人教版八年级语文下册12、《罗布泊,消逝的仙湖》PPT课件

1、罗布泊罗布泊, ,消逝的仙湖消逝的仙湖吴岗吴岗吴岗,现为中国农业科学院油料作物现为中国农业科学院油料作物研究所助理研究员，报告文学家研究所助理研究员，报告文学家.其其代表作代表作善待家园善待家园中国地质灾中国地质灾害忧思录害忧思录获获2001年度中国最佳报年度中国最佳报告文学奖。告文学奖。文题“罗布泊,消逝的仙湖” 能告诉我们什么信息?三点水，罗布泊与水有关三点水，罗布泊与水有关宛如仙境，极其美丽的湖宛如仙境，极其美丽的湖消失，消失，“逝逝”含惋惜之意含惋惜之意仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的难过、悲痛的泊：泊：仙湖：仙湖：消逝：消逝：罗布泊

2、萧萧瑟瑟 和和煦煦 干干涸涸 吞吞噬噬 裸裸露露 戈戈壁滩壁滩庇庇护所护所 近在近在咫咫尺尺沧沧海海桑桑田田正音：正音：sxhshlugbzhcngsngv罗布泊过去是什么样子罗布泊过去是什么样子?现在又变成了现在又变成了什么样子什么样子?v变化的原因是什么？同样的悲剧还有哪变化的原因是什么？同样的悲剧还有哪些些?v造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是什么？什么？v全文表达了作者怎样的感情？全文表达了作者怎样的感情？读课文，并探究读课文，并探究昔日的罗布泊昔日的罗布泊牛羊欢歌鸟儿款款飞草木丰茂水 乡 绿林环绕 牛马成群碧波荡漾水如明镜水丰鱼美水丰鱼美古代楼兰国的

3、领地古代楼兰国的领地 ，主食是鱼，主食是鱼蓝天白云 林边牧歌林边牧歌花草摇曳鸟栖天堂如今的罗布泊如今的罗布泊凝固的生命凝固的生命动物的遗骸枯木哭泣 静 默 的 抗抗 议议盐碱遍地 漫天戈壁余辉中的昔日河床广袤却无人迹、寸广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟草不生、不见飞鸟的罗布泊的罗布泊盐碱之痛盐碱之痛最后的泉眼最后的泉眼沙海漫漫 用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？样子，现在又变成了什么样子？过去：充满生机充满生机 广阔美丽广阔美丽 环境怡人环境怡人 生命绿洲生命绿洲现在：现在：寸草不生寸草不生 不见飞鸟不见飞鸟 令人恐怖令人恐怖 死寂

4、的荒漠死寂的荒漠过去的罗布泊:广阔、美丽、充满生机 ，。罗布泊周边是牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲 今天的罗布泊：一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，神秘恐怖1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进行地毯式搜索，却一无所获。 1996 1996年年6 6月，中国探险家余纯顺月，中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪。当直在罗布泊徒步孤身探险中失踪。当直升飞机发现他的尸体时，法医鉴定已升飞机发现他的尸体时，法医鉴定已死亡死亡5 5天，既不是自杀也不是他杀，身天，既不是自杀也不是他杀，身强力壮的他到底是

5、因何而死呢？强力壮的他到底是因何而死呢？罗布泊消逝的原因（变化）罗布泊消逝的原因（变化）是什么是什么? ? 一是一是2020世纪世纪2020年代塔里木河曾经人为年代塔里木河曾经人为改道改道，导致下游干旱缺水；，导致下游干旱缺水；二是人们二是人们盲目滥用塔里木河水资盲目滥用塔里木河水资源源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。生态环境彻底破坏。青海湖月牙泉水面下降水面下降濒临干涸濒临干涸 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设.

6、全文抒发了作者全文抒发了作者怎样的思想感情怎样的思想感情? ? 课文字里行间充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们的盲目造成的悲剧而痛惜。警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。本文是一篇报告文学。其特点是具备了新闻和文学两种文体的特点：即真实性；形象性和抒情性。体裁特点：体裁特点：地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是的双手，是创造创造，还是，还是毁灭毁灭？

7、请看看我们的双？请看看我们的双眼，是眼，是热切的盼望热切的盼望，还是，还是无助与茫然无助与茫然？让理性？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清会变得更绿，水会变得更清 让明天让明天 更美好更美好罗布泊世纪老人热合曼照片3、假如你也是一个百岁老人，你该怎样向人讲述罗布泊、假如你也是一个百岁老人，你该怎样向人讲述罗布泊的沧桑？的沧桑？提示：提示：A“我我”与罗布泊同龄，共百岁。与罗布泊同龄，共百岁。B“我我”的成长史就是罗布泊的坎坷史。的成长史就是罗布泊的坎坷史。C从出生到从出生到20岁，斯文岁，斯文 赫定发现仙湖，想象要丰富，用拟赫定发现仙湖，想象要丰富，用拟人化的口吻最好。人化的口吻最好。D从从2060岁，紧扣两次改道，岁，紧扣两次改道，“四盲四盲”危害，重点讲人危害，重点讲人类对罗布泊的破坏。类对罗布泊的破坏。E从从60岁岁100岁，扣岁，扣“我我”的少年、青年时代的美好记