心理咨询师二级职业道德理论知识试题

1、2021年11月心理咨询师二级职业道德理论知识 第一局部 职业道德 第125题，共25道题一、职业道德根底理论与知识局部 一单项选择题第8题 1、 中华民族的民族精神的核心是 。（A） 集体主义B艰苦奋斗C爱国主义D自强不息2、关于道德与法律在调节社会关系领域的不同作用，正确的说法是 。A道德的调节主体比法律多B法律的适应范围比道德广C道德调节的力度比法律弱D法律的可接受性比道德强3、在近现代西方职业领域，资本主义职业精神集中表达于 。A人本主义的思潮之中B新教伦理的理念之中C上帝意识之中 D民权主义运动之中4、集体注意的本质要求是 。A人民必须有组织地开展活动 B人人享有个人价值实现时机的平

2、均主义C个人意愿、意志和行为的叠加D集体利益高于个人利益5、关于拜金主义的理解中，正确的选项是 。A追求金钱即为拜金主义 B守财奴是拜金主义的典型代表C以获取金钱为人生的最终目的D以为金钱是财神爷的化身6、坚持反对享乐主义的根本依据是 。A苦海无涯的前定人生理论B享乐是消弭进取之心的毒药C奉行享乐主义，使人民失去高尚追求D我们的社会生产力尚未到达满足享乐主义的物质根底7、1978年，美国国会通过一部标准政府官员行为、具有立法兴致的职业准那么，这部法律的名称是 。（A） ?从政职业法?B?荣誉法典?C?反腐败条例?D?个人财产收入申报法?8、践行“节约职业道德标准，对从业人员的根本要求是 。A艰

3、苦朴素，省吃俭用B取之有度，用之有节C内外有别，因人而异D因地制宜，公私分开（2） 多项选择题第916题 9、比尔·盖茨认为，只有具备“帮助老板成功，你才能成功理念的员工才是优秀员工。你对这句话的理解是 。A老板无非是要让员工无条件地为自己工作B这反映了老板很阴暗的一种心理C把个人开展与企业命运融合到一起才有前途D在推动企业开展中成就自己10、根据?中华人民共和国不正当竞争法?，属于商业秘密构成要件的是 。A部位公众所知悉B能为权利人带来经济利益C具有实用性D权利人采取保密措施11、以下关于“诚信的“资质性的说法中，正确的选项是 。A说真实的话，做正确的事能够提升资质B在短期内通过努

4、力公关，能够取得资质的有效跨跃C积极参与等级鉴定，获得更高资质D他人的信任是资质的主要存在方式12、以下表述中，属于?中国商业企业诚信公约?内容的是 。A建立健全商品进货检查验证制度B不谋求暴力及一切不正当利益C对售出商品实行质量先行负责制D维护企业形象，一般讲投诉对象移交消协处理13、没过通用电气公司GE的员工守那么规定，“绝不可以提供或给予任何人士贿赂或回扣。通用公司的这项规定表达了 。A职业纪律的要求 B办事公正的要求C怕惹官司的忧虑心里D担忧公司指出过重14、某著名企业家乘非根底差，选择做经济舱而不坐头等舱。问之，那么说“做经济舱花费少，可你和达成头等舱的人同时抵达目的地。这句话反映的

5、专业素质是 。A遵纪守法B老实守信C勤俭节约D乐观向上15、苹果电脑公司的微软公司的老对手，该公司陷入严重财务危机。微软公司那么决定向老对手注资，帮助苹果公司度过危机，微软和苹果两家公司双双获利，此举说明 。A竞争不排斥合作B互利互助的合作能够实现双赢C在对方困难的情况下，敲竹杠容易形成合作格局D上述合作，微软在经济账上是划算的16、职业活动要求从业人员全力以赴地工作，主要包括 。A把心用在工作上 B在工作中竭尽才智C从小事做起，注意细节D严格要求，精益求精2、 职业道德个人表现局部第1725题 17、你的某个同时犯了错误，而公司领导因未深入细致了解情况，竟然错误地把责任归结到你的头上，狠狠地

6、批评了你，你想解释清楚，但他根本不容你说话，说完怒气冲冲地走开了。关于这件事，你的同事毫不知情，你会 。A另外找时间向领导解释B想自己的同事说明情况，要他去领导解释C闷在心里，不再做解释D向自己的主管领导反映情况18、单位评选工作标兵，你觉得自己比谁付出都多，评上标兵的可能性较大，同事们私下评论，也大多认为此次标兵非你莫属。但是，评选结果出来，你却没有被评上，你会 。A认为评选的公正性存在重大问题B不知道中间哪个环节出了问题C认为评选方式和规那么存在问题 D不知道自己在什么地方出了问题19、某稻米加工厂已将加工好的大米打包装车，准备发往市场，但在出厂检验时，检验器在检验某个部位时发出了“嘟嘟的

