【最新】七年级历史下册 第22课 代特点鲜明的明清文化课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第1页
【最新】七年级历史下册 第22课 代特点鲜明的明清文化课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第2页
【最新】七年级历史下册 第22课 代特点鲜明的明清文化课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第3页
【最新】七年级历史下册 第22课 代特点鲜明的明清文化课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第4页
【最新】七年级历史下册 第22课 代特点鲜明的明清文化课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、明清时期明清时期古典小说创作的成熟阶段古典小说创作的成熟阶段 情景导入情景导入 一、古典小说的高峰一、古典小说的高峰 自主学习自主学习 二、戏剧的繁荣二、戏剧的繁荣1 1、戏剧表演、戏剧表演明清时期城乡人民重明清时期城乡人民重要的文化活动要的文化活动2 2、汤显祖、汤显祖牡丹亭牡丹亭3 3、京剧形成、京剧形成以徽调、汉调为基础以徽调、汉调为基础(1919世纪中期)世纪中期)西厢记图片西厢记图片京剧脸谱京剧脸谱 1、根据根据三国演义三国演义这部作品,这部作品,说明历史著作和历史小说的不同所在。说明历史著作和历史小说的不同所在。 2 2、明清时期的小说和戏剧在思想、明清时期的小说和戏剧在思想上有何

2、共同之处?上有何共同之处? 合作探究合作探究三、书画的成就三、书画的成就1 1、书法、书法 2 2、绘画、绘画 徐渭(明末)徐渭(明末)扬州八怪(清朝)扬州八怪(清朝)董其昌董其昌 。 小结提升小结提升 1 1、下列中国古典小说标题中,出自、下列中国古典小说标题中,出自三国演义三国演义的是(的是( )A A、梁山泊义士尊晁盖、梁山泊义士尊晁盖 B B、林黛玉重建桃花社、林黛玉重建桃花社 C C、孙行者大闹黑风山、孙行者大闹黑风山 D D、曹操煮酒论英雄、曹操煮酒论英雄2 2、我国最早的一部长篇历史小说是(、我国最早的一部长篇历史小说是( )A A、三国演义三国演义 B B、水浒传水浒传 C C

3、、红楼梦红楼梦 D D、西游记西游记 3 3、明清小说在思想上的共同点是(、明清小说在思想上的共同点是( )A A、都用高超的艺术手法塑造人物、都用高超的艺术手法塑造人物B B、都具有反封建的思想内容、都具有反封建的思想内容C C、都歌颂了农民的斗争精神、都歌颂了农民的斗争精神 D D、都揭示了封建社会崩溃的必然性、都揭示了封建社会崩溃的必然性 巩固练习巩固练习D DA AA A4 4、京剧是我国的国粹,是什麽时候形成的(、京剧是我国的国粹,是什麽时候形成的( )A A、1818世纪末世纪末 B B、1919世纪中期世纪中期 C C、1919世纪末世纪末 D D、2020世纪初世纪初5 5、红

4、楼梦红楼梦是中华民族对世界文学的重要文献,是中华民族对世界文学的重要文献,作此评价的最主要依据是(作此评价的最主要依据是( )A A、它描述了一对青年男女的爱情悲剧、它描述了一对青年男女的爱情悲剧 B B、它深刻鞭挞了封建制度的罪恶、它深刻鞭挞了封建制度的罪恶C C、它揭示了封建社会必然崩溃、它揭示了封建社会必然崩溃 D D、他具有高度的思想性和艺术性、他具有高度的思想性和艺术性6 6、明朝后期最负盛名的戏剧家是(、明朝后期最负盛名的戏剧家是( )A A、关汉卿、关汉卿 B B、汤显祖、汤显祖 C C、马致远、马致远 D D、王实甫、王实甫7 7、作品有、作品有“颜骨赵姿颜骨赵姿”之美的明代书法家是(之美的明代书法家是( ) A A、柳公权、柳公权 B B、董其昌、董其昌 C C、徐渭、徐渭

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论