九年级物理质量

1、第二节第二节质质 量量、了解质量的初步概念，知道质量的单、了解质量的初步概念，知道质量的单 位并会进行换算位并会进行换算教学目标教学目标、理解质量是物质的一种属性、理解质量是物质的一种属性、了解常见的测量质量的工具，掌握一、了解常见的测量质量的工具，掌握一 种天平的使用方法种天平的使用方法思考：思考：铁锤和铁钉两个物体都是由什么物质组成铁锤和铁钉两个物体都是由什么物质组成的？它们所含的物质多少一样吗？的？它们所含的物质多少一样吗？ 知识导入知识导入 质量的概念质量的概念1.1.质量：物体所含物质的多少质量：物体所含物质的多少2.2.单位：单位： 国际单位：千克（国际单位：千克（kgkg） 常用

2、单位：吨（常用单位：吨（t t）、克（）、克（g g）、毫克（）、毫克（mgmg）3.3.换算关系：换算关系：1t=101t=103 3kg 1kg=10kg 1kg=103 3g 1g=1000mgg 1g=1000mg练一练(1)3700mg=(1)3700mg= g g(2) (2) g=3kg=g=3kg= mgmg(3)0.04t=(3)0.04t= kg kg4040300030003.73.73 310106 6一些物体的质量一些物体的质量m/kgm/kg想一想一个易拉罐被压扁之后，形状变了，质量变了吗？一个易拉罐被压扁之后，形状变了，质量变了吗？在宇宙飞船中，物体处于失重状态中

3、，如果把地面在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？的质量会改变吗？一块冰化成了水，质量改变吗？一块冰化成了水，质量改变吗？(不考虑蒸发）不考虑蒸发）结论：结论：质量是物体的固有属性，不随形状、质量是物体的固有属性，不随形状、状态和位置而改变。状态和位置而改变。练一练用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变了吗？用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变了吗？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？壶中水沸腾后，水的质量变了吗？ 质量测量的工具质量测量的工具分度盘分度盘指针指针横梁横梁标尺标尺游码游

4、码平衡螺母平衡螺母托盘托盘底座底座托盘天平1.1.把天平放在水平台上，把游码放在标尺把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端左端零刻度线零刻度线处。处。天平的调节和使用方法天平的调节和使用方法:2.2.调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的盘的中线中线处，这时横梁平衡。处，这时横梁平衡。3.3.把被测物体放在把被测物体放在左左托盘里，用镊子向托盘里，用镊子向右右托盘托盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。横梁恢复平衡。u这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对

5、的刻度值，就等于被测物体质量。对的刻度值，就等于被测物体质量。1 1、每个天平都有自己的、每个天平都有自己的“称量称量”，也就是所能称，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。天平的使用注意事项天平的使用注意事项:2 2、向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手、向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。3 3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。的托盘当中。想一想1. 1. 怎样测量一枚大头针的质量？怎样测量一枚大头针的质量？2.2.你能测出一枚邮票的质量么？你能测出一枚邮票的质量么？通过以上两个实验，你能得到什么方法？通过以上两个实验，你能得到什么方法？练一练用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游码如下用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游码如下图，物体的质量是多少？图，物体的质量是多少？本课小结本课小结1.1.质量的概念：物体所含物质的多少质量的概念：物体所含物质的多少2.2.质量的性质：质量是物体的一种属性，不随物质量的性质：质量是