7、声音，说明打包的大米里面有金属物存在。如果你是质量检验员，你会 。A放行 B讲所有已装车的大米卸下，逐袋进行检查C估计是检测器除了毛病D征求领导意见再说20、你出差在外，拖着沉着的行李走路，突然走过来一位陌生人，表示要帮你携带行李，这时你的反响是 。A他可能是一个骗子，要小心提防B他大概是一个热心人，可以考虑接受他的帮助C尽管骗子不少，但还是好人居多，接受他的帮助D好人少，不相信还有活“雷锋21、如果你在公司工作期间，业余时间利用公司的便利条件搞出一项实用技术创造，而你的主观领导因为对这项创造认识不够深刻，没有太看重它的市场价值，你会 。A再次向公司主管领导进行反映B向公司最高领导反映情况C将

8、这项创造卖给其他公司 D带着这项技术创造“跳槽22、两个同事因为某些鸡毛蒜皮的事情动手打起架来，一个是你的老乡，另一个是你的一般同事。你看到情况是，过错主要在你的老乡这边，而老乡疾呼你动手帮助他“修理另外一个同事，这时，你会 。A先把双方别离开来再说B对双方给予同样的批评C帮助老乡“修理对方D躲开23、如果你家要选聘家政效劳员，有你来决定，你选择的第一标准是 。A她的容貌是否端庄B她的卫生习惯C她的待人接物 D她的饭菜手艺24、假设在路上，你迎面遇到了你最不想见到的人，对方已经与你打招呼了，你会 。A简单与对方打个招呼B装作没有看见对方C点点头而过D热情地与对方应酬几句25、最近，某人突然被宣

9、布当上了你的上司，你平时就很讨厌这个人，同时其他许多员工也不太喜欢这个人。对你来说，这是个惊讶的消息，考虑今后要与他人相处，你会 。A害怕他给自己穿小鞋，想方法协调与他的关系B调离本岗位C谨慎行事，不要让他抓住“小辫子D联合几个职工，给他点颜色看看第二局部 理论知识26125题，共100道题，总分值为100分 1、 单项选择题2685题，每题1分，共60分。每题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑 26、在人性问题上，主张人性恶伦观点的是 。A卢梭B亚里士多德C孟子D柏拉图27、巴甫洛夫主张， 是人特有的心理现象。A第一信号系统B条件反射C第二信号系统D无条件反射28、躯

10、体感觉中枢位于大脑皮层的 。A额叶B颞叶C枕叶D顶叶29、保持曲线来源于 的工作。A冯特B艾宾浩斯C华生D詹姆士30、梦一般出现在 阶段。A波睡眠B快速眼动睡眠C慢波睡眠D深睡眠31、简单任务下的注意广度大约是 。A46B59C35D6932、沙赫特强调在情绪发生中起主导作用的是 。（A） 环境刺激B生理变化C动机过程D认知因素33、 情绪能传递信息，沟通思想，这说明情绪具有 。（A） 适应功能B信号功能C语言功能D概括功能34、 意志属于 。（A） 心理过程B人格特点C克服困难的行为D动机过程35、 社会刺激与社会行为之间的中介过程是 。（A） 社会动机B社会心理C社交情绪D社会需要36、

11、个体社会化从掌握 开始。（A） 道德标准B语言文字C行为准那么D国家概念37、 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是 的观点。（A） 马斯洛B勒温C詹姆士D罗杰斯38、 正常人自我意识形成与开展的最后阶段是 。A社会自我B理想自我C心理自我D生理自我39、 是个体对其社会角色进行自我评价的结果。A自信B自我C自尊D本我40、根据印度学者古普塔的一项研究，浪漫爱在 年以后开始慢慢褪色。A3B5C7D1141、 “一切事物不是创造，就是模仿，这是 的观点。（A） 詹姆士B艾尔乌德C马斯洛D塔尔德42、 “犯错误效应指 的人如果犯一些小错误，会增加她们的吸引力。（A） 有激情B

12、外貌好C有才能D人品好43、 “男女搭配，干活不累是一种 现象。（A） 社会比拟B社会惰化C社会干扰D社会助长44、 在科尔伯格的到的开展理论中，好孩子定向阶段的特征是 （A） 对成人或规那么采取服从的态度，以免收到惩罚（B） 认为每个人都有自己的意图和需要（C） 考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象（D） 开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的45、 个体认知开展中，最早发生也是最早成熟的心理过程是 （A） 动作B感觉C知觉D条件反射46、 出现“认生现象的年龄大致在 A13个月B34个月C45个月D612个月47、 童年儿童游戏属于 （A） 互动游戏B实务游戏C象征性游戏D规那么游戏

