六年级语文上册第八组27蒙娜丽莎之约第一课时课件 (2)

1、达达芬奇芬奇 达芬奇(14521519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。蒙娜丽莎和最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使达芬奇的名字永垂青史。 在世界著名的艺术在世界著名的艺术殿堂有三件宝，其殿堂有三件宝，其中之一就是中之一就是蒙娜蒙娜丽莎丽莎，几百年来，几百年来这幅画一直让人们这幅画一直让人们面看不厌，也一直面看不厌，也一直为人们津津乐道，为人们津津乐道，蒙娜丽莎的微笑也蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘成了世界上最神秘的微笑！的微笑！检查预习

2、：字词正音检查预习：字词正音探探访访 交交涉涉 风风采采 赴赴约约淡淡雅雅 捉捉摸摸 衬衬托托 幻幻觉觉深深远远 有有朝朝一日一日 大洋大洋彼彼岸岸tntnshshcici ffyy zhuzhu chnchn hunhunshnshnzhozhobb纽约纽约 探访探访 交涉交涉 肖像肖像 悄然悄然赴约赴约 陈列陈列 脸颊脸颊 淡雅淡雅 捉摸捉摸 永恒永恒 端庄端庄 沐浴沐浴 细腻细腻 衬托衬托 幻觉幻觉 空旷空旷 深远深远 风采风采 大摇大摆大摇大摆 无论如何无论如何 有朝一日有朝一日 大洋彼岸大洋彼岸 耐人寻味耐人寻味 转瞬即逝转瞬即逝 永不磨灭永不磨灭xiaoqiao词语积累词语积累交涉

3、：交涉：互相商量，解决彼此间相关互相商量，解决彼此间相关的问题。的问题。耐人寻味：耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细会。形容意味深长，值得细细体会。细体会。转瞬即逝：转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。失。形容一眨眼就消失了。璀璨：璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。形容玉石的光泽鲜艳夺目。近义词近义词 探访（询访）探访（询访） 交涉（商量）交涉（商量） 风采（风范）风采（风范） 淡雅（优雅淡雅（优雅) 捉摸（思索）捉摸（思索） 衬托（烘托）衬托（烘托） 幻觉（幻想）幻觉（幻想） 深远（深刻）深远（深刻）

4、清晰（清楚）清晰（清楚） 细腻（细致）细腻（细致） 朴素（俭朴）朴素（俭朴） 温柔（温和）温柔（温和） 反义词反义词 暂时暂时 (长久长久) 杰出（平庸）杰出（平庸） 朴素（奢华）朴素（奢华） 悄然（明显）悄然（明显） 大方（拘谨大方（拘谨) 温柔（暴躁）温柔（暴躁） 清晰清晰 （模糊）（模糊） 细腻（粗糙）细腻（粗糙） 初读课文，理解大意初读课文，理解大意 课文先是描述了大家在纽约大都会课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽莎蒙娜丽莎的情景。的情景。 接着具体介绍接着具体介绍蒙娜丽莎蒙娜丽莎画像。画像。 最后说最后说蒙娜丽莎蒙娜丽莎给人带来了心给人带来了

5、心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。印象。课文主要讲了什么内容？课文主要讲了什么内容？自由朗读自由朗读边读边体会：你从那些边读边体会：你从那些地方感受到了这幅名画地方感受到了这幅名画的魅力？的魅力？ （1）“我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙长龙” 能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了慕名而来的长龙一样的队伍，队伍之长远远地超出我们慕名而来的长龙一样的队伍，队伍之长远远地超出我们的想象，等待也是一种美丽。的想象，等待也是一种美丽。 （2）这幅画从卢浮

6、宫前来纽约，来之不易）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。 几百年来，几百年来，蒙娜丽莎蒙娜丽莎这幅画几经周转，最后被收藏这幅画几经周转，最后被收藏在卢浮宫。它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被在卢浮宫。它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室挂了多年。拿破仑拿走，在自己的卧室挂了多年。1911年，一名意年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避免大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽约展此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽约展出是多么地不容易，也是人们渴望的事情。出是多么地不容易，也是人们渴望的

