四年级上语文 白鹅 ppt课件(详细)

1、 咏 鹅 唐唐 骆宾王骆宾王 鹅，鹅，鹅鹅，鹅，鹅 曲项向天歌。曲项向天歌。 白毛浮绿水，白毛浮绿水， 红掌拨清波。红掌拨清波。丰子恺丰子恺 (1898 (18981975)1975)我国著名漫画家、散文家。我国著名漫画家、散文家。漫画多以儿童作为题材，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣。幽默风趣。 作者简介及写作背景：作者简介及写作背景： 丰子恺，名仁，浙江省崇德丰子恺，名仁，浙江省崇德县（今属桐乡市）石门人，长期县（今属桐乡市）石门人，长期居住上海。是居住上海。是中国现代漫画家、中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。翻译家、文学家、音乐教育家。白鹅白鹅写于写于19461946年夏天。抗战

2、期间，丰年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。成了作者排遣苦闷的一种寄托。给我的孩子们给我的孩子们读课文，给自然段标序号，认读生字。 学习生字学习生字 颈颈 郑郑 厉厉 剧剧 餐餐 倘倘 饮饮 侍侍 脾脾 蹲蹲 供供 邻邻 jng zhng l j cn tng yn sh p dn ln 邻邻近近 头头颈颈 郑郑重重厉厉声呵斥声呵斥 京京剧剧 倘倘若若饮饮水水 一日三一日三餐餐侍侍候候 脾脾气气 蹲蹲下下 gng求求gng品品 看守

3、看守 （ ） 严厉严厉 （ ）从容从容（ ） 高傲高傲（ ） 近义词近义词看护看护镇定镇定严肃严肃反义词反义词敏捷敏捷 （ ） 从容从容（ ）一丝不苟一丝不苟（ ） 局促不安局促不安 （ ） 迟钝迟钝粗心大意粗心大意慌张慌张傲慢傲慢心安理得心安理得四字词四字词左顾右盼左顾右盼 引吭大叫引吭大叫 局促不安局促不安大模大样大模大样 三眼一板三眼一板 一丝不苟一丝不苟从容不迫从容不迫 不胜其烦不胜其烦 架子十足架子十足看看模模供供角角kn ( )kn ( )m( ) m( )jio ( )ju ( )gng( )gng( )照看照看 看望看望看管看管 看家看家模仿模仿 模型模型模样模样 模具模具直角

4、直角 角度角度角色角色 角斗角斗供应供应 供销供销供品供品 口供口供多音字多音字根据意思写词语根据意思写词语快速阅读全文思考快速阅读全文思考:1 1、文章主要描写了白鹅的一个什么特、文章主要描写了白鹅的一个什么特点？作者从哪些方面突出了白鹅的这点？作者从哪些方面突出了白鹅的这一特点？一特点？2、找出作者在文章里使用的修辞手法。、找出作者在文章里使用的修辞手法。 这白鹅，是一位即将远行的这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟大鸟”回家，放在院子内。它回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：这姿态，想

5、道：“好一个高傲的好一个高傲的动物！动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。声、步态和吃相中。 这白鹅，是一位即将远行的这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟大鸟”回家，放在院子内。它回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：这姿态，想道：“好一个高傲的好一个高傲的动物！动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。声、步态和吃相中。 自由大声地读课文，遇到难读的字词多读自由大声地读课文，遇到难读的字词多读几遍，说说白鹅给你留下什么印

6、象？几遍，说说白鹅给你留下什么印象？ 过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子。往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段，内容上这个句子和上下两端都有联系，所以判断时可以根据位置，也可以根据内容。过渡句：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 它也要引吭大叫，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。不亚于狗的狂吠。 读读，作读读，作者用什么方法来者用什么方法来表现鹅的高傲？表现鹅的高傲？对比对比鹅鹅狗狗高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。傲

7、然：高傲不屈的样子。傲然：高傲不屈的样子。架子十足：非常自高自大的样子。架子十足：非常自高自大的样子。 这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化有变化自读自读3-7自然段，学习步骤如下：自然段，学习步骤如下：n画一画，画出表现白鹅高傲的词句。画一画，画出表现白鹅高傲的词句。n读一读，有滋有味地读好画出的句子。读一读，有滋有味地读好画出的句子。n品一品，仔细体会其中的情趣。品一品，仔细体会其中的情趣。n第第3段通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比段通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，

8、一个步调急促，有局促不安之相；一较，一个步调急促，有局促不安之相；一个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。角出场。 于是，鹅的步态，竟也具有了表于是，鹅的步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，是当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，是当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站当人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，简直傲慢到了狂妄的程度。一口，简直傲慢到了狂妄的程度。鹅鹅鸭鸭对比对比傲慢傲慢n“傲慢傲

9、慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种这样的感情？作者对白鹅怀着一种这样的感情？n 用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是有灵性。作者将鹅说成是“傲慢傲慢”性格的表现，性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。来有亲切感。 n 其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。头头颈颈 郑郑重重 厉厉声呵斥声呵斥 京京剧剧 倘倘若若

10、饮饮水水 一日三一日三餐餐 侍侍候候脾脾气气 蹲蹲下下 邻邻近近 【供供】 gng养养 gng求求gng给j gng词词 口口 gng gng品品 【看看】守守 净净【角角】 复习词语复习词语厉声叫嚣：非常严厉的大声的叫喊、吵闹。 引吭大叫：引吭，就是顿开喉咙的意思，通俗点说，就是放开嗓子的意思。意思就是放开嗓子唱歌。 我是我是“鹅语鹅语”小翻译：小翻译：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：“_” 甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠，似乎在说：“_”凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，