13、48、 延迟满足是指 （A） 能够俺问题的难易程度作出适宜的反映B抑制欲望的即时满足，学会等待C能够控制自己的情绪 D抑制某些行动49、 中年人的工作满意度 （A） 到达一生中的最低谷 B到达一生中的最顶峰C和青年期相比没有什么特点D起伏变化较大50、 马斯洛认为，心理异常最根本的表现是 （A） 存在焦虑B潜能受阻C责任冲突D自由选择51、 区分心理正常与一场的医学表尊把心理问题视为 A常态分布B行为的反映C内省经验D疾病的病症52、 由强烈的精神刺激引发的幻觉是 A真性幻觉B心因性幻觉C假性幻觉D功能性幻觉53、 个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是 A感知综合障碍B继发性妄想C特

14、殊意义妄想D原发性妄想54、 没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是 A激越状态B客体性焦虑C漂浮焦虑D神经性焦虑55、 对灾难症候群来说，焦虑、紧张、失眠、注意力下降等病症，一般出现在 A惊吓期B恢复期C康复期D衰竭期56、 某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五，那么其百分等级为 A65B75C85D9557、 样本大小适当的关键是样本要有 （A） 代表性B特殊性C相关性D可比性58、 在比内-西蒙量表测试中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为 A4岁3个月B4岁6个月C5岁D5岁2个月59、 一个包括40个题目的测

15、验新都为，欲将信度提高到，至少应增加 个题目。A40B60C100D5060、 在非能力测验如人格测验中，反映难度水平的指标称 A流畅性B灵活性C通俗性D相似性61、 不属于编制简答题的原那么是 （A） 使题目操作话 B宜用问句形式C填充形式的空格不宜太多D每题应只有一个正确答案62、 情感反射是心理咨询师用来控制会谈的一种技巧 （A） 初诊接待时应尽量不用B它利用共情转换话题C治疗过程中可随意使用D它利用引申转化话题63、 如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员，对这些资料应该 A直接使用B重新收集C弃置不用D进行核实64、 提出心理评估报告时，如果要对临床资料进行核实，一般使用 A心理测验

16、法B调查法C个案分析法D实验法65、 在许又新神经症临床评定方法中，对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑 A三个月的时间B一周的时间C一个月的时间D没有时间限制66、 恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是 （A） 与处境相符合B不会直接造成社会功能受损C与处境不相称D不会造成对相关处境的回避67、 根据ICD-10，人格障碍的要素之一是 （A） 行为模式贻害周围B人格某些方面显著减弱C青年起病 D临床病症至少持续一年68、 心理咨询师对求助者的尊重程度与心理咨询师的 有关。A咨询技巧B责任感C咨询态度D人性观69、 有效的心理咨询目标应该是具体的，其含义是 （A） 实现目标的方法是具体化的B可行

17、C受终极目标指引的具体目标D积极70、 影响性技术中最具有影响力的一种技术是 A指导B自我开放C面质D目光注视71、 通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是 A系统脱敏法B冲击疗法C阳性强化法D厌恶疗法72、 厌恶疗法的原理是 A操作性条件反射B观察学习C经典条件反射D期待强化73、 通过学习如何矫正认知“定势来活的更有效地应对压力情景的策略是 的根本原理。（A） 鼓励和重复技术B应对技能学习程序C中心-边缘模型 D合理情绪想象技术74、 心理治疗是一个协助求助者成为一个“充分发挥技能人的过程，这是 的观点。A求助者中心疗法B精神分析C认知行为疗法D行为矫正75、 罗杰斯将有机体自身拥有的一种

18、评价经验的能力称为 A自我感受B机体智慧C自我暴露D机体能力76、 生物反响治疗不同于普通医学治疗的方面表现在它 （A） 给求助者物理干预B是一个被动接受的过程C给求助者化学干预D是一个主动参与的过程77、 WAIS-RC中要求主试根据评分原那么作出主观判断的分测验是 A算术B相似性C数字D木块图78、 中国鼻内测验中智力缺陷可分为 A1B3C2D479、 MMPI记分中需要在量表原始分数上加一定比例K分的临床量表数量是 A2B3C5D480、 HAMD A可用于鉴别抑郁症B采用自评方式C可用于鉴别焦虑症D采用他评方式81、 BPRS采用 级评分法。A7B6C5D482、 使用韦氏儿童智力测验

