中班幼儿常出现的问题及沟通技巧

1、中班幼儿常出现的问题中班幼儿常出现的问题及沟通技巧及沟通技巧Page 2教学过程1 1、运用手指操进入课堂。、运用手指操进入课堂。2 2、师生进行互动。、师生进行互动。在复习中提出在复习中提出出婴小班常出出婴小班常出现的问题现的问题分析分析 讨论讨论 总结总结1 1、爱哭、爱哭2 2、生活自理能力不强、生活自理能力不强导出问题Page 3中班孩子常出现的问题n 争抢玩具，争抢图书，打架，说谎n 挑食，不良习惯（如吸吮手指）n 带危险物品（如牙签，弹珠，硬币，钉子，玻璃渣等）应对孩子争抢玩具等的沟通技巧分析案例一，二Page 5知识与技能过程与方法情感态度与价值观1 1、掌握观察分析孩子争抢玩具

2、的原因。、掌握观察分析孩子争抢玩具的原因。2 2、正确运用已学沟通技巧做应对。、正确运用已学沟通技巧做应对。 1 1、通过情景教学法，培养学生运用沟通技巧、通过情景教学法，培养学生运用沟通技巧与实际联系对出应对的能力。与实际联系对出应对的能力。 通过对本节知识点的学习，让学生对中班幼通过对本节知识点的学习，让学生对中班幼儿更深的认识，培养学生要有耐心、有爱心儿更深的认识，培养学生要有耐心、有爱心 ，对孩子要用心。提高学生专业素养。对孩子要用心。提高学生专业素养。Page 6教法与学法总结总结问题问题任务驱动任务驱动情景教学法情景教学法教法教法：学法学法引导学生学引导学生学把自主权教给学生把自主

3、权教给学生体现做中学体现做中学学中做学中做Page 7教学过程创设情境导出问题总结归纳延伸拓展Page 8教学过程教学过程结合案例，让学生分组分析结合案例，让学生分组分析根据分析找出应对方案。根据分析找出应对方案。组织语言分角色演练。组织语言分角色演练。可能出现的原：可能出现的原：1 1、2 2、应对的技巧：应对的技巧：1 1、2 2、应对分析表应对分析表创设情境Page 9教学过程教学过程归纳总结可能出现的原因：可能出现的原因：1 1、以自我为中心，孩子自我意、以自我为中心，孩子自我意识强烈识强烈2、孩子好奇心强烈，见到新、孩子好奇心强烈，见到新鲜的东西就渴望拥有鲜的东西就渴望拥有应对的技巧

4、：应对的技巧：1 1、与孩子家长交流，寻求配合、与孩子家长交流，寻求配合2 2、发挥集体的教育优势、发挥集体的教育优势3.组织幼儿举行组织幼儿举行“快乐分享快乐分享的活动的活动”让幼儿体验分享的让幼儿体验分享的快乐等快乐等以以关注关注“抢玩具抢玩具”的小朋友的小朋友为例为例以上都用到很多沟通技巧如：语气、语调、态势语等等以上都用到很多沟通技巧如：语气、语调、态势语等等 Page 10拓展延伸教学过程教学过程结合案例结合案例“孩子也能自己解决纠纷孩子也能自己解决纠纷”请学生分析原因，并讨论良好的沟通方法请学生分析原因，并讨论良好的沟通方法Page 11教学过程教学过程板书设计中班班幼儿常出现的问题及沟通技巧中班班幼儿常出现的问题及沟通技巧 -应对抢玩具的沟通技巧应对抢玩具的沟通技巧分析原因：_沟通技巧：_运用入门沟通：_Page 12应对具有攻击性行为和说谎孩子的沟通技巧n 学生模拟情境进行分角色表演n 针对案例，分析原因n 学生深入模仿，掌握良好的沟通技巧Page 13补充案例n 案例危险的午睡 午睡时间，老师正在进行午检，突然发现一个孩子躲在被窝里玩硬币，硬币上全部是口水。作为幼儿园老师你怎么办？n 学生分小组进行案例讨论，分析可能的原因n 找出应对的沟通技巧n 进行案例反思Page 14教学过程教学过程作业布置课后的课后的“说一说，演一演说一说，演一