人教版高中历史必修2《三单元第9课近代中国经济结构的变动》优质课教案_2

1、近代中国经济结构的变动教学设计【课标要求】简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。【教材分析】在必修 2 2 模块课程中，本课上承本单元改变世界的工业革命一课，近代中国的变化就是工业革命冲击下的产物。下启第1111 课民国时期民族工业的曲折发展。同时，在整个高中历史课程中， 本课上承必修 1 1 的鸦片战争，实质分析的是鸦片战争列强的侵华给 中国社会经济带来的影响。由经济结构的变动必然会引起政治制度、阶级关系、思想文化、 社会生活等一系列的变化，所以在中国近代史上占有极为重要的地位。【学习目标】一、知识与能力（1 1） 了解鸦片战争后自然经

2、济逐步解体的表现 ，理解外国的经济侵略是中国自然经济瓦解的 最直接和最主要的原因。通过学习能够辩证地看待列强的经济入侵对中国近代化发展起到的 作用。（2 2）掌握洋务运动的科学概念，认识其作用，并能够运用唯物辩证法正确评价洋务运动。（3 3 ）通过了解 1919 世纪六七十年代到九十年代中国创办的近代民族工业的概况，分析近代民族工业兴起和初步发展的原因， 理解其发展概况，归纳影响民族工业发展的因素， 并且总结 其特点。二、过程与方法（1 1）“先学”一一课前预习提供预习学案，书面材料、参考书目、网站，倡导学生自主探究学习，鼓励学生大 胆发现问题、提出问题，在这个过程中形成一定的知识积累，又培养

3、了学生的问题意识。（2 2）“后教”一一情境体验式教学创设生动直观的教学情境， 并结合学生发现的问题， 充分准备材料，引导学生分析 思考，得出结论。培养学生合作探究学习，论从史出的治学方法，透过现象正确认识事物本质的能力。三、情感态度价值观（1 1 ）通过了解兴办近代工业的一些企业家的事迹，感受他们的聪明才智和爱国主义精神， 使学生感受到民族危难之时， 有识之士为救国自强而不懈奋斗的进取创新精神。总结早期现代化的历史经验和教训，从中获得启迪与智慧，激励自己为当今的现代化建设事业贡献力量。（2 2 ）通过本课的学习，进一步了解中国国情，使学生认识到被动卷入世界潮流给中华民族 带来的苦难，认识到落

4、后就要挨打。从而认识到在当今经济全球化趋势不断加强的形势下， 进一步改革开放，增强国家力量和国际影响力的重要意义。【重点难点】一、 教学重点1.1. 鸦片战争后中国社会经济结构发生的变动2.2. 认识中国民族资本主义产生的历史背景二、 教学难点1.1. 对洋务运动的评价2.2. 结合时代背景分析影响近代民族工业发展的因素和特点【教学思路】以烟台张裕酿酒公司的创始人一一张弼士的回忆录为明线，抓住中国近代民族资本主义的产生和发展这条主线，把教材整合为民族资本主义兴起的背景、产生和初步发展概况、特 点及影响其发展的因素。把第一、二目的内容和外国在华资本企业作为民族资本主义产生的 背景重点分析。这样设

5、计的目的：一是使线索明了，突出主线；二是重点突出，另外也和下 一节内容形成紧凑联系。【教学方法】根据学生的认知水平和本课的内容特点，主要采用“情景体验式教学”，并运用多媒体辅助教学手段，穿插使用问题情景法、材料研习法、讲解法、讨论法等教学方法。【教学过程】 导入新课（设置情景）启发学生背诵唐代王翰的凉州词，由“葡萄美酒夜光杯”引出张弼士。 跟随张先生一起去跨越时空，回顾历史，看看他和他的企业富有传奇色彩的故事。简介张弼士的生平经历。讲授新课一、自然经济结构的解体一一历史背景多媒体视频材料：张弼士回忆录第一章 18421842 年这天，风和日丽，我正在自家书堂门前玩耍，朗朗的读书声随风而来。母亲

6、正在织布， 打算给全家人做套夏天的衣服。这时隔壁的王伯伯兴冲冲的跑进来说：“张先生，张先生， 仗打完了！我家的小虎子该回来了！ ”父母都激动的跑出来，“太好了，洋鬼子给赶跑了吗？” 不久，在广州城里读书的哥哥回来了，他悲愤的对父亲说：“中国战败了，朝廷和洋人签了约，现在广州城里到处是耀武扬威的洋人！ ”父亲叹口气，“朝廷如此，苦的是百姓！ ”哥 哥说：“父亲，明天我就要回学校，学了洋人的本领来，把洋人从中国赶出去！”活动设计： 学生进行角色体验， 扮演社会调查员， 结合材料理解父亲的话“朝廷如此，苦的是百姓”的含义。幻灯片：三段材料探究问题：1造成百姓“苦”的最主要原因是什么？ 学生：鸦片战争