19、时，分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为 的量表分。A1B2C4D383、 CBCL量表分为三局部，其中第二局部可归纳的因子数为 A1B2C3D484、 WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减 A3B4C5D685、 MMPI-2临床量表剖析图的突出编码类型中，进入编码的量表的最低分数要比没有进入编码的其他临床量表分数最高者至少高出 个T分。A4B5C6D7二、多项选择题86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多项选择，均不得分86、 以下说法中正确的包括 （A） 动机是在需要的根底上产生（B） 动机是人们活

20、动的内在动力（C） 能引起有机体的定向活动的外部条件叫驱力（D） 情绪具有动机作用87、 激情的特点包括 A反响强烈B持续时间长C会使人的认识范围变窄D会使人的分析能力降低88、 人格的成分包括 A人格的倾向性B人格的独特性C人格的心理特征D人格的适应性89、 以下说法中正确的包括 （A） 语言是一种社会现象B言语是一种心理活动C言语要借助语言实现D言语是一种符号系统90、 错觉的特点包括 （A） 错觉是一种歪曲知觉 B 错觉的歪曲往往带有固定的倾向（B） 只要引起错觉的条件具备，错觉就一定会产生 D 错觉是可以消除的91、 婚姻动机一般来说主要包括 A承诺动机B爱情动机C经济动机D繁衍动机9

21、2、 关于血亲和姻亲的关系，正确的说法包括 （A） 传统社会，血亲>姻亲B现代社会，血亲<姻亲C传统社会，血亲<姻亲D现代社会，血亲>姻亲93、 以下说法中正确的包括 （A） 幼儿也有爱情体验 B爱情是最强烈的人际吸引形式C爱情具有浪漫主义色彩D动物没有爱情94、 一般来说，下面说法中合理的包括 （A） 年龄越小越容易接受暗示B年龄越大越容易接受暗示C女性比男性容易接受暗示D经济实力强的人比拟容易接受暗示95、 按照不同的分类标准，心理咨询师的角色包括 A成就角色B功利性角色C表现性角色D规定性角色96、 中年人与朋友之间关系的特点表现为 （A） 中年人朋友的数量要多于

22、青年期B中年人朋友的数量要少于青年期C朋友之间的亲密程度要高于青年期D朋友之间的亲密程度要低于青年期97、 老年期记忆力下降是因为 （A） 记忆加工过程的速度变慢B记忆加工过程的速度变快C工作记忆容量变小 D工作记忆容量变大98、 青春期思维的特点主要表现为 （A） 能够建立假设和检验假设B思维形式与思维内容分裂C能够进行辩证思维 D认识到解决问题的方法不止一个99、 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规那么表现在 A演绎推理B归纳推理C类别体系化D序列化100、 对于经过系统治疗在康复期中的精神病患者，心理咨询师 （A） 可进行辅助性心理咨询 B不能进行心理咨询C可与精神科医生配合进行心理咨询D可以

23、进行独立咨询101、 强迫观念的表现包括 A强制性思维B强迫性疑心C强迫性回忆D强制性哭笑102、 神经症的特点包括 A有智力低下B自知力较充分C有人格障碍D是心因性障碍103、 人的认知对压力的中介作用包括 A认知和评估作用B对压力的觉察C人格的影响作用D对压力的控制104、 古德纳夫把显示性测验分为 A开展测验B样本测验C标记测验D预测性测验105、 命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指 （A） 预测成功而且实际也成功B预测成功但实际上失败C预测失败而事实上成功 D预测失败且实际上也失败106、 信度系数在解释个人分数意义时的作用包括

24、 （A） 确定真实分数的数值 B估计真实分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D获取实得分数在测时确实切数值107、 如果两个复本的施测相隔一段时间，那么计算出的信度称 A重测复本信度B重测信度C复本信度D稳定与等值系数108、 以下说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的包括 （A） 一切心理动力来源于人类的性本能（B） 力比多不是个体唯一心理动力（C） 自我保存本能是个体唯一心理动力（D） 个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力109、 以下说法中，符合精神分析关于适应问题观点的包括 （A） 个体常常不惜改变本我能量的存在或表达的模式，以求的变相满足（B） 自我防御机制是在承受超

25、我欲望和现实要求双重压力时出现的调节功能（C） 焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑（D） 正常人也会使用自我防御机制110、 为了使用“由表及里的逻辑分类方法对心理问题进行归类，应该在会谈中注意心理问题的 A出现时间B问题的具体原因C严重程度D问题的一般原因111、 对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括 （A） 整理归纳一般治疗B作出初步性的结论C保持咨询态度谦和D整理个人成长资料112、 假设发现求助者的问题是由社会性因素引起，那么应该重点查询求助者的 A压力应对方式B生活事件C社会支持系统D个性特点113、 神经衰弱的精神易兴奋可表现为 A情感高涨B联想增多C感觉过敏D

