生成的主体性为导向，提高预设的针对性 ；以生成的随机性（不行预知性）为导向，提高预设的开放性 ； 以生成的动态性为导向，提高预设的可变性。 （3）让预设与生成共同服务于同学的进展。三、材料分析（每题40分，共1题，计

3、40分）阅读“第十名现象” ，谈谈什么样的教育是成功的教育，什么样的同学是好同学 周武是杭州市天长学校多年的班主任。在一次同学毕业20周年的聚会中，他惊异地发觉，一些业绩较为突出的同学，在学校时期大都是学习成果不够惹眼的同学；相反，当年老师们很宠爱的几个尖子生却大都业绩平平。这种反差让周武陷入了久久的深思：为什么尖子生没有依据当时的预想进展下去，而一些不起眼的同学长大后竟能脱颖而出呢？于是，他开头了一项关于该校学校毕业生成长经受的跟踪调查。十年的调查中他发觉了这样的规律：在实行百分制的状况下，在学校期间前几名的“尖子”在升入学校、高中、高校（乃至工作之后）有相当一部分会“淡出”优秀行

4、列，而很多名列第十名左右的同学在后来的学习和工作中竟很出人意料地表现精彩。周武将这一现象称为“第十名现象”。这是为什么呢？周武在充分跟踪调查的基础上，发觉：在过去，学校的老师和家长往往很单纯地用语文、数学成果给孩子们排名。而家长们则督促、强迫孩子挤进前几，搞得他们压力很大。这使他们在培育爱好爱好、拓宽学问面、进展共性等方面受到了很大的约制，反而束缚了他们智力的进展。又由于他们都是听话的“好孩子”，一些好的共性也会被束缚。另外，老师们“抓两头，带中间”的教学方法，使这些尖子生在学习上很简洁得到老师的“关照”，从而减弱了他们的学习上的独立性。因此后来就不适应中学相对较为“松散”的教学方法，从而“淡

5、出”优秀行列。与此相反，第十名左右的同学虽然成果不是最优秀的，但是较活泼，机敏性强，学得较为轻松，爱好广泛，老师不大留意这些同学，因此其学习的独立力量较强，有很大的潜力。另外，这些同学没有保住“前三名”的心理压力，使他们在健康的心态中学习。这是他们有“后劲”，进步和成才概率较高的主要缘由。 周武说：“这种尖子生与第十名的差别，实际上就是用10分力气得了9分收获与用5分力气得了8分收获的差别。相比之下，后者分数低，但论潜力和力量，自然要赛过前者”答：这种现象也说明白一个观点：一个人能否成功不取决于学习成果的凹凸。在反思一下学校的教育，往往把分数、排名推断为同学好坏的标准。故而老师、家长

6、都在督促、强迫同学舍命的往前挤名次。使得同学本身的爱好爱好受到制约，从而影响了智力的进展，又由于他们是大家眼中的好孩子，在共性方面也会被束缚。对于学习好的同学普遍得到老师的关照，从而也减弱了他们学习的独立性，以至于不太适应高校较为松散的教育模式，而淡出了优秀行列。 而第十名至二十名的同学，他们成果不是很优秀，但相对比较活泼、机敏性强，学习比较轻松，爱好比较广泛，由于没有前十名那样的学习压力，他们在爱好爱好上得到很好的发挥。这一类的同学不会引起老师太多的留意，因此有着较独立的学习力量和健康的学习态度，这也使得他们在之后的学习中后劲很足，而且有着很好的创作力量、分析力量和动手力量。 有名心理学家斯

7、腾伯格用成功智力来解释：他把学业上表现出来的智力称为“惰性智力”，而成功智力是达到人生中主要目标的智力，它包括：制造性力量、分析性力量、实践性力量。成功智力在现实生活中不是凝固不变的，而是可以不断修正和进展的。我们在孩子的教育上要使孩子在学业智力和成功智力上保持协调、平衡，要进展孩子的人际沟通力量、管理领导力量、艺术创作力量、动手力量。 具有成功智力的人会努力查找一种不仅可以胜任的工作，而且还能干得与众不同的工作环境。他们制造着自己的机会，而不是让机会受他们自身所处环境的制约。 如今好同学突然成果下降的例子不少见了。家长和老师在苦恼查找缘由时，是否会想过这可能是同学对分数教育的不满和抵制。我们

8、总是一味地留意排名和分数而忽视了同学自身的心抱负法和爱好爱好的发挥。学前教育始终在提倡培育孩子的爱好爱好，从而有助于孩子的智力开发。面对着应试教育，我们将孩子的智力束缚在了课本上。对如今活泼好动的同学而言，沉重的分数压力以及呆板地课本学习让他们感到厌烦。最终导致了他们厌学、弃学。 教育所要培育的人，是社会需要的人，还是老师宠爱的人？社会所要选择的人，是能做事的人，还是能背学问点的人？我们将孩子的爱好收起，把他们束缚在课本上，最终做了应试教育的傀儡。社会需要的是机敏而又富有制造力的头脑，爱好是不断提高制造力的最好的老师。家长和老师收起的不仅是孩子的玩物，还有制造力量、实践力量以及分析力量。最终孩

