【最新】九年级语文上册 13《事物的正确答案不止一个》课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件

1、1、什么是议论文？、什么是议论文？ 2、议论文的要素、议论文的要素 三要素三要素 论点论点 论据论据 论证论证 就是作者在文中加以阐述和证明的就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法。主张和看法。是支撑论点的材料，是作者用来证是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和根据。明论点正确的理由和根据。运用论据证明论点的过程和方法。运用论据证明论点的过程和方法。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点和主张的常用文体。道理，直接表达作者观点和主张的常用文体。 3、议论文的论证方式：、议论文的论证方式：立立 论：论： 直接提

2、出并阐明论点的论证方式。直接提出并阐明论点的论证方式。 驳驳 论：论：通过反驳对立的论点来阐明自己通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式。的论点的论证方式。4、论据可分为两种：、论据可分为两种：5、常见的论证方法：、常见的论证方法： A 事实论据事实论据 B 道理论据道理论据举例论证举例论证 道理论证道理论证 比喻论证比喻论证 对比论证对比论证 引用论证引用论证 驳论中还采用驳论中还采用“以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾”法法 归谬法归谬法 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。远近高低各不同。 不识庐山真面目，不识庐山真面目， 只缘身在此山中。只

3、缘身在此山中。 漫画：谁也没有错答案不止一个。答案不止一个。11？一滴水一滴水+ +一粒种子一粒种子= =一棵树一棵树一把锯子一把锯子+ +一片森林一片森林= =一片荒漠一片荒漠一支笔一支笔+ +一张纸一张纸= =一幅画、一首诗、一首歌一幅画、一首诗、一首歌雪雪+ +太阳太阳= =水、春天水、春天一个男子一个女子一个男子一个女子= =一个家庭一个家庭一辆摩托车一辆摩托车+ +一辆自行车一辆自行车= =电动自行车电动自行车牛顿牛顿+ +苹果苹果= =万有引力定律万有引力定律亚里士多德亚里士多德+ +支点支点= =整个世界整个世界李白李白+ +酒酒= =诗百篇诗百篇 罗迦罗迦费费因因格格 （美国实

4、（美国实业家）业家） 增加多音字增加多音字多音字 模样 模式 应当 妥当 曲线 歌曲本文主要论述了什么问题？本文主要论述了什么问题？主要论述怎样才能拥有创造力的问题。作者的观点: 人人都有创造力人人都有创造力,我们我们要做一个有创造力的人。要做一个有创造力的人。有赖于创造性思维。有赖于创造性思维。1 1、为什么说、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。这一点非常重要。”？用什么论证方法阐明这一事？用什么论证方法阐明这一事理理? ?2 2、创造性的思维有哪些必需的要素？由哪段领起、创造性的思维有哪些必需的要素？由哪段领起? ?3 3、发挥创造力的关

5、键是什么？作者是如何论证的、发挥创造力的关键是什么？作者是如何论证的？4 4、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？什么？5 5、做一个富于创造性的人，关键在哪里？由哪段、做一个富于创造性的人，关键在哪里？由哪段领起领起? ?6 6、你打算如何做一个富于创造精神的人？、你打算如何做一个富于创造精神的人？1 1、如果认为只有答案只有一个如果认为只有答案只有一个-只有不满足于一个只有不满足于一个答案答案, ,不放弃探求不放弃探求, ,才会有发明创造。才会有发明创造。 ( (正反对比论证正反对比论证) )2 2、创造性思维有那些必需的要素？创造性思维

6、有那些必需的要素？(第四段过渡第四段过渡) A、有渊博的知识；、有渊博的知识； B、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识； (运用知识去不断探求新思路运用知识去不断探求新思路) C、留意细小的想法、留意细小的想法,锲而不舍地使之变为现实（不断地锲而不舍地使之变为现实（不断地进行尝试）。进行尝试）。3 3、发挥创造力的关键是什么？作者是如何论证的？、发挥创造力的关键是什么？作者是如何论证的？ 发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。（ 学习知学习知识是为了运用知识，只有把知识和实践结合起来，才能算识是为了