7、后，列强对中国的经济侵略。教师：这一点也正是导致自然经济结构解体的主要原因。2上述材料反映了自然经济结构有何变动？学生：大批的农民和手工业者在外国商品的冲击下纷纷破产学生：耕织分离 学生：列强从中国掠夺大量的原料和农产品，农产品的商品化程度提高 学生：列强在中国投资办厂，出现了一些外国人创办的外资企业 教师：大家回答的这几个方面都很好。整合起来，这几个方面就是传统经济结构解体的表现。3这种变动有何影响？学生：中国逐渐沦为资产主义世界市场的附庸，成为列强的商品倾销市场和原料产地 学生：中国传统的自给自足的自然经济结构逐渐解体 学生：给中国人民带来了深重的灾难 教师过渡：张弼士的哥哥回到城里努力学

8、习，钻研西方技艺，立志报效祖国，结果会怎么样 呢？长大后的张弼士又做了什么？我们接下来看第二章。二、洋务运动一一历史背景多媒体视频资料：张弼士回忆录第二章 18611861 年1616 岁那年，洋鬼子又来打仗了，日子越来越难过。再加上水、旱、蝗灾不断，庄稼收 的越来越少，饿死了很多人。1818 岁那年，我跟着邻居王伯伯家的虎子哥一起坐船，到了万里之外的南洋讨生活。我进了一家米行当伙计，老板人不错，经常教我不少做生意的技巧。 我最大的愿望就是将来开一家属于自己的米铺，专卖给贫苦百姓。我也收到哥哥的信了， 他说自己已经从洋学堂里毕业了，打算和同学一起到安徽一家军工厂去干活，专造枪支弹药， 将来用它

9、们赶跑洋人！我真替哥哥高兴，他终于找到了英雄用武之地！ 教师：回忆录中提到哥哥到军工厂干活的事情，这反映了哪个历史事件？ 学生：洋务运动。教师：洋务运动开办的企业和传统企业的最大区别是什么？学生：机器化大生产。 教师：也正因为如此，史学家认为：洋务运动是中国近代化的开端。活动设计：学生继续扮演“社会调查员”，根据当时的时政报道（两则材料），探究问 题，各抒己见。有人说，洋务运动是“无心插柳柳成荫”，你如何理解？ 学生：洋务运动引进了西方先进的技术，特别是民用企业发展较快， 抵制了外国的经济侵略。学生：洋务运动还培养了人才，这对中国科技、经济的发展影响深远。学生：洋务运动开办的企业获得了巨大的经

10、济利益，也刺激了其他中国人开办类似的企业。 学生：洋务运动并没有达到“自强”、“求富”的目的，甲午中日战争之后，最终失败。 学生：洋务运动最大的历史贡献是推动了中国的近代化。教师：看到大家的踊跃发言，给我很大的启发。其实细想一下，大家刚才主要从两个角度谈 了自己的看法和想法。 既看到了洋务运动在当时所起到的进步作用，同时也认识到它的历史局限性，并且最终导致运动的失败。教师过渡：根据大家的分析，洋务运动最终失败了， 那么张弼士哥哥报效祖国的理想也就破 灭了。那么张弼士立志开一家米铺的愿望实现了吗？ 一起进入回忆录的第三章。三、民族工业的产生和初步发展多媒体视频资料：张弼士回忆录第三章 18721

11、872 年因为我踏实能干，诚信善良，米店老板把独生女儿许配给了我！后来，老板去世，我们 两人经过多年的打拼，终于将事业越做越大。我想要回国，报效祖国之情也越来越迫切。一天，一位朋友从国内带来一份申报，上面刊载的消息让我激动不已。华侨商人陈启沅在 广东创建了一家机器缫丝厂，出丝精美，远销海外，获利丰厚。我积极筹备，多方考察，时 刻准备回国大干一番！活动设计：学生扮演“社会调查员”，根据材料和预习情况，回答张弼士的一些问题。探究问题：1陈启沅的企业和洋务派开办的企业有何区别？学生：陈启沅开办的企业是商人个人出资开办，生产组织、技术等都借鉴西方资本主义的工业生产。洋务企业都是由封建政府或地主出资开办

12、，虽然技术从西方引进，但是在组织、管理上都还是封建的等级管理。所以，这两种企业性质是不同的。学生：陈启沅开办的企业是近代的资本主义企业，而洋务企业，特别是军用企业是封建的官办企业。2当时还有哪些类似性质的企业？学生：上海发昌机器厂、广东继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊。幻灯片：民族企业的分布图。3张弼士想要回国办厂，作为社会调查员你能给他一点什么建议？为什么？ 学生：建议他将厂开在东部沿海地带。学生：我也赞成他的看法。 因为沿海地带交通比较便利， 位置优越，有利于引进先进的技术。 学生：洋务企业、外资企业大多都在沿海地带， 如果将工厂开在沿海地带， 经济环境比较好， 信息比较畅通，技术更新的也

