10新弘乐学堂阅读理解三年级下第十课

1、题西施石 唐?王轩 岭上千峰秀， 江边细草春。 今逢浣纱石， 不见浣纱人。 江南逢李龟年江南逢李龟年 唐杜甫 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 你能用生动形象的语言描述下面图片吗？你能用生动形象的语言描述下面图片吗？ 1.比喻句 1）认识比喻句）认识比喻句 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 桌子上摆着的一盘豆芽，像一堆凝固的音符。 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空当中。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 每朵花都像一团烧得正旺的火焰。 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。 春天是位魔法师,她融化了冰雪

2、,让小草破土而出。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸，静静地躺在大地的怀抱里。 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 判断比喻句的本体喻体判断比喻句的本体喻体 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 桌子上摆着的一盘豆芽，像一堆凝固的音符。 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空当中。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 每朵花都像一团烧得正旺的火焰。 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸，静静地躺在大地的怀抱里。 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之

3、上。 2）比喻句的表达效果。）比喻句的表达效果。 细细的春雨就像春姑娘仿出的线一样。 春雨很细。 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 云彩很白很轻。 孔雀那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。 孔雀尾巴很美。 寻找【新知识】中的比喻句并体会表达效果。 1）书籍是人类进步的阶梯。 3）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。 7）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 8）天上的云奇形怪状，有的像奔马，有的像狮子。 寻找【新知识】中的比喻句并体会表达效果。 书籍是人类进步的阶梯。（比喻。本体：书籍；喻体：进步的阶梯；比喻词：是。表达效果：体现了书籍对人类发展所起到的重要作用。）

4、 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。（比喻。本体：灯光。喻体：五颜六色的焰火。比喻词：像。表达效果：把灯火比作五颜六色的焰火，表现了港湾灯光的美丽。） 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（比喻。本体：索溪；喻体：野孩子；比喻词：像。表现了索溪的野性。） 天上的云奇形怪状，有的像奔马，有的像狮子。（比喻。本体：天上云的形状；喻体：奔马、狮子；比喻词：像。表达效果：形象生动地写出了天上云样子的奇怪。） 按要求寻找秋的原野中的比喻句并体会表达效果。 1）天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。（本体：天空；喻体：蓝宝石；比喻词：像。表达效果：生动形象地写出了秋天天

5、空的干净。） 2）山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？（本体：枫树的叶子；喻体：一团火焰；比喻词：像。表达效果：生动形象地写出了枫叶红得程度。） 3）村前村后，等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。（本体：等待着收割的稻田；喻体：一片金黄色的大海；比喻词：好似。表达效果：形象地写出了等待收割的稻田之广。） 2.拟人句 1）认识拟人句）认识拟人句 风来啦，它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 夜空中

6、的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 2.拟人句 1）认识拟人句）认识拟人句 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 花儿在风中笑弯了腰。 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌！ 2）拟人句的表达效果。）拟人句的表达效果。 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 花儿在风中笑弯了腰。 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,

7、又悄无声息地走开。（把秋天拟人化） 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（把风拟人化） 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（把秋天拟人化） 花儿在风中笑弯了腰。（把花拟人化） 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。（把星星拟人化） 练习：说说下面句子的表达效果。 风来啦，它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 找出【新知识】中的拟人句，并体会其表达效果。 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。（生动形象地表现出了太阳躲在云后出现晚的状态，表达了作者对太阳的

8、喜爱之情。） 小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（写出了小鹿在水中看自己倒影的可爱的样子。表现了作者对小鹿的喜爱之情。） 一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。（写出了花草在春天焕然一新的感觉，表达了作者的对春天及花草的喜爱。 找出我爱小草中的拟人句并体会其表达效果。 别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。（生动形象地写出了小草不像暴风雨低头的性格表达了作者对小草敬佩的感情。） 但是一个晚上过去，小草就又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。（生动形象地写出了小草顽强的性格，表达了作者对小草的敬佩之情。） 它们是在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水

9、淹不死我们。” （生动形象地写出了小草在面对狂风、暴雨和泥水时勇敢顽强的性格，表达了作者对小草的敬佩之情。） 3.排比句 1）认识排比句）认识排比句 漓江的水真静啊，静的感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 天空的云各种各样，有的像小鸟，有的像飞机，还有的像石狮子。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 3.排比句 1）认识排比句）认识排比句 心灵是一方广袤的天空，它包容着

10、世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 2）排比句的表达效果。）排比句的表达效果。 漓江的水真静啊，静的感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。 参考：该句结构紧凑，语气强劲，节奏鲜明地强调了漓江水静、清、绿的特

11、点，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 参考：该句结构紧凑，语气强劲，节奏鲜明地强调了溪水变换多端的特点，表达了作者对溪水的喜爱之情。 说出【新知识】中排比句的表达效果。 鱼儿好看极了，有的全身布满彩色条纹，有的游动时飘飘摇摇，有的眼睛圆溜溜的（结构紧凑，语气强劲，节奏鲜明地突出强调了鱼儿的好看，表达了作者对小鱼的喜爱之情。） 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（突出强调了作者对周总理的思念之情。） 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪。（结构紧凑，语气强劲，节奏鲜明地突出强调了雪花样子。表达了作者对雪花的喜爱之情。） 找出我爱小草中的排比句并体会其表达效果。 很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美；也有人爱大树，因为大树挺拔。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。 （该句结构紧凑，语气强劲，节奏鲜明地写出了人们对花、杨柳、大树的喜爱的原因，表达了作者对小草的情有独钟。） d d 4 r 6 2 i 8 n f 10 1 9 5 7 e 3 毛毛虫