11、不亚于狗的狂吠，大叫，不亚于狗的狂吠，自主学习：自主学习：白鹅步态和吃相部分，步骤如下：白鹅步态和吃相部分，步骤如下： 1、默读、默读“步态步态”和和“吃相吃相”部分；部分； 2、用、用“_”划出最能表现白鹅步划出最能表现白鹅步态和吃相的句子；态和吃相的句子； 3、根据所划的句子写出运用的写法。、根据所划的句子写出运用的写法。步态步态你印象中的你印象中的白白 鹅鹅 鹅的步态，更是傲慢了。大体鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。模大样的，颇像京剧里的净角出

12、场。 鸭的步调急速，有局促不安鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的的，颇像京剧里的净角净角出场。出场。 鹅的步调从容，大模大样的，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。颇像京剧里的净角出场。 京剧京剧是我国的国粹，其中有五种角是我国的国粹，其中有五种角色：色：生、旦、生、旦、净净、末、丑、末、丑。“”是京剧中的一种角色，通称是京剧中的一种角色，通称。“角”是多音字，在“角色”中读“ju ”，而不是读“jio ”净角净角牛角牛角jujio 在京剧中，通称花脸在京剧中，通称花脸“净角净角”是是怎么样的人物形象？怎么样的人物形象？

13、l性格温顺的人物 l性格刚烈或粗暴的人物步 态： 鸭的步调急速，有局促不安之相鸭的步调急速，有局促不安之相（xixingng）；鹅的步调）；鹅的步调从容从容，大模大样，大模大样的，颇像京剧里的净角的，颇像京剧里的净角( (juju) )出场。出场。 写法：写法： 谁能读出鸭的局促、鹅的傲慢？谁能读出鸭的局促、鹅的傲慢？ “大模大样大模大样” ，试演一下。，试演一下。拟人、对比 它常傲然地站着，看见人走来它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。伸过颈子来咬你一口。 1.为什么鹅的吃饭常常使我们发笑？为什么鹅的吃饭常常使我们发笑？ 鹅是

14、吃冷饭的，一日三餐都需要水、泥、草这三样东西下饭，即使水或泥、草离饭很远，也要一口冷饭，一口水，再一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。譬如从了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，在大踏步地去吃泥，吃草。2.读读下面的句子，这些词语用得好不好？读读下面的句子，这些词语用得好不好？ 这些食料并不奢侈；但它的吃这些食料并不奢侈；但它的吃法，法，三眼一板三眼一板，一丝不苟一丝不苟。譬如吃。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定一定从容不迫从容不迫地大踏步走上前去，地大踏步走上前去，饮一口水，再饮一口水，再大踏步大踏步走去吃泥，吃

15、走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。草。吃过泥和草再回来吃饭。吃相吃相 1、 “三眼一板”是什么？ “一板”指的一口饭；“三眼”又指的是喝一口水，再吃一口饭，然后吃一口泥和草。 2、作者为什么不厌其烦地提到鹅的吃相？ 吃相可笑，令人喜爱 先吃一口冷饭，再喝一口水，先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。然后再到别处去吃一口泥和草。先先再再然后然后我们穿衣服时，先我们穿衣服时，先_再再_然后然后_句式训练句式训练它需要三样东西下饭：一样是水，一样它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和

16、草。口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 好一个高傲的鹅 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！子十足！对比句子：对比句子：因此鹅吃饭时，要有一个人侍候，真因此鹅吃饭时，要有一个人侍候，真是架子十足！是架子十足！为什么非有一个人侍候不可？架子十为什么非有一个人侍候不可？架子十足表现在哪些句子足表现在哪些句子? 鹅狗争食记1鹅狗争食（1）？ 附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等鹅吃过一逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等鹅吃过一口饭，踏着方步去喝水吃泥吃草的当儿，狗就敏

17、捷口饭，踏着方步去喝水吃泥吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。地跑过来，努力地吃它的饭。 鹅老爷偶然早归，伸颈去鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候刻逃往篱边，蹲着静候 等到鹅再来吃饭的时候，等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也，鹅便昂饭罐已经空空如也，鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养首大叫，似乎责备人们供养不周。不周。鹅狗争食（2）鹅狗争食（3） 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去篱边窥伺。等

18、它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。也。 狗狗 白鹅白鹅 窥伺窥伺 偶然早归偶然早归 敏捷敏捷 厉声

19、叫骂厉声叫骂 努力吃饭努力吃饭 昂首大叫昂首大叫 逃逃 责备人们责备人们 蹲着静候蹲着静候 因此鹅吃饭时，非有一个人因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！侍候不可，真是架子十足！ 白鹅叫时就像一个白鹅叫时就像一个_的门卫的门卫,走路就像一个走路就像一个_的净角，吃的净角，吃饭就像一个饭就像一个 _的老爷。的老爷。 为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？ “鹅老爷鹅老爷” 作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊拥有特殊“地位地位”，享受特殊待遇。于是，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得白鹅也就有理由表

20、现得“架子十足架子十足”。拓展延伸拓展延伸 讨讨论：作者是否喜欢白鹅？论：作者是否喜欢白鹅？ 白鹅对作者一家人物质上和精神上都白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。有贡献。在作者看来，精神上的贡献尤为在作者看来，精神上的贡献尤为重要，重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂莫一只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂莫”。 白鹅白鹅的作者丰子恺运的作者丰子恺运用（用（ ）修辞）修辞手法描写白鹅的可爱，通过手法描写白鹅的可爱，通过写白鹅的（写白鹅的（ ）、）、（ ）、（）、（ ）三方面）三方面来表现白鹅（来表现白鹅（ ）的特点。）的特