13、比较快，管理也比较先进。学生：沿海很多通商口岸，列强侵略比较早，传统的自然经济结构解体比较早，商品经济比较发达，市场广阔。教师：看来大家都比较赞成张弼士将工厂设在沿海地区，而且给出了充分的理由， 可以说是有理有据。教师过渡：那么张弼士到底是怎么做的？他回国之后选择了一个什么样的事业呢？让我们一 起来看回忆录的第四章。谜底马上揭晓。多媒体视频资料：张弼士回忆录第四章 18921892 年18921892 年，著名的爱国侨领张弼士先生为了实现“实业兴邦”的梦想，先后投资300300 万两白银在烟台创办了“张裕酿酒公司”，中国葡萄酒工业化的序幕由此拉开。“张裕”二字， 冠以张姓， 取昌裕兴隆之意。

14、张裕公司的创建， 被北京中华世纪坛记载 为中国 1891892 2年所发生的四件大事之一。教师：看来大家是料事如神啊！张先生果然将工厂开办在了沿海地带！学生：（高兴）活动设计：学生继续扮演社会调查员，根据材料，讨论一下在当时的环境下，张先生如何能办好葡萄酒厂，给他一些意见或者建议。学生：要和官府刚好关系，避免他们找茬，看能不能少收一点杂税，降低成本。 学生：要注意最新的技术动态，多引进技术，提高生产效率，产品的竞争力。学生：注意与洋商合作，公平竞争，尽量创造一点好的环境。学生：为了企业的扩大再生产，还要注意资金的筹集和合理的分配，否则就会在激烈的竞争中北吞并，导致破产倒闭。教师：刚才大家给张先

15、生的一些建议，恰恰就是当时民族工业所遇到的一些困难。大家能否换个思路，总结一下当时影响民族工业发展的因素有哪些？学生：本国封建政府的压制，外国资本主义企业的排挤。学生：中国民族工业资金少，规模小，技术力量薄弱。教师：那么导致当时民族工业发展如此艰难的最根本原因是什么？学生：列强的侵略，中国半殖民地半封建的社会性质。教师：根据刚才大家所给出的一些建议，而且再对照一下当时张弼士先生的具体做法，可以看出当时民族工业要想发展，主要是采取了一些怎样的策略？学生：想本国官府寻求庇护，对外国资本主义不得不依赖。教师：由此可见，民族工业具有怎样的特点？学生：软弱、妥协。教师：当然，作为当时先进生产力的代表，民

16、族资本主义也并非一味的妥协、退让，很多时 候也是据理力争，积极反抗。由此可见，民族工业还具有怎样的特点？学生：反抗性，革命性。教师：这就是民族资产阶级的两面性的特点，既有革命性，又有妥协性。教师：大家根据预习情况，填充表格，明确一下民族工业发展的基本状况。发展阶段原因时间地点人物代表企业产生初步发展学生：回答，填充表格。活动设计：张弼士为了扩大企业影响，召开记者招待会。当时记者提问一个问题： 鸦片战争后中国的经济结构有何变动？张先生不好回答，你来替他设计一下答案。学生：传统的小农经济结构逐渐解体。学生：中国卷入资本主义世界市场，沦为资本主义的商品市场和原料产地。学生：中国出现了新的经济因素:课

17、堂小结：外资企业、民族工业。传统经济结构 开始瓦解，中国卷入资本主义世界市场鸦片战争的冲击中国出现了一些新变化外资企业出现新的经济因素民族工业课堂练习：1.1. 至 2020 世纪初，“外货风行，土布见归淘汰”，洋布战胜土布，最根本的武器是（ D D ）A.A.洋布外观漂亮B.B.洋布广告充斥C.C.洋布引领时尚D.D.洋布价格低廉2.2. 李鸿章号称大清“裱糊匠”，他说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破 屋但裱糊匠又何术能负其责？”。这表明（A A ）李鸿章对晚清的颓败无能为力洋务派以西方军事科技维护清王朝的统治专制统治限制了洋务运动的发展A.A. B.B. C.C. D.D.作业布置：解析与探究：有人说，西方列强对中国的侵略带来了先进的生产技术，加速了中国小农经济的解体，因此促进了中国现代化的进程；也有人说，西方列强把中国强行纳入世界资本主义体系，使中国处于屈从地位， 并从中国掠走了无以计数的财富，从而造成了中国早期现代化的畸形。请就以上不同观点，谈谈你的看法。【课后反思】优点：1.1.正确分析和理解课标要求，并有效扼整合教材， 既突出了重难点，又注意到前后知识之间的联