【最新】六年级语文上册 第25课《忆读书》课件2

1、六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件 忆 读 书 六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件作家简介 当代女作家，儿童文当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐，生于福原籍福建长乐，生于福州。代表作有州。代表作有 超人超人、烦闷烦闷等。等。 1920年开年开始，受泰戈尔始，受泰戈尔飞鸟集飞鸟集的影响，又写出了短诗的影响，又写出了短诗集集繁星繁星和和春水春水，为文坛瞩目。为文坛瞩目。六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件作品介绍

2、诗集 繁星繁星春水春水等等小说集超人超人去国去国冬儿姑娘冬儿姑娘等等小说散文集往事往事南归南归等等散文南归南归分分冬儿姑娘冬儿姑娘等等散文集归来以后归来以后再寄小读者再寄小读者我们把春天吵我们把春天吵醒了醒了樱花赞樱花赞拾穗小札拾穗小札、晚晴集晚晴集、三三寄小读者寄小读者关于女人关于女人冰心全集冰心全集冰心文集冰心文集冰心著译选集冰心著译选集等等她的作品被译成多种外文出版六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件一、读准下列字的读音。悬（xun）念笸（ p ）箩烦琐（su）堆砌（ q）天罡 （gng）六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件冰心通过

3、自己的切身读书体会，想冰心通过自己的切身读书体会，想告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？ 多读书多读书 读好书读好书 读书好读书好六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件作者是按什么顺序来回忆幼时、作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画表少时读书经历的？在文中圈画表明顺序的词语。明顺序的词语。时间顺序时间顺序表时间的词语有：表时间的词语有：“七岁时七岁时”、“同时同时” ” （幼时）（幼时） 、 “ “到我到我十一岁时十一岁时”、在我十二三岁时在我十二三岁时（少年时）。（少年时）。六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件三国演义三

4、国演义（罗贯中）（罗贯中） 水浒传水浒传（施耐庵）（施耐庵） 红楼梦红楼梦（曹雪芹）（曹雪芹）满江红满江红（岳飞）（岳飞）声声慢声声慢（李清照）（李清照）茶花女遗事茶花女遗事（小仲马）（小仲马）聊斋志异聊斋志异（蒲松龄）（蒲松龄）封神榜封神榜西游记西游记（吴承恩）（吴承恩）荡寇志荡寇志精忠说岳精忠说岳多读书多读书六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件1三国演义三国演义让作者感到让作者感到“津津有味、好津津有味、好听极了听极了”，还，还“含泪上床含泪上床”、“哭了一场哭了一场”3水浒传水浒传让作者让作者“大加欣赏大加欣赏”，“气愤填气愤填胸胸”2 读读聊斋志异聊斋志异对

5、我的作文有很大的帮助。对我的作文有很大的帮助。4 回忆读回忆读满江红满江红、声声慢声声慢，酷爱古，酷爱古典诗词的往事。典诗词的往事。5红楼梦红楼梦让作者让作者“尝到尝到满纸荒唐言，一满纸荒唐言，一把辛酸泪把辛酸泪，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味滋味”6茶花女遗事茶花女遗事让作者对外国小说让作者对外国小说“有了广有了广泛的兴趣泛的兴趣”六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件很小就开始读书很小就开始读书 从听入趣从听入趣 猜字读书猜字读书 读书促习作读书促习作读书提高欣赏能力读书提高欣赏能力读书陶冶情感读书陶冶情感对外国小说产生兴趣对外国小说产

6、生兴趣读书入情读书入情 一部书反复读一部书反复读读书好读书好六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件读书好读书好读书有助于写作读书有助于写作读书有助于扩大知识面读书有助于扩大知识面读书有助于提高人的品德修养读书有助于提高人的品德修养读书可激起人的各种感情，让人获得多种读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受美的享受六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件读好书读好书能陶冶情感，有助于提高人的品德修养，能陶冶情感，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于扩大知识面，有助于写作的书有助于写作的书,必须人物个性鲜明、必须人物个性鲜明、故事情

7、节精彩、人物形象生动故事情节精彩、人物形象生动有真情实感、语言质朴的作品有真情实感、语言质朴的作品六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？答：我永远感到读书是我生命中最大的快乐。答：我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？句话的理解？六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件名人谈读书名人谈读书 书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。 高尔基高尔基 书籍是全世界的营养品书籍是全世界的

8、营养品 莎士比亚莎士比亚 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。活。死书读活人，可以把人读死。 郭沫若郭沫若 六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件名人谈读书名人谈读书 诗人徐志摩曾表达过读书后的不可言说的愉诗人徐志摩曾表达过读书后的不可言说的愉悦：悦：“我觉得读到好的诗的时候，真如听到绝我觉得读到好的诗的时候，真如听到绝妙的音乐，五官都受了感动，精神上好像复新妙的音乐，五官都受了感动，精神上好像复新了一般。在诗里，似乎每一个字都是有灵魂的，了一般。在诗里，似乎每一个字都是有灵魂的，它们在那里活泼地跳跃着。许多字合起来，就它们在那里活泼地跳跃着。许多字合起来，就如同一个绝大的音乐会，很和谐地奏着音乐。如同一个绝大的音乐会，很和谐地奏着音乐。这种美的感觉，音乐的领会，只有自己在那一这种美的感觉，音乐的领会，只有自己在那一瞬间觉得，不能分给旁人的。瞬间觉得，不能分给旁人的。”六年级语文上册 第25课忆读书课件2 沪教版-沪教级上册语文课件布置