7、事情。 文章通过人们的等文章通过人们的等待的情景来衬托待的情景来衬托蒙娜丽莎蒙娜丽莎的巨的巨大魅力。大魅力。 课文是怎样介绍课文是怎样介绍蒙娜丽莎蒙娜丽莎这幅名画的呢？请指出作者介绍的这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。顺序。感受画的整体感受画的整体 这是一个鲜活的女子，我们终于这是一个鲜活的女子，我们终于和她面对面了，虽然过了五百多和她面对面了，虽然过了五百多年，年， 她仍是那么恬静、淡雅，怪她仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。感觉。 我们仿佛看到她那一头的乌黑的我们仿佛看到她那一头的乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的长发，柔和明亮的眼神，真

8、实的嘴唇，而且颈项里的血液也仿佛嘴唇，而且颈项里的血液也仿佛在流动，这个画面似真似幻。在流动，这个画面似真似幻。观察肖像画的面部表情观察肖像画的面部表情 那微笑，有时让人觉得舒畅温那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得十分亲切，柔，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。有时又让人觉得有几分矜持。 紧抿的嘴唇，微挑的嘴角，耐紧抿的嘴唇，微挑的嘴角，耐人寻味的神秘的微笑，达人寻味的神秘的微笑，达.芬奇芬奇用他的天才的想象力和神奇的用他的天才的想象力和神奇的画笔，让蒙娜丽莎的微笑成为画笔，让蒙娜丽莎的微笑成为永恒美的象征。永恒美的象征。1.画像概貌（尺寸、颜色）画像概貌（尺寸、颜色）2

9、.面部表情面部表情3.神秘的微笑神秘的微笑4.优雅的身姿、交叠的双手优雅的身姿、交叠的双手5.空旷深远的背景空旷深远的背景 1.画像概貌（尺画像概貌（尺寸、颜色）寸、颜色）2.面部表情面部表情3.神秘的微笑神秘的微笑4.优雅的身姿、优雅的身姿、交叠的双手交叠的双手5.空旷深远的背空旷深远的背景景 达达.芬奇精湛的技艺除了体现在蒙娜丽莎神芬奇精湛的技艺除了体现在蒙娜丽莎神秘微笑上，还体现在哪儿？秘微笑上，还体现在哪儿？ 重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后的背景。特别是她的右手，刻画得极其清的背景。特别是她的右手，刻画得极其清晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般

10、的晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的神秘感。神秘感。 作者用优美生动的语言细致地向我们描述作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙娜丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就了蒙娜丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就在我们面前，作者不仅描写了自己看到的在我们面前，作者不仅描写了自己看到的情景，而且融入了丰富的想象，你能找到情景，而且融入了丰富的想象，你能找到这样的句段吗？这样的句段吗？课外拓展课外拓展 课文下面还有一幅图，也是达课文下面还有一幅图，也是达芬奇的芬奇的作品，叫作品，叫最后的晚餐最后的晚餐，它是世界最著名，它是世界最著名的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。圣母子与圣安妮圣母子与圣安妮达达芬奇作品芬奇作品最后的晚餐最后的晚餐达达芬奇作品芬奇作品达达芬奇作品芬奇作品基涅布拉基涅布拉本契的肖像本契的肖像 耶稣的洗礼耶稣的洗礼 达达芬奇作品芬奇作品达达芬奇作品芬奇作品手持石竹花的圣母手持石竹花的圣母受胎告知受胎告知 达达芬奇作品芬奇作品达达芬奇作品芬奇作品东方三博士的礼拜东方三博士的礼拜圣希埃罗尼姆斯圣希埃罗尼姆斯 达达芬奇作品芬奇作品 岩窟的圣母岩窟的圣母 达达芬奇作品芬奇作品27、蒙娜丽莎之约一、选词填空寂静 幽静 恬静 安静1、蒙娜丽莎脸上流露出