新人教版八年下《17.1反比例函数-意义》word说课稿

1、精诚凝聚 =A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 反比例函数的意义说课稿20102010 年 3 3 月本节课的教学内容是人教版 20102010 年 3 3 月第一版 教材精诚凝聚 =A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 中第十七章1717. 1 1 反比例函数的意义中的第 一节内容，课题是1717. 1 1. 1 1 反比例函数的意义。 下面我将从理解教材、制定教学目标、确定教学重难 点、教法设计和学法指导、教学程序设计和教学评价 这六个方面对本节课的设计做简单阐述。一、对教材的理解和认识。函数知识是初中数学教学内容中难度较大的一 部分，旨在培养学生数形结合的能力和

2、解决一些变化 的量之间的关系问题的能力，而本节课的教学内容是 学生在已具有了对函数概念有所理解，掌握了一次函 数相关知识的基础上进行学习的，可以说是函数概念 及一次函数相关知识的延伸和再认识、 再巩固， 同时 也为学生将来学习二次函数、三角函数、对数函数等 相关知识打下坚实基础，而反比例函数的应用又是解 决实际问题的有效办法，因此反比例函数知识在初中 教学中占据着较为重要的地位。二、学情分析。作为八年级的学生，已经具备了较强的类比学习 能力和总结归纳能力，已经具有了函数和相关知识，并且对函数变化过程也有一定的认识，但运用函数方 法解精诚凝聚 =A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生

3、决实际问题仍存在较多困难。三、教学目标。1 1、知识和技能目标：使学生理解反比例的概念并能 用函数的方法表示生活中的一些变化过程2 2、过程和方法目标：通过问题情景，引导学生运用归纳法写出表示现实生活中的一些变化过程的函数 关系式，培养学生解决实际问题的意识和能力。3 3、情感态度和价值观目标：通过从实际生活问题中归纳 出数学知识，然后运用数学知识解决实际问题这一过 程，很好地调动学生学习数学的积极性，让他们明白 学习“生活中数学，学习有用的数学”的道理。三、教学重、难点。函数是表示变化过程中的一种重要工具，因而对 概念的理解就尤为重要，所以对反比例函数概念的理 解被我确定为本节课的教学重点，

4、而用函数的方法表 示变化过程是抽象的、不太容易被学生理解的，所以 我将用函数方法表示实际生活中的变化问题确定为 本节教学内容的难点。四、 教法和学法 1 1 教法设计： 本节课与实际生活联系紧密，比较贴 近学生生活，因此我将主要采用设置问题情境法、II精诚凝聚7=成就梦想 鑼点亮心灯 /（AvA）照亮人生 引 导发现归纳法和启发式教学方法。2 2、学法指导：由于学生是在一次函数的基础上学习 本节内容的，所以我准备指导学生用类比归纳法来学 习本节内容。同时，从实际问题中抽象出函数表达式 是较困难的，所以部分内容的学习我准备引导学生用 合作探究法来学习，这样既能使学生学会知识，又能 使他们培养起与

5、人合作的意识。3 3、教学准备：由于类比一次函数的相关知识即能完 成反比例函数的学习，所以我要求学生课前认真复习 和回顾一次函数的相关知识，同时做好新课预习，我 也制作了教学课件，在课件中我又补充了一些具有地 方特色的问题情境，以便更好地激发学生的学习兴趣 和节省时间。五、教学流程图：（1 1）借力谜语引出函数，这样既衔接自然，又能让 学生在一个轻松的氛围中学习；（2 2）给出三个情境问题，让学独立思考，并并发现共同点；（3 3）发现一般形式，给出反比例函数的定义；并思 考自变量取值；精诚凝聚 =A_A=成就梦想 鑼点亮心灯 /（AvA）照亮人生 （4 4）思考探究其他形式；给出判断习题习题；（5 5）通过填空题考察学生对三