9、子只有两种结果，要么厌学弃学、要么成了空有理论木讷的书呆子。这是社会宠爱的人才吗？很明显，这不是！ 所以，成功的教育应当是关注每一个同学，因材施教，培育每一个同学道德素养，熬炼他们的生活本事，要让每一个同学都有广泛的爱好，而不是一味的读课本的书，追究成果！这样培育出来的同学自然就是好同学。做人最好状态是懂得敬重，不管他人闲事，不晒自己优越，也不秀恩爱。你越成长越懂得内敛自持，这世界并非你一人存在。做人静默，不说人坏话，做好自己即可。不求深刻，只求简洁。你活着不是只为讨他人宠爱，也不是为了炫耀你拥有的，没人在乎，更多人在看笑话。你变得优秀，你身边的环境也会优化。3. 从今日开头，帮自己一个忙，不

10、再承受身外的目光，不必在意他人的评价，为自己活着。从今日开头，帮自己一个忙，做宠爱的事情，爱最亲近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束缚情感的空间，让自己活得轻松些。4. 很多你觉得天大的事情，当你急迫地向别人倾诉时，在别人眼中也是个小事，他最多不痛不痒呵呵地应和着。由于他不是你，他无法感知你那种激烈的心情。直到有一天，你觉得无需再向别人提起，你就已经挽救了你自己。这世界上除了你自己，没谁可以真正帮到你。5, 我们总是带着面具走进爱情的，总想呈现自己最优越的一面，你要接受一个人，不只是接受他的优越，而是看清了他的平凡一般却仍旧去深爱。事实经常是：我们走着走着，就感觉对方变了，其实我们并没有变，

11、我们只是走进对方最真实的地方，然后迷失了自己。6. 我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。无论是恋人还是伴侣，珍惜在你每一次难过、难过时都陪伴在你身边的人。珍惜经常和你开玩笑的人，说明你在这个人的心中确定有肯定的重量。 珍惜在你心情不好时第一个发觉的人。7. 今日再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了来世就是传奇。人生如行路，一路艰辛，一路风景。你目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。与其埋怨，不如思变。8. 归零是一种乐观的心态。全部的成败相对于前一秒都是一种过去。过去能

12、支撑将来，却代替不了明天。学会归零，是一种乐观面对将来的意识。把每一天的醒来都看作是一种新生，以婴儿学步的态度，认真用好睡眠以前的时刻。归零，让坏的不影响将来，让好的不迷惑现在。9. 总有一天，你会与那个对的人不期而遇：所谓的幸福，从来都是水到渠成的。它无法预估，更没有方法计算，唯一能做得是：在遇见之前保持信任，在相遇之后安静享用。宁可怀着有所期盼的心等待下去，也不愿去对岁月妥协，由于信任幸福或许会迟到，但不会缺席。做人最好状态是懂得敬重，不管他人闲事，不晒自己优越，也不秀恩爱。你越成长越懂得内敛自持，这世界并非你一人存在。做人静默，不说人坏话，做好自己即可。不求深刻，只求简洁。你活着不是只为

13、讨他人宠爱，也不是为了炫耀你拥有的，没人在乎，更多人在看笑话。你变得优秀，你身边的环境也会优化。3. 从今日开头，帮自己一个忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的评价，为自己活着。从今日开头，帮自己一个忙，做宠爱的事情，爱最亲近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束缚情感的空间，让自己活得轻松些。4. 很多你觉得天大的事情，当你急迫地向别人倾诉时，在别人眼中也是个小事，他最多不痛不痒呵呵地应和着。由于他不是你，他无法感知你那种激烈的心情。直到有一天，你觉得无需再向别人提起，你就已经挽救了你自己。这世界上除了你自己，没谁可以真正帮到你。5, 我们总是带着面具走进爱情的，总想呈现自己最优越的一面，你

14、要接受一个人，不只是接受他的优越，而是看清了他的平凡一般却仍旧去深爱。事实经常是：我们走着走着，就感觉对方变了，其实我们并没有变，我们只是走进对方最真实的地方，然后迷失了自己。6. 我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。无论是恋人还是伴侣，珍惜在你每一次难过、难过时都陪伴在你身边的人。珍惜经常和你开玩笑的人，说明你在这个人的心中确定有肯定的重量。 珍惜在你心情不好时第一个发觉的人。7. 今日再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了来世就是传奇。人生如行路，一路艰辛，一路风景。你目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。与其埋怨，不如思变。8. 归零是一种乐观的心态。全部的成败相对于前