7、运用知识，只有把知识和实践结合起来，才能算真正获得了知识，真正获得了知识， 否则，知识便一文不值。）否则，知识便一文不值。）举例论证：举例论证：列举了列举了约翰古登贝尔约翰古登贝尔发明印刷机、排版术以及发明印刷机、排版术以及罗兰布歇内尔罗兰布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例。发明交互式乒乓球游戏的事例。4 4、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？ 拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力认为自己具有创造力认为自己没有创造力区分二者的根据之一是区分二者的根据之一是结论结论

8、：人人都具有创造力人人都具有创造力,我们要做一我们要做一个有创造力的人个有创造力的人关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。展下去。拥有创造力的人留意自己细小的想法并使之变为现实拥有创造力的人留意自己细小的想法并使之变为现实论证中心：论证中心：怎样才能成为一个有创造性的人怎样才能成为一个有创造性的人论论 证证 过过 程程确立创造性思维方式确立创造

9、性思维方式拥有创造性思维必需的要素拥有创造性思维必需的要素坚信人人都有创造力坚信人人都有创造力创造性人才必备的条件创造性人才必备的条件积累知识积累知识不满足于一个答案，不满足于一个答案，而去探求新思路，去而去探求新思路，去运用所得的知识运用所得的知识一旦产生小的灵感，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。而不舍地把它发展下去。（层层深入）（层层深入）事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个罗迦.费.因格的名言唯一真正快乐的人是儿童和富有创造性的那一部分人。 1) 1) 生活中大部分事物并不象某些数学问生活中大部分事物并不象某些数学问题那样，正确的答

10、案只有一个。生活中题那样，正确的答案只有一个。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，也许过一段时间就不灵了。效的方法，也许过一段时间就不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足一个答案，就会止步不前。因此，不满足一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。不放弃探求，这一点非常重要。因为只因为只有不满足有不满足 于一个答案，才不会放弃探求，于一个答案，才不会放弃

11、探求，才会有所发明创造。才会有所发明创造。(正反对比论证正反对比论证)1 1、“创造性的思维又有哪些必需的要素呢创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”?”2 2、发挥创造力的关键是什么？为什么？、发挥创造力的关键是什么？为什么？ 发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 （ 学习知识是为了运用知识，只有把知识和实践结合起学习知识是为了运用知识，只有把知识和实践结合起来，才能算真正获得了知识，来，才能算真正获得了知识， 否则，知识便一文不值。）否则，知识便一文不值。）1 1、孜孜不倦地汲取知识，使自己学、孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。识渊博。2 2、必

12、须有探求新事物，并、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。持之为此而活用知识的态度和意识。持之以恒地进行各种尝试。以恒地进行各种尝试。1、渊博的知识、渊博的知识2、运用知识去不断探求新思路、运用知识去不断探求新思路3、留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为、留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为现实。现实。 3 、本文为了证明本文为了证明“发挥创造力的关键，在于如发挥创造力的关键，在于如何运用知识何运用知识”这一观点，列举了哪两个事例？作这一观点，列举了哪两个事例？作者是如何论证这一观点的？者是如何论证这一观点的？（用到了什么论证方法？）（用到了什么论证方法？） *约翰约翰古登贝尔克古登

13、贝尔克将毫不相关的两将毫不相关的两种机械种机械葡萄压榨机和硬币打制器组葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。合起来，创造了印刷机和排版术。 *罗兰罗兰布歇内尔布歇内尔把电视接受器作为把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。（始了游戏机的革命。（联系生活体验，联系生活体验，你能再补充一两个事例吗？）你能再补充一两个事例吗？）举例论证举例论证 “区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？是什么？主要根据之一是拥有创造力的人留意自己主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法。

14、细小的想法。 由此可见，伟人们的巨大的天才的创造，由此可见，伟人们的巨大的天才的创造，往往是从细小的想法开始的。例如牛顿创立往往是从细小的想法开始的。例如牛顿创立万有引力学说，就是从苹果落地的小想法开万有引力学说，就是从苹果落地的小想法开始的，你还能举出这样的例子来吗？始的，你还能举出这样的例子来吗？关键是经常保持好奇心，不断积累知识；关键是经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信他的价值，并锲而不舍地把它发展下去。信他的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 1