26、运动增多114、 鼓励在会谈中的作用包括 A加深咨询关系B反响咨询师观点C促进会谈继续D引导会谈的方向115、 心理咨询中使用面质的目的包括 （A） 给求助者树立学习的典范 B应对求助者表现出的阻抗C促进求助者深入了解自己的感受D使求助者发现自己被掩盖的能力116、 冲击疗法的工作程序包括 A筛选治疗对象B制定焦虑登记C签订治疗协议D完成准备工作117、 使用模仿法的工作程序包括 A讲解社会学习理论B设计示范动作C选择恰当治疗对象D强化正确模仿118、贝克提出的认知治疗技术包括 。A去中心化B识别认知性错误C去个性化D识别自动性思维119、求助者中心疗法认为，个体自我概念与经验间的关系可包括

27、A自我概念不受经验影响B经验被忽略C经验呗纳入自我概念中D经验被肯定120、 韦氏智力量表的主要缺点包括 （A） 测验程序过于复杂B有些分测验工程过多C测验程序过于简单D有些分测验起点偏难121、 EPQ中各量表的名称包括 A1BPCNDE122、 MMPI-2剖面图编码为68/86，说明受检者临床量表得分可能有如下情况 （A） Hs出现剖析图中次高分BPa出现剖析图中最高分CSc出现剖析图中次高分DPt出现剖析图中最高分123、 使用SCL-90进行测评时，总分减分率大于等于 A50%为显效B60%为显效C25%为有效D30%为有效124、 CBCL主要用于筛查儿童和青少年的 A认知能力B注

28、意问题C社交能力D情绪问题125、 WAIS-CR的数字广度测验主要测量 A短时记忆能力B计算力C听觉组织能力D注意力2021年11月份国家心理咨询师二级试题技能操作试题案例问答题第一局部   技能选择题1100题，共100道题案例一：一般资料：求助者，男性，15岁，初中三年级学生。案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误，但有控制不住地想那位女同学。现在面临中考，担忧考不好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来

29、进行心理咨询。心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。多项选择：1、该求助者最主要的病症表现包括（A） 强迫B抑郁C焦虑D恐惧单项选择：2、对该求助者的诊断可能是（A） 一般心理问题B精神疾病C严重心理问题D强迫性神经症多项选择：3、在本案例中心理咨询师可引导求助者（A） 转移注意B学习掌握生理常识C批评自我D保持正常异性交往多项选择：4、该求助者心理问题的特点包括（A） 内心冲突明显B存在认知错误C人格障碍明显D社会功能受损单项选择：5、探寻该求助者产生心理问题的原因时可以认为不明显（A） 生理因素B社会原因C人品因素D认知原因多项选

30、择：6、心理咨询师在本案例中了解到的情况包括（A） 个性特质B成长经历C学习成绩D情绪体验多项选择：7、与该求助者的咨询谈话，应考虑的因素包括（A） 年龄特征B性格特征C问题特征D文化特征多项选择：8、针对本案例划分的心理咨询根本阶段包括（A） 咨询阶段B诊断阶段C稳固阶段D评估阶段单项选择：9、按古希腊学者希波克拉底的观点，收集该求助者资料时最重要的是（A） who 谁Bwhat 什么Cwhy 为什么Dhow 怎样多项选择：10、对该求助者梦的内容，心理咨询师妥当的做法包括（A） 告诉班主任B实行保密例外C与家长交流D遵守保密原那么单项选择：11、验证临床资料的可靠性时，以下方法正确的选项是

31、（A） 借助录音资料B进行心理测验C根据既往经验D进行反复询问案例二：一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。案例介绍：半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并踩了她的脚，女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此，只要见到异性，就很紧张、慌乱，此后上课时注意力无法极重，无法安心学习。后来开展到与同行、与老师交往也不敢看对方。明明知道没什么可害怕的，但就是控制不住。从此，很少参加集体活动，与同学越来越疏远，感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独，情绪很不稳定，学习成绩明显下降，无法坚持正常学习。与家人交往尚正常，但言语较少。心理咨询师观察和了解到的

32、情况：求助者从小腼腆，家中来客人经常避而不见。不太与人交往，伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐，有礼貌，表情那个不自然，情绪较低落，不敢与心理咨询师目光接触。多项选择：12、本案例中求助者出现的情绪病症包括（A） 焦虑B抑郁C恐怖D强迫单项选择：13、对求助者的初步诊断可能是（A） 一般心理问题B场所恐怖症C严重心理问题D社交恐怖症单项选择：14、该案例中最妥当的咨询方法是（A） 认知行为疗法B厌恶疗法C系统脱敏疗法D暴露疗法多项选择：15、双方商定的咨询目标是讲抑郁和焦虑水平降低到一半左右，该目标属于（A） 近期目标B长期目标C具体目标D最终目标多项选择：16、资讯中如果使用贝克的认

