《初识Flash动画软件》ppt说课稿八年级信息技.

1、初识Flash动画学习者分析教材内容分析教学目标教学理念和方法教学过程设计学习者分析:在学习Flash前，学生已学过windows、office等，掌握了 一定的计算机的基本操作， 如启动软件、软件的一般界面、选中对象再操 作对象等，对进一步学习Flash动画制作有一 定的基础。由于动画生动直观，能够点燃学生 学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以， 本节课虽然是Flash的第一节课，但相 信学生会感兴趣，也能学好。教材内容分析:A 主要内容A 教学重、难点主要内容:本节课是学习动画制作的第一节课，学 生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘”感。由 于绝大部分学生是第一次接触Flash,因此，本

2、节课重点介绍帧的概念、动画原理。通过 对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握部 分常用操作，为后续深入学习打下良好的理 论和操作基础。教学重难点：/重点：理解帧的概念、动画原理，掌握Flash基本操作。/难点：理解帧的概念、动画原理夕乙 AO O,教学目标:A 知识与技能A 过程与方法A 情感态度价値观驾驶员之家httD：/wwwisyzicom/ks/ 2016年新题库科目模拟考试 驾驶门Z家httD：/wwwisyzi8m/aaks/ 2016年安全文明驾册常氏模拟 考试绸驶员Z家http:/ 1 .htmlthttD：/wwwisyzicom/chexing/b2h1mlC1铭驶证能

3、开什么车知识与技能：1熟悉Flash Mx 2004的界面2掌握对图片的导入、缩放、旋转操作3理解帧的含义、动画原理4基本能进行帧频的改变，帧的复制等操作过程与方法：通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改，熟悉Flash界面,理解帧的含义、关键帧的概念、动画的原理, 了解传统动画的制作方法。情感态度与价值观:通过逐帧修改，播放观察，调动学生习动画制作的积极性教学理念和方法:本节课采用任务驱动教学。先对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行 剖析，理解帧的含义、动画原理，在此基础上逐帧 修改，让学生制作不同效果的逐帧动画，由简到繁, 完成各层次的任务，培养学生的探究精神。学生在操作过

4、程中熟悉Flash界面，掌握Flash基本操作，通过播放及对播放参数的修改， 进一步加深理解动画原理，了解传统的逐帧动画制 作。教学过程A 教学内容的组织与呈现方式A 教学过程教学内容的组织与呈现方式：教师先介绍计算机的两种图像类型，为什么Flash的矢量图更适于在因特网上传播。然后才让学生启动Flash,了解Flash的界面。接着教师对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行 剖析，理解帧的含义、动画原连。接着引导学生完成“修改各帧，使小鸟可以 随意飞翔”任务（基本任务）及“通过复制帧、翻 转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位”任务i提咼彳壬务）。最后让学生探究：“多个小鸟同时飞翔的动 画制作”（拓展任务）。过程设计:/引入 演示与讲解 介绍数字图像类型：用Flash制作的图像属于矢量图；矢量图体积小， 放大不失真，更适于在因特网上传播；了解图片的两种类 型。/启动Flash演示与讲解：介绍Flash界面，如时间轴、舞台、属性面板等； 启动后了解熟悉Flash界面。/逐帧动画演示并剖