15、1、怎样才能成为一个富有创造性的人？怎样才能成为一个富有创造性的人？ ( (做一个富于创造性的人，关键在哪里做一个富于创造性的人，关键在哪里) )？2 2、关于创造性思维所必需的要素，为什、关于创造性思维所必需的要素，为什么到篇末才给出全部答案？么到篇末才给出全部答案？关于创造性思维所必需的三个要素，经过逐层论关于创造性思维所必需的三个要素，经过逐层论述，最后才给出答案，符合述，最后才给出答案，符合“分分总总”这种思这种思维规律，便于读者理解和把握。维规律，便于读者理解和把握。英国有一个叫亚克敦的藏书家，一生藏书数英国有一个叫亚克敦的藏书家，一生藏书数万册，且基本上都比较细致地阅览过，但就是万

16、册，且基本上都比较细致地阅览过，但就是这样一个这样一个“满腹经纶满腹经纶”的人，一生居然没有写的人，一生居然没有写成一篇像样的文章，让世人不得不认为他的创成一篇像样的文章，让世人不得不认为他的创造力为零。造力为零。毛泽东毛泽东在王明等看来，是没有系统学习马列在王明等看来，是没有系统学习马列主义理论的主义理论的“土包子土包子”，但是，就是这个，但是，就是这个“土土包子包子”，善于将马列主义的理论与中国革命的，善于将马列主义的理论与中国革命的具体实践结合起来，开创了中国革命的新局面具体实践结合起来，开创了中国革命的新局面。“如果学生在学校里学习的结果，使他自己如果学生在学校里学习的结果，使他自己什

17、么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。抄袭。” 托尔斯泰托尔斯泰我国唐朝诗人我国唐朝诗人李贺李贺，外出时总是在驴，外出时总是在驴背上置一锦囊，随时装下自己记在纸片背上置一锦囊，随时装下自己记在纸片上的只言片语，最终成就许多著名诗篇。上的只言片语，最终成就许多著名诗篇。著名的著名的“万有引力万有引力”学说的创立，就学说的创立，就是是牛顿牛顿留意了留意了“果子为什么会落地果子为什么会落地”的的结果。结果。法国大数学家法国大数学家潘嘉赖潘嘉赖，常说他的关于，常说他的关于数学的发明，大半是他在街头闲逛时，数学的发明，大半是他在街头闲逛时，留意一些留意一些“

18、无意中得出来的细小的想法无意中得出来的细小的想法”后产生的。后产生的。下列论据不同类的一项是下列论据不同类的一项是1 徐特立曾经告诉过同学，读书不要贪多求快，要仔细研读徐特立曾经告诉过同学，读书不要贪多求快，要仔细研读2奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，但他以不屈不挠的奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，但他以不屈不挠的 意志写成了不朽巨著意志写成了不朽巨著3列宁高度评价想象的作用，指出幻想是极可贵的品质。列宁高度评价想象的作用，指出幻想是极可贵的品质。4马克思指出，一般工程技术人员也参与创造剩余价值。马克思指出，一般工程技术人员也参与创造剩余价值。能证明能证明”失败是成功之母失败是成功之母“的

19、最佳论据是的最佳论据是1商鞅因变法被车裂，伽利略为科学被焚烧，但真理在他们一边商鞅因变法被车裂，伽利略为科学被焚烧，但真理在他们一边2瑞典化学家诺贝尔在一次做试验时药品爆炸，但他身上带血从瑞典化学家诺贝尔在一次做试验时药品爆炸，但他身上带血从实验室跳出，兴奋地狂呼：实验室跳出，兴奋地狂呼：”我成功了我成功了“3英国作家克里西初学写作曾被连续退稿英国作家克里西初学写作曾被连续退稿743份，但他把这些退稿份，但他把这些退稿当作镜子，总结经验教训继续写作出版了当作镜子，总结经验教训继续写作出版了560部著作。部著作。4陈景润为攀登数学高峰，演算的稿纸有几麻袋，失败的次数更是无法计算。陈景润为攀登数学高峰，演算的稿纸有几麻袋，失败的次数更是无法计算。议论文常常用设问句。议论文常常用设问句。提醒注意，引发思考，突出某些内容，提醒注意，引发思考，突出某些内容，使