33、知治疗方法，具体技术包括（A） 识别自动性思维B坦诚交流技术C识别认知性错误D真实性验证多项选择：17、该求助者出现了（A） 人格缺陷B人际关系障碍C思维缓慢D智力轻度受损单项选择：18、该求助者（A） 植物神经功能正常B不回避社交活动C社会功能明显受损D感到生活无意义多项选择：19、为探讨该求助者产生心理问题的原因，可以选择的心理测验包括（A） 病症自评量表 B瑞文智力测验C明尼苏达多项个性调查表 D生活事件量表多项选择：20、如果采用系统脱敏疗法，其根本步骤包括（A） 测量焦虑水平B学习放松C构建焦虑等级D逐级脱敏多项选择：21、治疗恐怖性神经症采用冲击疗法，其特点包括（A） 方法简便B痛

34、苦大C绝对有效D是首选单项选择：22、实施系统脱敏训练时，进行下一级训练的前提是每次放松后的焦虑分数必须低于A20分B25分C30分D35分案例三：一般资料：求助者，女性，40岁，外企公司职员。案例介绍：求助者半年前做了乳腺手术，为良性肿瘤。因害怕癌变，感到紧张、害怕，经常出现心慌、气促等病症。术后出现烦躁、易激怒，兴趣降低，但尚能坚持工作和操持家务。最近3个月病症加重，常常坐卧不宁，时常出现胸闷、心悸、出汗、失眠等病症。有濒死感，每次发作持续半小时至1小时，整日处于惶恐不安之中，感觉太难受了，甚至有想死的念头，但没有勇气去死，经常无缘无故地找丈夫吵闹。怕听收音机，怕看电视，怕人打搅，但周围无

35、人时又感到十分孤单。看到离婚或丧偶的女性那么触景生情，心中出现“一阵阵绞痛。现在已不能坚持工作和操持家务。由其丈夫陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格较内向，做事认真谨慎，工作压力大，最近单位准备精简人员。多项选择：23、该求助者的躯体病症包括（A） 手脚麻木B恐惧、紧张C呼吸急促D胸闷、心悸多项选择：24、对该求助者的诊断依据包括（A） 治疗经历B情绪体验C医学检查D身体病症单项选择：25、对该求助者的初步诊断最不可能的是（A） 恐怖性神经症B惊恐障碍C焦虑性神经症D混合型焦虑抑郁障碍多项选择：26、对该求助者做鉴别诊断时需要考虑（A） 适应障碍B疑病性神经症C躯体形式障碍D

36、抑郁性神经症单项选择：27、看到离婚或丧偶的女性那么触景生情，出现“一阵阵绞痛说明其出现了（A） 幻觉B泛化C妄想D强化多项选择：28、该求助者“怕听收音机，怕看电视，怕人打搅，说明其A神经过敏B易疲劳C感觉过敏D易兴奋单项选择：29、心理咨询师区分烦恼和焦虑应掌握的要点是：是否有（A） 明显的情绪B痛苦的体验C健康的心态D现实的内容多项选择：30、引发该求助者心理问题的原因包括（A） 性格因素B认知因素C智力因素D职业因素多项选择：31、按照许又新教授关于神经症病程的评分标准，正确的包括（A） 病程2个月为1分 B病程6个月为2分C病程9个月为2分 D病程12个月为3分多项选择：32、该求助

37、者遇到的负性生活事件包括（A） 乳腺手术B家居环境不良C夫妻离异D单位精简人员单项选择：33、该求助者（A） 无判断力 B社会功能中度损害C无自知力D社会功能严重损害案例四：一般资料：求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。案例介绍：两年前，求助者应聘到某成人高校教音乐课，虽然工作轻松，收入较高，但是自己辛辛苦苦备了课，学生却总是迟到，一堂课就几个学生听。她觉得很失落，没有成就感，感觉工作非常无聊，慢慢对音乐也没有兴趣了，经常失眠、头痛。求助者对现状不满，生活缺乏激情，有一个可爱的孩子，但她感觉不到有孩子的乐趣。非常苦恼，偶有自杀的想法。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣冠整齐，谈吐清晰，从小

38、娇惯，意志较薄弱，遇到困难退缩，不善与人交往。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：什么原因是您感到失落？求助者：工作很无聊，我没有成就感。心理咨询师：您说学生不爱学习，自己感觉工作无聊，是这样吗？求助者：是的，我不喜欢这个学校，也不喜欢这里的学生。心理咨询师：假设您的丈夫是山里人，您的和他一起生活，可是那里缺水，需要到三十里外的地方去担水，您才能洗脸、刷牙，您怎么办？求助者：那我就不洗脸、不刷牙了。心理咨询师：您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水？求助者：是，确实会有，可如果要那么费力的话我宁可不做。心理咨询师：您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢？求助

39、者：沉默半分钟我知道您的意思，可我现在连弹琴的兴趣都没有了，还能干什么？我们学校很多老师都忙着评高级职称，我觉得好笑，那有什么意思，这世界无聊的事太多心理咨询师：您似乎对什么都没兴趣了，您怎么看自己呀？求助者：我是个毫无价值的人。心理咨询师：您可以觉得当老师没有价值，但不能说您做为母亲没有价值。求助者：沉默多项选择：34、“您说学生不爱学习，自己感觉工作无聊，是这样吗？这句话使用的技术包括（A） 解释B内容表达C释义D内容反响单项选择：35、该求助者说“那我就不洗脸、不刷牙了？，所表现的是（A） 意向下降B兴趣减退C意志减退D习惯改变单项选择：36、“您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十

40、里外的地方担水？的提问方式是A开放式B半开放式C封闭式D半封闭式单项选择：37、“您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢？咨询师使用的是（A） 鼓励技术B具体化技术C面质技术D指导性技术多项选择：38、阻抗产生的主要原因包括（A） 成长带来某种痛苦 B功能性行为失调引起C咨询已经取得效果 D无法满足心理的需求单项选择：39、心理咨询师给求助者举山里缺水的例子，说明心理咨询师要（A） 讲题外话B启发思考C转移话题D引导想象单项选择：40、咨询中求助者第一次出现沉默，可能的原因是（A） 困惑B共情C思考D阻抗多项选择：41、咨询中求助者第二次出现沉默，可能的原因包括（A） 困惑B共情C思考D阻抗

41、单项选择：42、“您似乎对什么都没兴趣了？，心理咨询师提问的目的是（A） 指导B面质C澄清D鼓励多项选择：43、应对阻抗，心理咨询师一般采用的方法包括（A） 接触戒备心理 B采取诚恳帮助对方的态度C接触咨询关系 D采取讨好求助者的态度单项选择：44、“您可以觉得当老师没有价值，但不能说您作为母亲没有价值，说明心理咨询师（A） 指责求助者B在进行面质C在自我发泄D帮助求助者思考案例五：一般资料：求助者，女性，37岁，会计。案例介绍：求助者自述最近半年心烦，睡眠差，经常感到浑身不舒服，做事提不起精神。有时会心慌憋气。去医院检查，未发现明显器质性病变。但自己不相信，害怕自己有病，医生不说实话。丈夫也

42、带她到多家医院，做了各种检查，同样也没有发现明显问题。医生针对她的病症开了一些药。服药后病症依旧，工作还经常出错。由其丈夫陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，家境富裕，工作压力小，生活单调。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：您能详细谈谈您的睡眠情况么？求助者：我一般十点左右睡眠，入睡没有问题。就是经常早上一两点钟就醒，醒了就在睡不着，睡不着就瞎想，真烦。心理咨询师：您烦，是因为失眠而烦吗？还是因为身体不舒服而烦？求助者：是因为浑身都不舒服。心理咨询师：您说您身体不舒服，可您去了很多家医院，该做的检查都做了，诊断没有病，这是怎么回事？求助者：我也不知道是怎

43、么回事。心理咨询师：如果真有病，您吃了药是不是应该有所改变？可您还总是难受这是怎么回事啊？求助者：沉默心理咨询师：您觉得会是所有的医生都诊断错了吗？求助者：应该不会，不会所有的医生都错，那我可能就是没病。心理咨询师：您想想如果一个和您年纪差不多的人，既要照顾住院的亲人，还得照顾孩子，还要工作，她会整天想着自己的不舒服吗？求助者：点点头是，忙起来就顾不了太多了，我可能确实太闲了。心理咨询师：这是不是应了一个说法，无事生非？求助者：笑笑有道理，那我得找点事做。心理咨询师：那倒用不着，您可以尽情地享受生活。如果真有病，该吃药还得吃药，但不要没病找病。您看我脂溢性脱发，这也是病，我能整天为脱发烦恼，到

44、处寻医问药吗？求助者：听您这么说我就明白了，我以后只要有事，就全靠您了。多项选择：45、该求助者的主要特点包括（A） 反复就医B害怕得病C强迫就医D性格内向单项选择：46、引发求助者焦虑情绪最主要的原因（A） 浑身不舒服B担忧自己有病C做事没精神D担忧不能治疗多项选择：47、“您能详细谈谈您的睡眠情况吗？咨询师所使用的提问方式与技术包括（A） 开放式提问B具体化技术C封闭式提问D参与性概述单项选择：48、该求助者社会功能的损伤程度可能是（A） 社会功能完好B轻度-中度受损C社会功能丧失D中度-重度受损单项选择：49、“您说您身体不舒服，可您去了很多家医院，该做的检查都做了，诊断没有病，这是怎么

45、回事？，心理咨询师使用的技术是（A） 解释B澄清C面质D指导单项选择：50、“这是不是应了一个说法，无事生非？说明心理咨询师对求助者（A） 启发B引导C指责D说服单项选择：51、“您看我脂溢性脱发，所使用的技术是（A） 投射技术B自我开发C角色扮演D情感反响单项选择：52、本案例中求助者的最后一句话说明其出现了（A） 移情B阻抗C依赖D顺从单项选择：53、本案例中该求助者的认知曲解属于（A） 主观推论B情绪推理C应该倾向D乱贴标签多项选择：54、在本次咨询中，心理咨询师出现的明显失误包括（A） 讲题外话B多重性提问C提问过多D价值不中立案例六：一般资料：求助者，男性，33岁，已婚，公务员。案例

46、介绍：求助者出生在军人家庭，但自幼岁祖母在农村生活，上小学时回到成立父母身边，父母对他事事严格要求，养成了追求完美的性格特征。因带乡下口音，曾被同学笑话，对上学感到恐惧，觉得无助和自卑，但成绩一直较好。大学毕业后，进入政府机关做公务员，工作较出色。前年底单位通报了某公务员因工作失误受处分的事情，对他出动挺大，唯恐自己什么地方出现失误而酿成大错。为此，每天下班前要屡次检查电脑是否关掉，收到的文件也要反复核实好几遍，夜里睡觉也不踏实，要屡次检查煤气关没关好。为此影响了工作和生活。自己明知没有必要反复检查，可总是控制不住，为此很痛苦。心理咨询师观察了解到的情况：性格内向，自称多愁善感。心胸狭窄且多疑

47、，有时一句玩笑话都使他难过好久。单项选择：55、该求助者病症的主要特点是（A） 强迫检查B强迫回忆C强迫计数D强迫询问多项选择：56、该求助者的人格特点包括（A） 追求完美B焦虑C谨小慎微D自卑多项选择：57、心理咨询师在摄入性谈话中已收集到的资料包括（A） 个性特征B诱发事件C成长经历D同事关系单项选择：58、该求助者内心冲突的性质属于（A） 常形B异形C变形D同形单项选择：59、对该求助者的初步诊断可能是（A） 焦虑性神经症 B抑郁性神经症C强迫性神经症 D恐怖性神经症多项选择：60、在本案例中商定的咨询方案内容包括（A） 咨询目标B咨询地点C所用方法D咨询时间多项选择：61、对该求助者适

48、当的咨询方法包括（A） 控制情绪疗法 B生物反响疗法C合理情绪疗法 D认知行为疗法单项选择：62、厌恶疗法的根本原理是（A） 经典条件反射 B超限-交互抑制C操作条件反射 D尝试-错误学习单项选择：63、如果用厌恶疗法改变强迫行为，厌恶刺激必须是（A） 意外的B柔和的C强烈的D快速的多项选择：64、认知行为疗法包括（A） 合理情绪疗法B完形疗法C压力接种技术D语义分析技术案例七：一般资料：求助者，女性，42岁，自由职业者。案例介绍：求助者家庭条件优越，自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴，曾经梦想要成为钢琴家，后因故中断。大女儿4岁的时候，就被她安排学琴，后来考入音乐学院，求助者很欣慰

49、。她也想让小女儿学琴，可小女儿却不顺从，就是不想学音乐。求助者非常伤心，她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼，前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：求助者：我要她学音乐，跟她姐姐一样，也是为她好啊！心理咨询师：世界上没有两个人是一样的，两个女儿也不会一样。求助者：我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢？心理咨询师：您小时候，妈妈说的话您都听吗？求助者：有时候听，有时候不听。心理咨询师：这就对了，不可能别人说的所有话我们都需要照办。求助者：那我所做的努力不就白费了吗？心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上，学不学音乐都可以成才，您却坚持她一定要学音乐，您的烦恼就来自于此。求助者：如果她将来学习不好，又没有一技之长，这一辈子不就毁了吗？我感到很着急，为她担忧。心理咨询师：难道一个人没有音乐特长，就真的活不下